叻得只剩下分數？

judy

【明報專訊】一項國際研究顯示，香港學生的母語閱讀能力，成績位列全球45個參加研究國家和地區之首。雖然成績第一，但港生閱讀動機卻在排名中列為全球最低，並指出補習無助提升學生成績。負責調查的學者指出，原因在於港生被迫讀書，建議家長自小培育子女閱讀興趣。

「全球學生閱讀能力進展研究2011」（PIRLS 2011）及「國際數學及科學趨勢研究2011」由國際教育成績評估協會（IEA）主辦，本港調查於去年4至6月期間邀請來自132間小學，共4122名小四學生和3600名家長等參與，了解本港學生的中文閱讀能力。

港生於研究中閱讀能力全球最佳，以得分571分位列首位，其次是俄羅斯和芬蘭，同得568分；新加坡則以567排第3，而國際平均分為500分。不過，港生在閱讀動機方面位列榜末，僅54%學生表示有較強閱讀動機，遠低於國際平均數74%。另外，學生在投入程度、閱讀興趣等方面，均居於排行榜底。


負責研究的港大教育學院教授謝錫金分析，同類情亦見於台灣、韓國等考試主導的國家及地區。以本港為例，傳統上家長和教師均重視考試，要求學生努力讀書，即使學生毫不情願亦會被迫讀書，但長遠會影響學生終生學習。

謝續稱，根據研究結果，閱讀動機較強、家庭藏書量愈多、家庭收入愈高的學生，其閱讀成績均較佳。不過，研究同時發現，有補習的學生成績比無補習的學生閱讀能力差，反映補習效能成疑。他建議，家長應自小培育子女閱讀習慣，並可考慮減少子女補習，讓他們有較多時間自行閱讀，培養他們閱讀興趣。

上水惠州公立學校校長陳紹鴻表示，現時一般學生對閱讀興趣不大，學校要「半迫半就」令學生拿起課外書閱讀，例如推行閱讀獎勵計劃、安排全級學生閱讀同一課外書、公開展示學生優秀閱讀報告等，另會投放大量資源於圖書館，吸引學生閱讀。

他認為，現時學生上課、課外活動、補習等活動時間過長，而且考試壓力大，建議家長應給予孩子時間和空間閱讀，培養他們的閱讀能力。

judy

閱讀的好處遠高於閱讀理解題中拿高分。音樂的好處遠高於在入名校游戲中拿甜頭。如果家長不急於求最高最強最快，所得可能更多。

閱讀能力第一，興趣包尾，代表香港有不少人

1。以學業和入名校為最高目標
2。為求達到目的，不惜本末倒置
3。損失了世界上一些美好的事。

香港人何時覺悟呢？

社會嘅氣氛就係咁，依家嗰個"求學不是求分數"嘅廣告都唔敢播啦！

judy

自理能力差 2成不懂綁鞋帶 不過，分數背後，大家有否反思，孩子成長的「成績表」中，並不只是追求學術上的分數。近年「港童」在自理能力方面「成績零蛋」的情況，令人擔心。 香港中華基督教青年會去年訪問1,600名9至11歲小童家長，18%受訪家長指孩子不曉得綁鞋帶、24%指孩子不懂得剪指甲。 孩子只注重學習，生活細節上一竅不通，未必是孩子不願做家務，今年有機構的調查便指，84%家長寧願子女
溫書或參加課外活動，也不要孩子學習煮飯，74%更禁止孩子入廚房。

其實，唔至港孩，好些四、五十歲的港爸、媽一樣生活得一塌糊塗。與其叫識煮飯，不如叫煮熟的飯菜，對食物全無認識，只會到餐館吃飯。

judy

香港學生中 文閲讀理解不錯有何用，上大學及專業人士的 工作語言都是英文為主，英文不能不好 其實是很蝕底的，而英文比中台好也冇乜用，中台學生上大學及工作主要是用中文。香港的學生變成不淪不類，中文比中台差、英文又比英美差。

工作能力高下，不在乎英文、也不在乎中文，而在乎其本人之邏輯思維，在乎其本人叻唔叻！論英文，好多現時之CEO，不一叻過倫敦街頭一個乞衣，有冇老板蠢到請個乞衣回來而炒個CEO的。

大學收生，係看佢攞幾多分，中英文好唔會特別加分。阿大去大學in，自自然然用英文，佢两個表哥，in一陣英文後轉中文繼續。阿大話大學的講師好多英文差過佢嘅中學教師，咁又點，人地出好多paper，到外地講學，好多人過來聽佢嘅唔正英文。

以為講幾句純正英文，就能"寶力"一出，誰與争鋒，發夢啦。

judy

你所講的是spoken english而已，語文叻唔叻不是只看口語，反而口語佔很低比重，最重要是理解與書寫表達能力，而一個語文理解及書寫表達能力佳的人通常都有好的邏輯思維，也有好的工作能力，工作上的書寫最重要是表達清晰，有層次，易理解，而不是用艱深難明的詞彙或語法。

唓！我仲以為你嘅英文好係spoken english而己。

書寫能力，本地學生一向不低。

唔知你有冇聽過一句："僕人眼里冇偉人"呢句話。冇錯，考試有其局限性，但點都有幾成真。今天，信報又登程介明之專欄，可找回一看。

畢竟香港是一高度發達城市，又是大學排名top100最集中之城市，將這里的大學生看得太低，點都唔合常識。

judy

我相信你對書寫能力要求定得太低了，本地大學生的書寫能力高低要視乎與那些學生比較，而從事我那專業的本地大學畢業生，平均的英文書寫能力很不見得人，其他的專業如何我就不敢說。大學畢業生已時top 18%, 若再推到中學畢業生，那平均水準大家可想而知了。

中國自古有云：物以類聚、人以羣居。又云：強將手下無弱兵。你咁叻，手下無理由差啫。別要求得太高吧！

除非，你是另類，喜歡做一隻領導群羊之獅子。

judy

PS下次回應可否不用點評，因為回覆較麻煩，除非是不期望有回覆的回應。

就你方便啦。

你唔使quote我原句都可回應嘅，我都明嘅。