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開心學英語 (幼兒篇)
2017年01月27日
對小朋友而言,興趣是學習英文的最重要因素。我將會分幼兒篇及小學篇兩篇文章, 略述家長應如何在聽、說、讀、寫各範疇培養學童對英文的興趣,提高學習能力。

 

幼兒篇


3-6歲的幼兒要掌握一門新語言,需要分別從會話、認字、閱讀三方面下功夫。

幼童求知慾旺盛,學習能力高,像影印機一樣複製家長及老師的一言一行,但並不代表我們要強迫幼兒用死記硬背的方式進行學習。反而,我們應該為他們打造一個合適的英語環境,鍛煉基本會話能力。我們建議家長採用遊戲、說故事、煮食、甚至科學實驗的方法,在互動學習中,滲透基本日常英語。家長可以在遊戲中給予幼兒指令(e.g. Can you help me to…?),並教導他們如何介紹自己(e.g. I am 5 years’ old)、如何表達內心想法(e.g. I want to have…)、何時要對別人道謝(e.g. Thank you)等。熟悉英語聆聽和掌握基本對答方法後,幼兒將更容易辨認英語生字和閱讀句子。

認字方面,可分成拼音和記常見字詞兩部分。在熟悉英語發音後,幼兒需要掌握元音(即a、e、i、o、u)的概念,以拼音學懂新的詞語。在這階段,我們應以簡單詞彙解釋基本元音的作用(e.g. car、pot),並留意嘴型的變化。接著,便要學習其他英文字母的發音原理及位置,如b音可放在最前(bag),最後(rub)、前後各一(bulb);p音亦可放在最前(pat),最後(clap)、前後各一(pump)。幼兒需要在跟讀後,明白單音詞的組成及各字母的讀音。

至於常見詞(sight words),是指在英語文章及兒童讀本中經常出現的高頻詞彙,不能純以拼音方法記憶。大部分教育家提議只需熟記100個常見詞,當中包括代名詞(pronouns) 的I、you、we,動詞play、run、come等。我們提議家長使用故事填充的方式,並在空格旁邊給予圖像提示。以兒童讀物“The Three Little Pigs”為例,家長可讓幼兒填入the、go等簡易常見詞完句,或以拼音、圖像輔助,讓幼兒拼寫pig、wolf等詞語,從而提高閱讀能力。幼兒熟悉大部分的常見詞,認識其意思,對閱讀階段有很大的幫助。

開心學英文_幼兒_2

最後一步是閱讀,必須家長親身輔助。幼兒階段是培養閱讀英文書習慣的好時機,家長宜讓他們自行選擇兒童讀物,並在旁陪讀,讓幼兒多聆聽英語發音、加深對常見詞(sight words)的印象。我們建議家長每晚設半小時的英語閱讀時間。

作者簡介
Ms Amy Alex Yau 邱淑逑 (女士)
香港多元智能教育 英語培育顧問
ASK English Founder and Curriculum Designer 創辦人及課程設計
邱淑逑中學畢業於瑪利諾修院學校,大學則畢業於英國劍橋大學,並進修了雙碩士學位。

Double Masters (INSEAD, France & University of Cambridge, UK)
Bachelor Degree (University of Cambridge, UK)
Maryknoll Convent School graduate
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