請問那一所小學是用"普通話"教學,或設有普通話班??

Sherryko9

支持.當然啦!都好睇小朋友被唔被動,家長的鼓勵.普教中唔一定中文寫作會好,但聽和說會唔差;不過,加多句,就是小朋友的被動性,如果很內向,唔敢講,"說"這方面,媽咪就唔敢包!因為普教中點都係只得一科"中文"是普通話教,如果其他科目(除了英文外 ),全以普通話教,可能效果又唔同,不過,媽咪會諗有無咁多具有普通話能力的老師教各科?
有人曾提出案例說小朋友默書要用回廣東話,諗可能是早期,因需要"適應期',可能亦有些語言能力比較弱的小朋友會出現此等情況.
如果真係相信"普教中"效果的話,要堅持下去,相信會有成果.媽咪小朋友現是普通話班(普通話教中文-學校),有效果,囡囡可以隨時用普通話和其他人溝通,已開始了差不多2年;但班上亦有同學仔效果不太理想,因為本身不喜歡普通話/中文,又或者自信心不足,少說.所以媽咪覺得因人而易,不能一竹干打晒成條船!

原文章由 dickielam 於 08-6-20 10:26 發表
係, 開頭係真係未必聽得明, 快則上學期中段便ok, 慢則下學期也一定會聽得明及說得到, 所以我覺得不需要擔心, 因為小朋友適應力好強.

Sherryko9

絕對支持.
有人話好,有人話唔好,實情好睇小朋友,越細學越好,越容易吸收,發音越好.
囡囡現是小3,學校上年由小2開始實行,普教中,得一班,因師資有限.中文默書問題,早期會有廣東話加入,今年差不多無,只有少部份聽不明某些字才說回那個字;其實,媽咪覺得不是大問題,就算廣東話都唔係每個字曉讀啦!如果小朋友真的上堂完全唔知講物,就要轉番廣東話班啦!費事拖累整體分數.所以媽咪覺得越細學,本錢越多,可以多D時間適應,影响少!

原文章由 Charlotte_mom 於 08-6-20 12:09 發表
我女係無問題既, 發音好鬼標準tim, 佢只會話聽唔明我講既普通話
上次去中學版八掛, 有部分家長就覺得普通話教中文, 唔係想像中咁有用, 佢地識某d小朋友, 連默書都聽唔明, 又投訴上堂唔知做咩, 想轉返廣東 ...