２００４〈香港小學生中英雙語閱讀能力研究〉研究結果發佈會摘要 [複製鏈接]

Charlotte_mom 寫道:
而家小朋友好多都學phonics, 睇書易過食生菜.....
不過當中小朋友領略到幾多, 消化到幾多, 先至係重點.......有時覺得, 小朋友雖然識讀, 不過根本連個字點解都未知......
咁就算日日睇書, 都唔見得有幫助啦......

uncleedward 寫道:

"受訪學生中，43%家裏有聘用傭工,......" This is far higher than the actual percentage in Hong Kong. This indicated the student sample in the survey was biased to kids coming from higher income group. This is one of the reasons why most readers here found the data in the survey depicted a picture rosier than that they can observe themselves.

I also agree with most readers here that in fact a lot of parents want their kids to read more English. My feeling is they just don't know how.

ChiChiPaPa 寫道:
老師會提醒同學tricky words，應不用擔心讀錯音。Phonics 亦會幫到小朋友日後學和運用國際音標。

stccmc 寫道:
Phonics 不難學，適用於七八成英文字，對閱讀及串字皆有幫助。  如果不學，兒童閱讀的起步便較難。  相信沒有人讀書是"單靠" phonics 的， 閱讀還要大量 sight words。 兒童掌握了 Phonics 和 Dolce words，閱讀能力便有個好的開始了。  這不至於是「學錯武功，走火入魔」吧。 當然，要準確讀出每個字，便要靠字典及國際音標了。

我見到的現象和Eviepa不同。我囡囡的同學英語都很好，中英文閱讀，根本不是問題。我相信在優質學校中，無論是中文或英文小學，英語水平都是不錯的。

這研究除了參與PIRLS 2001的學校，還加入了多所私立或直資小學，結果會向優質學校傾斜，並不奇怪。參與計劃的學生超過4,300人，有8%學生能以閱讀中文的能力水平閱讀英文，亦即是大約350人有此能力。這不是一個小數目。

ChiChiPaPa 寫道:
這研究除了參與PIRLS 2001的學校，還加入了多所私立和直資小學，結果會向優質學校傾斜，並不奇怪。參與計劃的學生超過4,300人，有8%學生能以閱讀中文的能力水平閱讀英文，亦即是大約350人有此能力。這不是一個小數目。

eviepa wrote,
採取閱讀為本的中文小學家長根本沒有選擇，必需要積極介入，教育小孩正確讀音。

我記得幾年前上瑪利諾小學的網頁看，他們把小五、六學生在KET拿pass with merit的成績寫出來。當時其他小學的學生只是在考flyers。但今天已大大不同了，小五、六學生已是考PET了，一小部份尖子還考FCE。Flyers已成了初小學生的考試。因此瑪利諾小學就再不把這些成績放上網。要知道近年學生水平的改變有多大，你可以每年上女小拔的網頁看一次，他們會把學生的作品和presentation錄影放上網。每年看一次去感受一下小學生在英語方面的改變。

你說書局的comprehension exercise較淺，但這可能只是一種銷售的策略。就像公文英和公文數一樣，學生一般是會讀高兩級的，這樣父母和孩子都有更佳的滿足感，亦令公文英和公文數在香港大受歡迎。可能有不少的初小的學生用高小的練習，而高小的就用初中的。

andrew 寫道:

I would like to ask, for sampling, we always learn the term random draw, if the collected sample, for example, not so normal at all, what will they do next? draw the sample again untill meet their target?

Dr.Cool 寫道:
[quote]eviepa wrote,
採取閱讀為本的中文小學家長根本沒有選擇，必需要積極介入，教育小孩正確讀音。