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0-3歲的孩子因尚未能透過語言或行為清晰地表達自己的想法喜好,所以大部分家長都要不斷嘗試及探索,希望能找到合適的方法培育孩子成才。而教育過程中,父母總會經歷孩子不合作的情況,究竟是孩子的才能問題,還是... [全文]
作者 : Yolanda Yung
2017年02月13日
 
培養多元智能的芬蘭愉快幼兒教育
作者 : 余錦明
2017年08月21日
 
「學習雙語的人真的會比較聰明嗎?」   美國賓州州立大學心理、語言與訊息科學系教授李平指出,學習語言確實能促進大腦活絡。   李教授舉了一個實驗例子: 參... [全文]
作者 : Argon
2017年01月26日
家長平時會否與孩子玩數學遊戲? 在數學的博弈論中,有一個十分著名而簡單的遊戲:   假設一群人參加一個有獎遊戲,每位參賽者都各自任意選出一個由0至99的數字。遊戲主持人計算這些數... [全文]
作者 : Ms Cary
2017年01月26日
很多學生不時都來詢問筆者,如何可以提升自己的數學能力,筆者都會跟他們分享大數學家高斯(Carl Friedrich Gauss)的故事。高斯是德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家,被認為是... [全文]
作者 : Ms Cary
2017年01月27日
對小朋友而言,興趣是學習英文的最重要因素。我將會分幼兒篇及小學篇兩篇文章, 略述家長應如何在聽、說、讀、寫各範疇培養學童對英文的興趣,提高學習能力。   幼兒篇 3-6歲的幼兒要掌... [全文]
作者 : Ms Amy Alex Yau 邱淑逑
2017年01月27日
小學生需要掌握的英語技巧增多,除了拼寫、文法、閱讀等範疇,更需要整合拼音和閱讀技巧,學習如何表達個人想法,進入寫作的領域。 先談談拼字方面,初小學生除了學習基本元音及輔音外,還需要掌握及辨認雙輔... [全文]
作者 : Ms Amy Alex Yau 邱淑逑
2017年01月27日