撰文 : TOPick 編輯
距離屯門市中心不遠處，百多級樓梯之上，鄉師自然學校屹立在翠綠山林間。閉上眼，吵鬧歡笑聲清澈響亮；張開眼，白色外牆柱子畫滿塗鴉。 是孩子，為這片山頭注入靈魂。而竭力守護這80個純真靈魂的是13位老師，包括校長小雨（本名李靄儀）。 TOPick 編輯到訪時，正值下午小息時間，孩子們在操場追逐喧嘩，在後花園跟蟲子說話，躺在原木椅上發白日夢。稱呼他們為「孩子」，是因看不出半分「學生」的模樣，沒有校服，沒有拘束。 師生平等零距離 一個男孩從老遠大叫：
小雨！
小雨走到身旁，他一臉苦惱說，有昆蟲鑽進衣服裡去。身型嬌小的小雨一把拉着男孩蹦跳，「跳一下牠就出來了」，男孩笑嘻嘻跟著跳。
小雨和同學一起蹦跳。（張永康攝）
看到剛才一幕，禁不住問小雨：
同學都是這樣叫你的嗎？不用叫校長？
對啊，叫老師都一樣，直接叫『小雨』、『火星』，但上課前都會叫早晨，我們會教基本禮貌。
在這兒，每人都有一個專屬的自然名。平等的稱呼，似乎拉近了師生距離。小雨表示，自然學校的學生大多很主動、富有好奇心，亦比較了解自己，
如有同學犯規，老師會和他一起了解為何會這樣做，讓同學有機會探討『自己』是個怎樣的人。
以溝通代替責罵，師生關係自然更親近，小雨笑說，同學時常會抱住老師，又會直呼其「自然名」。但自由自主不代表放任，她認真道：
曾經有一個學生每次都叫我『死小雨』，甚麼都加個『死』字，我就很嚴肅對他說：一，我不是姓『死』；二，我可以跟你玩，但我不喜歡你這樣叫我。
國有國法，家有家規，這所學校竟然沒有校規？小雨指，
校規是為學生而設，但我們的『生活公約』是老師和同學都要遵守。
她以用打電話作例子，校內設電話區，「生活公約」規定無論大人、小孩，都只可在區內用電話，
最基本的如不能打人、不能傷害別人等規則，公約當然有列出，其他就靠慢慢累積、建立。
學校氣氛很自由。（張永康攝）
讓大自然成為老師 說到辦學理念，小雨吐出簡潔6個字：自然、人本、自主。同樣是兩個字，「理念」很簡單，「學習」可複雜得多。 「這是要思考的問題」是小雨在訪談間常說的一句話，「學習是甚麼？」正是其中一個問題。 學習是體驗：
年紀越小，越應給孩子真實體驗，例如要教蘋果，就給他一個真實的蘋果，而不是蘋果圖案。
學習是對話：
就像語文，單教語文知識、死記硬背不是一個整全做法。反而透過與同學對話，聽他表達自己，或是寫下生活經歷，就能知道他掌握多少。
老師帶著幾個同學，在操場上席地而坐。（張永康攝）
自然學校，顧名思義強調自然，小雨認為大自然本來就有豐富的學習素材，
例如太陽的光和熱，讓小孩親身感受和觸摸，學到的是很實在和鞏固，而所謂的『文明學習』，只讀書本，其實很片面，亦很快會流失。
TOPick 編輯與小雨訪談期間，正好有個同學走來，問小雨借放大鏡，原來是要用放大鏡聚焦陽光，燃燒拾來的枯葉，真真正正「和陽光玩遊戲」。
男孩子很喜歡的原始玩意。（張永康攝）
然而，感受大自然也不一定是享受。小雨笑說，在炎炎夏日，學校的冷氣只會為機器而開，從不為人開。
開冷氣是因為人覺得熱、不想流汗，但其實熱和流汗都是很自然的事，流汗更可幫助排出身體毒素，亦是在感受大自然。
課室一年四季都不會開冷氣。（張永康攝）
她慨嘆，現代人與大自然關係斷裂，如天氣熱，人以為發明一部機器就解決了，實際卻是製造出更多問題。
人和自然的關係不是純粹看風景，兩者本應是一體，如果脫離了，人就會變得狂妄自大。
小雨希望，享受大自然能成為孩子一生的美好回憶，又說很多家長讓孩子來讀書，是因記得自己小時候「通山跑」好快樂，希望自己的孩子感受同樣的快樂。
同學的功課。（張永康攝）
可是，在沉重的教育制度下，父母望子成龍，催谷子女考入名校，「怪獸家長」應運而生。小雨卻認為，上學不是比賽，是要培養責任心和自理能力，功課的作用就是讓孩子知道自己在做甚麼。
我們有否問過小孩想怎樣？在大人眼中，連玩耍都要有意義、要認真，為何就不能讓小孩純粹玩耍？
學習與玩樂，缺一不可，是時候還孩子一個健康愉快的童年。 對於外界質疑自然學校的畢業生能否與主流中學接軌，小雨坦言，過去幾年學校的畢業生，大多數都是升往Band2、3學校，只有少數人升讀Band1中學，但大部分學生都能適應主流學校生活，另有部分學生後來轉讀創意書院等另類學校，尋求適合自己的方式繼續學習。 盼教育更多元廣闊 
校舍近50年歷史，不時要維修。（張永康攝）
2007年至今，自然學校在這山頭經歷了8個寒暑。從一開始只有14名學生、4名老師，到現在全校近百人，近年入學申請爆滿，一切得來不易。小雨本為社工，
有時看書見到別人感謝老師，會覺得成為這樣的老師，好像是一件很浪漫、很美麗的事。
碰巧因參與自然協會活動結識一班教師朋友，當時大家有個共同願望，想要辦一間非主流實體學校。後來一起到台灣考察，小雨大開眼界，
原來學校可以是這樣的嗎？學生可以這樣自在的嗎？
她心想，既然台灣可以，香港都能做到。然後，他們一直堅持到今天。
課室裡，讓同學休息玩耍的的角落，牆壁畫有漂亮塗鴉。（李海藍攝）
去年接替海星成為新任校長，小雨表示，小一面試中，最看重家長對教學理念的認同，其次是學生自己意願，絕不是以能力挑選。至於學校的目標，她明言希望1、2年內可正式開辦中學，現正在做各方面準備，包括籌錢改建、做課程實驗、老師培訓等，期望作充份預備再向教育局遞交申請。 辦學夢成，有否懷更大夢想，改變香港教育風氣？小雨笑一笑，
我們只是想繼續堅持做我們覺得好的事，不是要整個模，叫其他學校照抄。如果全部學校都是自然學校，我覺得會好悲涼，哈哈！
若自然學校能為教育界帶來思想衝擊，她倒樂見學校多交流，教育變得多元化，
我相信教育不止一條路。
通往自然學校的路，是被大自然環繞的長長樓梯。（張永康攝）
學校拒絕應考TSA 最近在教育界鬧得熱烘烘的，離不開3個英文字：TSA（全港性系統評估）。小雨坦言局方曾發邀請，但學校拒絕，因此同學從不用考TSA。她澄清不是反對考試，亦明白TSA的目的，
現在問題不是出於『考』，是出於『操』。
她認為，或可參考學者建議，如抽籤考試，避免學校強迫學生操練。
考試的目的，是要思考的問題。
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發表於 15-10-26 16:56
