關於英基的質疑（來自英基家長）

wangdua0625

2014-10-08 雲 教養女王

雲是位溫婉的母親。人如其名，她從中國到了日本，長居十年後到了香港，七年後再到了美國居住至今。邊走邊看，雲近距離觀察著日本、中國香港和美國的教育。

她將為“教養女王”帶來系列國際教育文章。請支持原創，轉載前聯繫“教養女王”（Wechat订阅号：hongkongparenting）。我們有更多原創系列將陸續推出，請點擊標題下方“教養女王”關注。

隨著時間的流逝和對學校更深入的瞭解，驚喜與感動過後我開始對ESF學校的教學方式產生各種疑惑。

最初的疑惑源於一次教室義工活動。兒子一年級第二學期時，我第一次在數學學習時間到教室幫忙，發現小朋友的數學水準懸殊極大。5、6歲的小孩，有的在掐著手指做10以內的加法，有的則已經在做兩位數的加減。

為何差別那麼大？通過與其他家長的交流，我發現原來大部分小朋友都在校外補習。不僅數學，補習英語拼音、英語寫作的也大有人在。

為什麼每月交6、7千的學費，大家卻還要再付幾千塊到校外補習？為什麼上國際學校卻還要補習英語？我能想到的第一個原因便是學校教的不夠。而兒子在英基3年多的經歷也證明這確實是原因之一。讀、寫與計算，應該是在小學階段必需打好的基礎，可是英基給我的感覺是這些基礎教學做得不夠。

首先，雖然算是半私校，英基卻是大班教學。從一年級到六年級，每個班級有30個小朋友。1-3年級除了班級老師外，每個班級還有一名助教，4-6年級則一個年級5個班共用一名助教。

這樣的班級規模，中高年級還可以接受，低年級就實在是太多人了。雖然老師一般會把30個人分成5個小組，以小組為單位進行學習，但我在當義工時看到的情況是，在短短的教學時間內，老師很難顧及到每個小組，所以大部分小組其實是跟著助教或媽媽義工在學。

我不知道助教有沒有教師資格，但曾經在學校網站上看到招聘助教，時薪100港元，並沒有要求有什麼資格。兒子上的這所學校的助教大多是印度人，英文的發音比較獨特，我不是很喜歡。這麼大的班級，根本不能期望老師能夠瞭解小朋友的個性因材施教。

其次，學校沒有教科書，幾乎沒有家庭作業，沒有考試。除了Inquiry主題的學習，讀、寫與計算等基礎知識的學習，非常不明了，不知道學校在教什麼，也不知道小朋友掌握的程度。

特別是數學，因為與主題的學習關聯性較少，根本不知道老師有沒有在教。換句話說，想在家裡幫小朋友補補課，都無從下手。

學校在學年結束時讓學生帶回他們在學校用過的所有練習本，很多本子都只是用了寥寥幾頁。記得兒子二年級結束時帶回來的數學本子，不僅只用了屈指可數的幾頁，每頁裡還只有10以內加減的少數幾題運算，詢問之下，說是老師讓他們自己給自己出題，然後自己解答。有家長說老師教數學是隨機的，想到什麼教什麼。這一點雖然無從考證，但學校確實給了我這種感覺。

閱讀方面，昨天提到老師有幫學生測閱讀等級，這本是很好的一個制度，但有些老師卻沒有定期幫學生測試，導致學生很長時間都停留在同一個閱讀水準。我兒子以及他身邊的幾個朋友都經歷過這種情況。

至於寫作，雖然在學校有很多寫的機會，但基本上屬於自由寫作，老師也沒有為每個小朋友批改。這種方式，在低年級時可以看到小朋友有很大進步，但到了3、4年級，各種缺點如語法錯誤、文章結構就顯露無遺。

和很多家長一樣，當我意識到了這些問題的存在後，我也開始讓兒子到校外補習數學和英文寫作。後來因為兒子不喜歡校外的補習，我開始到處買習題本在家讓他做。

我很慶倖自己及時發現問題，花了很多時間與不願做習題的兒子做鬥爭，所以當我們搬到美國後，兒子能夠跟上這邊的學習。

我們在香港時的一位美國鄰居，就沒有那麼幸運。這位鄰居的大兒子，和我兒子在同一所英基學校上了3、4年級和5年級的兩個學期。之後，他們搬回了美國，去年年底當我們在美國重逢時，這位美國媽媽告訴我，他兒子回到美國後，數學跟不上，老師需要幫他補課。這位媽媽無奈地說：快離開香港時才知道大家都在校外補習。

我的另外一位日本朋友，有一對子女也在同一所英基學校。他們課外在一所日語補習學校補習日本小學的各項課程，包括數學、科學等。去年，他們舉家搬到英國，大女兒成功考進了一所私立中學。事後，這位日本媽媽告訴我：還好有到日語補校補習，因為女兒說很多數學考題都是在補校學的，學校根本沒教過。

還有一位朋友的女兒則在入讀英基中學後開始到校外補習。這位朋友說，中學雖然有很多功課，但一樣沒有進行系統教學，因為自己已經教不了了，只好開始到校外補習。

據我所知，香港其他的一些國際學校，雖然也採用IB課程，但基礎教學還是抓得很緊。曾經聽過家長抱怨英基的老師是終身雇傭制，所以不夠敬業。也聽過來自英國的家長抱怨英基就是英國的公立學校。

以上我不知是否屬實，根據我的經歷，我只能說如果把小朋友送入英基的學校，家長要麼要有時間和能力自己教基礎知識，要麼要有財力送小朋友到校外補習。如果能做到這一點，那麼在香港英基算是一個不錯選擇。

另外，有些家長覺得小朋友比較內向、沒有自信，所以希望送小朋友進國際學校可以變得自信開朗一些。對這一點，我很難認同英基會是很好的選擇。除了前面提到英基是大班教學，老師很難顧及到每位小朋友這一點之外，兒子在英基3年多，我發現學校很少有需要在大家面前發表的口頭作業。

另外，Inquiry的學習有很多小組活動，每個人自由選擇自己的職責，我兒子也是比較沒有自信的人，所以通常都不會選擇演講。在這樣的環境裡，往往是原本外向自信的小朋友多機會發言而越來越自信，內向的小朋友則沒有太多的機會表現自己。除非碰到特別用心的老師，但是很遺憾雖然我每年都會和老師溝通，希望老師多鼓勵兒子發言，不過效果並不明顯。

Sheep006

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totally agreed,你看周圍啲補習社越開越多就知點解啦

Jane1983

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最近見你多發言，好親切，獲益良多

annie40

還記得讓孩子愉快學習的家長們，你們的價值和追求，就是一種示範，讓其他心情很混亂的家長們，停一停，想一想，可以怎樣！

firefoxdada

Some Hong Kong parents 已走火入魔了？

readymama

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Totally agree!  In US private high school that i graduated from, together with the other Hong Kong students ( there are only 8 hk students)  hired a local NET t as private tutor to provide additional English lessons outside of normal school schedule.  In Australia where i did my degree,  a lot or pretty much all Chinese /Asian hired private tutor at home or go to tutoring schools. I agreed that's the issue with Asian parents their lacking of confidence tend to believe doing more copy practice or extra exercise would help. but they always complain schools or others pressurize on them and their kids to do these to catch up

avalyl

My daughter is studying in ESF. She loves the school and teachers. Agreed with others that if you wants to have more home work. ESF would not be your cup of time. I did a parent education degree in HK university few years ago. Most of my schoolmates are from education or social work background. Most of them encouraged me to choose ESF and I don't think it is a wrong choice so far. Having said that not all children are suitable for ESF. A parent shall be able to choose the school best to his/her child(ren)

annie40

今天家長要的，不是信唔信得過，而是要「肯定」，「保證」，「不能有任何差錯」。

以上的IGCSE成績, 一般家長已經覺得很好，另一些家長覺得「危危乎」，老早反枱了。估計正確是7A*+1B, 9A*+。

每次公開試，成績好固然選擇多，選擇后又是新挑戰，「得」與「得不到」陸續有來，無人可以保證甚麼（家長能夠保持財政穩定已是託福了）。最終真正「得」的孩子，就是有能力拾回失去的東西的人。

firefoxdada

相信在此comments的也不須吹噓或抺黑Esf.esf這麼多學校老師，各位有不同經歷不出奇。說esf像UK state school 我不敢comment, 我只讀過UK boarding school, 我可以說小兒校的老師比我以前的老師不差只有更好，課程方面我留意到學校也跟好多UK national curriculum. 所以這Esf school 我滿意了，至於能否考到好成績入好大學，我認為要靠學生本人。只要肯勤力，有追求學問的心，肯吸收課程以外的知識，我信一定會考得好，也不須補習。想當年，在英國讀書哪有補習？又冇Internet,靠的是勤力和死纏瀾打的心。
所以我覺得兒子的esf school 很好。
一些真例子：我朋友女兒沒補習，IGCSE 7A1B, 一位British mum 告訴我她兩個兒子沒補習，IGCSE 也9A或以上，一個明年去UK 讀medicine. 他同學有一個等Harvard, 另一個等princeton答覆。

hkparent

原帖由 jolalee 於 15-01-18 發表
回覆 hkparent 的帖子

According to the parents, when they studied high school in hong kong (sorry I  ...

True. They are more concerned with "content" rather than "process" of learning. I was locally raised and then went overseas, and so know both systems.

jolalee

回覆 hkparent 的帖子

According to the parents, when they studied high school in hong kong (sorry I have no exposure), it's basically memorizing and regurgitating to the teacher the syllabus that was taught. I wonder how much that would affect the way the LS bought-up parents raise their IS kids....

hkparent

原帖由 jolalee 於 15-01-18 發表
This is so true, and not just in ESF but all IS. I was already staying away from applying to the loc ...

Jolalee, can't agree more. It's the problem of Asian parents not the schools.

jolalee

samsam123321 發表於 15-1-15 10:24
另外，有好多中國藉家長硬把本地學校的一套希望應用係esf學校...

This is so true, and not just in ESF but all IS. I was already staying away from applying to the localized/asian styled IS such as ISF & SIS, where parents pushed the teachers to give their kids more homework and the teachers complied. Even for the school my child is in, some parents are giving their children more 'help' then they really need.

I talked to some parents and they were so worried about their Grade 6 kids doing group projects where they need to find, research and present their own topics.They claimed that this is impossible, and that parents in higher grades too believes their kids need help in doing their projects. I was going like, what? I was doing research projects like these all by myself (no group) in grade 7 as well back home  (abroad) in a public school, and there was no help whatsoever from the parents; of course it was possible to do a group research project in grade 6 and parental involvement is not needed at all... And those parents were impress with how i was raised? They grew up in prestigious local schools here, and hence the culture shock.

I think many parents who grew up in the local system has such worries. If they are raising their kids in US, Canada, UK or Auz, they would have no problem letting go as that'd be the norm there. Given we are still on HK soil, however, sometimes i find that it is the parents that has "identity crisis" and not sure what they have signed up for. Unfortunately, it is not just their own kids they are affecting.

aidan08

samsam123321 發表於 14-11-26 17:18
其實從report card 都知道老師係知學生的進度。但佢唔似得本地學校咁哦你，可能因為咁，如果家長唔跟據repo ...

認同你所說的。如果家長緊張子女，老師是十分歡迎家長去約時間就report card去跟他們面談的。從面談中，老師也會提出一些怎樣在家幫肋學生改善弱項的建議。當然，有很多家長(尤其外籍的)，不會太緊張report card的grading，而學校的作風也是不會捉你去正視的。所以，都好睇家長對子女的學業關注程度。

aidan08

deleted

aidan08

Cara2006 發表於 15-1-12 15:14
唉，當年 YEAR ONE 入唔到，好失望，但等了年半有位。讀落覺得其實 ESF 有好多問題咯，呢度有ESF 家長提出 ...

講真，走出來讚的人，我相信是真心覺得學校好才出來讚，否則為什麼要讚呢？如果讚就是fans，其實你的意思是指那些家長盲目嗎？但其實每所學校都會有讀得不開心的家長或學生，也當然會有讀得開心和滿意的家長和學生吧！如果學校符合家長的期望，在論壇抒發一下自己的感受又何吹噓之有呢？
無意引起爭端，論壇也只是抒發自己意見，也看看別人的意見，交流一下吧！

DreamKid

原帖由 samsam123321 於 15-01-15 發表
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真正勁人唔使補習都成績好，大把狀元父母都係可能得小學情度。個人努力對成績影響最 ...

But parents of those students will not compliant

samsam123321

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del.

Choisumwong

回覆 Julybabe 的帖子

You can check their school website, e.g. IB result or university destination for students.

DreamKid

Once I talked to a teacher about teaching in a non selective school and selective school.  He told me that student levels at non selective schools vary a lot and you cannot teach too fast, as some students may not be able to catch up.