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我的個人意見和立場 :
1. 我不反對轉直資 , 相信轉直資後的聖保祿天主教中學 , 可以提供一個更美好的學習環境給我們的小朋友 , 我願意為我的小朋友付出多一些 .
2. 小朋友讀那一間學校 (無論小學或中學) , 家長們有最終的決定權 . 覺得好的 , 可以選擇留下 . 覺得不好的 , 可以選擇離開 . 這是絕對自由的 . 每件事都有兩面 (或更多面) , 總有人認同 , 有人不認同 .
3. 我支持和尊重和平理性地了解真相和爭取權益 , 我們有權利爭取 , 亦有義務保護對話環境的和諧 .
4. 我厭惡傷害性 , 攻擊性 , 不持平 , 不禮貌的討論 .
如果300個簽名代表多於300個學生 (一個簽名來自一個家庭 , 一個家庭有可能多過一個小朋友在聖保祿天主教小學就讀小一至小五) , 這個數字是十分值得參考的 , 各方面 (政府教育部門 , 學校 , 學生家長們) 都應該關注 .
但如何肯定數字的直實性 ? 學校的問卷是經小朋友帶回校 , 每張問卷都有學生資料和家長簽署 , 派出多少張 , 收回多少張都有紀錄 . 學校門外的街頭簽名 , 如何保證每個簽名都是聖保祿天主教小學小一至小五的學生家長 (有沒有不相關的張三李四路過 , 不明底細但簽了名) ? 如何保證每位聖保祿天主教小學小一至小五的學生家長只簽了一個名 (有沒有家長簽名多個一次) ? 這都是大家 (政府教育部門 , 學校 , 學生家長們) 會討論的問題 .
為何學校問卷的統計和校門外街頭簽名的統計會如此的不一致 ? 到底誰真誰假 ? 還是有一些學生家長在不同的環境對同一件事提供了不同的答案 ? 如果學生家長在不同的環境對同一件事提供不同的答案 , 我會覺得很痛心 . 記得小時候 , 長輩們時常教導我們說 : 是就說是 , 不是就說不是 . 這個觀念往那裡去了 ? 小朋友們會怎樣去思考家長們這個做法 ? 我們是這樣教育我們的小朋友嗎 ?
同意學校的咨詢做得不太好 , 我們要求對事件的了解和爭取減低這件事對我們的影響是我們應有的權利 .
真相只有一個 , 但無論真相是 : 學校問卷統計有錯誤 , 校門外街頭簽名統計有漏洞 或 學生家長在不同的環境對同一件事提供了不同的答案 , 都不是我們期望見到的 .
凡事總離不開一個“理”字 , 這個“理”字 , 建基於事實 … |
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