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教育王國 討論區 特殊教育 由讀寫障礙學童與舞蹈團成員攜手演出歌舞劇<寶石奇緣> ...
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由讀寫障礙學童與舞蹈團成員攜手演出歌舞劇<寶石奇緣> [複製鏈接]

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發表於 10-7-17 12:26 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
<<寶石奇緣>>載譽重演由讀寫障礙的中、小學生與舞蹈團成員攜手演出歌舞劇<<寶石奇緣>>
每個讀寫障礙的兒童都有內在潛能,透過適當的協助和鼓勵,都能夠活出生命的彩虹。

演出日期: 8月19及20日 共兩場
演出地點: 西灣河文娛中心劇院
時間: 8:00pm
門票由7月中開始各於城市電腦售票處、網上及電話訂票熱線發售
網上購票: http://www.urbtix.hk
信用卡電話訂票: 2111 5999
電話留座及票房查詢: 2734 9009
票價: $120 大小同價
查詢電話:  2772 3198
http://ycs.caritas.org.hk/jnj/frame.htm

一起跨過障礙,齊來踏上舞台!
「點燃希望慈善教育基金」贊助香港明愛青少年及社區服務「活孩子、樂爸媽」特殊學習障礙社區支援服務及舞蹈團「Grand-Jete`躍」推出歌舞劇<<寶石奇緣>>。是次歌舞劇<<寶石奇緣>>是由一群被評估為學習困難的學童與舞蹈團的成員合作攜手演出歌舞劇。活動目的是讓讀寫障礙的學童發掘自我潛能,以積極樂觀的態度面對挑戰。我們深信每個讀寫障礙的兒童都有內在潛能,只要透過適當的鼓勵和欣賞,並在成長過程中給予他們適當的支援,學習接納自己、欣賞自己和善於表達自我感受,從而建立自信,讓他們的潛能得以充份發揮。

[ 本帖最後由 June6625 於 10-7-17 22:01 編輯 ]
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發表於 10-7-20 11:00 |只看該作者

一起跨過障礙 齊來踏上舞台!支持讀寫障礙學生演出歌舞劇

[quote]原帖由 June6625 於 10-7-17 12:26 發表
歌舞劇{寶石奇緣}載譽重演

由讀寫障礙的中、小學生與舞蹈團成員攜手演出歌舞劇
每個讀寫障礙的兒童都有內在潛能,透過適當的協助和鼓勵,都能夠活出生命的 ...

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3#
發表於 10-7-23 21:13 |只看該作者
學障孩子的快樂舞台

經濟日報2010年07月23日 星期五C8
撰文:胡麗珊
欄名:親子


每年暑假,Grand Jete 都會推出大型歌舞劇《寶石奇緣》,今年各團員更會破天荒與來自明愛「活孩子、樂爸媽」學障支援計劃的 40 位學障兒童同台演出。小朋友在學業上沒法取得成功感,首次參演音樂劇卻感受到平等對待和鼓勵,更發現自己的潛能

香港明愛青少年及社區服務「活孩子、樂爸媽」特殊學習障礙社區活動,獲得「點燃希望慈善教育基金」贊助,讓讀寫障礙的學童參與歌舞劇,藉此發掘自我潛能,以積極樂觀的態度面對挑戰。

小朋友於今年 3 月參與試鏡,在由資深舞蹈家及戲劇家組成的評判團面前作兩分鐘個人表演,包括朗誦、跳舞、唱歌、樂器演奏及故事演講等;獲選的 40 位孩子在 4 月起參與連串的歌舞及話劇訓練,8 月將公開演出。

沒有放棄借口
Grand Jete 創辦人 Gloria Sit 首次教授學障兒童跳舞,她把小朋友分成兩批,安排他們演出一場慶典,孩子要用雙手舉起一幅大布在台上走兩個圈,揮舞大布打 8 字。「這動作唔容易,有些小朋友開始時唔明點打 8 字,比較論盡,但他們聽話、肯練習;也有小朋友小肌唔夠力,舉一陣便把手垂下。我不讓他找藉口放棄,結果都能慢慢堅持到……這些小朋友對拍子都很敏感,教他們停 8 步再行 8 步,自己在心中數拍字,佢哋都做得到。」

Gloria 這天教 10 歲的家齊和秀瑜想像自己小時候最喜歡的一幅布,要與那幅布成為好朋友,在空中一起飄吓飄吓。小朋友跟着她的腳步跑圈,演繹開心情境,臉容很專注。家齊因大小肌肉不協調,打 8 字時不及學過體操的秀瑜流暢,單腳站時腳步也帶點顫抖。

Gloria 說初見家齊時覺得他很內歛,笑容很少。「我問佢係咪唔開心,佢話唔係;但唔肯表演唱歌,只拉了二胡,再問佢想不想跳舞,他說若有機會會盡力,我覺得佢有一份心,便收咗佢。」家齊面對記者,雖然不愛講話,但也頗有自信。張太謂家齊每次來跳舞都很開心,家齊說:「我鍾意這裏,有好多嘢玩。」他愛與其他小團員聊天,看別人化粧,在這裏感覺很自由。

藝術可建自信
張太從事會計,因兒子的問題感到求助無門而患上抑鬱,她早年為跟進家齊的學習,更曾放棄全職工作。家齊同時有學障、語障、自閉傾向及過度活躍,加上平衡力不好,很多學校活動都不能參與,也曾給人訕笑,故自信不足;張太覺得藝術能幫助他發展。「小一時學校有二胡班,他願意參加,我當然開心。但上了幾堂,老師便勸他放棄,我不想他再次受打擊,要求老師教我,我在家教他,結果感動了老師。」張太遲兒子兩個月起步,每周在家練足 4 晚,3 年後與仔仔同樣有 2 級水平。「佢一直不願在家中練二胡,我要告訴他:即使沒有天份,但勤力也可搭夠,你若勤力,會做得更好!」後來家齊常與媽媽同台奏二胡,對自己開始有了信心,也較願意接受新事物。

今次是家齊首次學音樂劇,透過觀摩別人,為他打下強心針。「綵排時他看到其他主角跳舞好叻,回來話好想學,在家更會拿幅布自己練。」張太謂香港社會對學障的認識不足,也支援不夠,令家長很無奈。「學障兒不是沒有能力,有些還很聰明,他們只是欠缺機會,也需要較長時間去學習,希望社會人士多點給予他們機會。」

給予平等機會
Gloria 也強調,學障小朋友一樣有藝術觸覺,與常人沒分別。「我的團員由 4 歲起習舞,當然有一定技巧,但卻未必有進取心。若學障兒也一齊起步,不會輸給普通孩子……其實大家都擁有平等的能力。」她謂香港一向以學業成績掛帥,學障兒童的家長壓力很大,小朋友的路也比正常人難走,故她想透過這活動,給家長正能量。「最重要不要覺得自己有學障小朋友是羞恥!」

Gloria 的兒子在加拿大唸大三,患有過度活躍症,她謂兒子童年與她拉鋸得厲害。「他 13 歲時我把他送回加拿大,那裏沒有香港那樣多歧視,空間闊一些,我想佢生活得開心!」兒子現在唸設計,熱愛畫畫。「他最近愛上舞獅,還在唐人街與外國人一起表演!學障係痛苦的,但不要抹煞希望。人生係有很多困難,我希望小朋友先不要標籤自己。」

寶祺:我最怕英文
10 歲許寶祺有嚴重的英文讀寫障礙,對被安排唱英文歌,最初令他很意外,更試過打退堂鼓,但樂天的他最後接受訓練,還想盡方法克服。例如在歌詞紙上自己發明象形文字,如 Butterfly,他寫「不 t5」,幫自己用圖像記音;也會把歌錄起來隨時聽,回社區中心主動找功輔老師教自己讀字。至今他學唱《A Whole New World》一曲已 1 個月,雖然暫時只明白和背到第一行歌詞,但對學唱歌感到很開心。寶祺的姑姐謂姪兒有少許語言障礙,咬字不太清,參加語言治療改善很多。「這類小朋友讀書有一點進步,都要比常人付出多倍努力;今次能夠公開唱歌演話劇,對佢係好大肯定,我也欣賞他不怕困難!」

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《寶石奇緣》Info
日期: 8 月 19 日、20 日(星期四及五)8pm
地點: 西灣河文娛中心劇院
票價: $120(於城市電腦售票網公開發售)
查詢: 2734 9009

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發表於 10-7-24 00:35 |只看該作者
我囡囡是在CCDC(城市當代舞蹈中心)遇上Gloria的。

囡囡那時才四歲左右,在上另一個導師的課。導師因事缺課,由時為CCDC Cafe老闆娘的Gloria代課。我從門上的小窗窺見小朋友們的跳舞氣氛全變了,每個都很投入,於是待導師出來便打聽她有否教兒童班,結果卻沒有。到該年最後一季,得知她開班,便趕緊報名。

由CCDC跟到現在Gloria擁有自己的舞蹈室,已五年多了。

為什麼積極推薦Gloria呢?

因為有心,不單為賺錢。

有時還懷疑她的數口頗差。像去年的暑期舞蹈夏令營,她已收了家長們交的學費了,卻臨時在兩周連續五天的密集課程額外,多加了每天免費的一小時──因為她想改善小朋友在音樂劇中的唸白技巧,所以請了位話劇導師上課(雖然也因此引起部分家長的不便,要重新編排孩子的暑期時間,但沒有家長表不滿)。

一班十五名學員,換了在青苗,會嫌少,她卻硬要分班。縱然明知道,分了高低兩班,會傷一些跟了她很久的舊學員心(因被編進程度較低的一班),很可能因此不學,她仍然因為:小學生課業太緊,不知還有多少時間教你們,想有能力的去得更遠而分班。

她每年都策劃不只一個的舞蹈表演。每次表演前,她會瘋狂加課練習,但她只求表演效果有水準,所有額外排練的課時均完全免費,全日踩台的綵排更奉送午飯(踩台的時間亦較一般大團,如CCDC和香港舞蹈團多,她情願費錢多租用場地,也要學員習慣上台)。

我囡平生第一次靠自己的能力賺錢,也是拜她所賜──她協助成人高級班的一位學生搞一個規模不大的表演,邀請了幾位她的小朋友班學員助慶,女兒被她選中,自然也得免費加課排練,想不到跳完後,竟還獲利是"獎勵。

之前她邀請我們的子女參加舞蹈比賽,代我們張羅舞衣後,我們明言可以給回表演服裝的費用,她卻說不用了。

我囡去年底跟三個女孩合組自編自舞,參加她搞的校內比賽,結果贏了頭獎:四人瓜分一年的獎學金。之後,Gloria又代她們報名參加全港公開舞蹈比賽,問她參賽費多少?她又說不用,要她們贏個獎回來。尚幸她們最終贏得金獎,也算曲線回報了:)

但由自編自排開始,Gloria一直讓她們免費佔用她的studio,她自家的比賽完後亦有加時給她們排舞(之前她為表公正,所有參加她學校比賽的大小學生都得自己編排),有時見她們練得久,還會出外買點心給她們吃,又常讓她們免費拿飲品櫃的飲品……

以上種種,絕不像是生意人的算盤,怪不得有學生跟了她十多年,還有些學生當了媽媽後,又送子女到她那學舞。而我們這組家長則經常擔心她太豪了,studio維持得不久(很多升小六的學生因學業成績而被迫退出,家長都用能再上Gloria的課作誘導她們提升成績的紅蘿蔔),有時,她縱給我們早報優惠,我們都情願她不打折算了。

在她的跳舞課學得的,不單是舞蹈技巧,還有責任感、專注、團體合作等,每年的表演,家長都不能到後台協助(不過今年有學障的學生一起演出,可能要家長協助吧?),那正是讓學生們明白一個團隊得互相幫忙的機會,還有自我發揮的突破關口。

遇到好老師,是一種緣份,希望妳們也會有我女兒那種緣份:) (她的同學確有一位是因我前兩年在BK的推介,重新歸隊的舊學員呢)







[ 本帖最後由 csy_ma 於 10-7-24 00:53 編輯 ]

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發表於 10-8-9 12:24 |只看該作者
原帖由 csy_ma 於 10-7-24 00:35 發表
我囡囡是在CCDC(城市當代舞蹈中心)遇上Gloria的。

囡囡那時才四歲左右,在上另一個導師的課。導師因事缺課,由時為CCDC Cafe老闆娘的Gloria代課。我從門上的小窗窺見小朋友們的跳舞氣氛全變了,每個都很投入,於是待導師出來 ...


導師Gloria連續三星期周一至周四上午教了學障及ADHD等需要特殊照顧的小孩後,她說:

小朋友的潛力是無限的

有一個有醫生紙謂其手臂肌肉發展遲緩的學生,雖然明愛的姑娘也特別要求需要Gloria對其要求降低,但G待其如其他同學。結果,該同學除第一周會常放下手表示累之外,第二周起便跟得上其他同學的節奏。

家長對於特殊教育需要的小朋友有點過分偏愛

可能是鐘擺位置的問題?家長們有時希望其他人士對其子女有容忍和愛心,所以他們也傾向非常照顧這些小朋友?但另一方面,家長照顧他們也同時承受頗大的壓力,有時也情緒不穩需要發洩,結果小朋友情緒亦受影響。
她發現,情緒易不穩的家長,其小朋友亦較難接受指令。至於偏愛的問題,其實不限於需特殊教育需要的小朋友,其實出生年期愈晚的,受家長照顧的就愈大。這可能導致小朋友某方面發展偏遲。

她所以得出這結論,是因為觀察到:同樣是五六歲,四五年前她的學生可以達到的程度(即我囡五六歲學習時),頗高於今天她的幼班學生。這個是整整一班十多人的現象。她認為,那是因為家長的照顧和寵愛程度更進一步了,日常生活許多事都不用幼兒注意而致。

注重日常品行和應對,是Gloria向來的規矩。所以她聽到有新學生不禮貌回應其母時,會"多事"斥責。對像我囡般跟她多年的兒童組大班,要求更嚴。如遲到一分鐘要全班一起受罰(一分鐘要全班合共踢腿一百下,雖然她明白兒童班學生遲到,可能跟同行家長的時間觀念有關,但她認為兒童也有責任提醒或催促家長)。最近就不讓一位已跟了她五年但學習態度少有進步的學生,在演出後繼續上跳舞課(該生很喜愛唱歌,在另一導師教的唱歌班罕有地較少遊魂狀態,所以可繼續)。

她更在乎的,是學生的態度和品格。

我囡有位同學,年齡較大,頗有魅力,在跳舞方面極有天分,屬出場可以照亮舞台那類型。但由於她頗有自信,學習過程中會常不留心,愛咬耳仔聊天,又傾向組小圈子。Gloria對其又愛又恨。
由於那位同學呈分試成績不太好,家長計劃取消她最愛的活動作罰,同學演出完後本已需要暫停。Gloria的反應,是大力贊成並促進。她後來想了又想,又提議家長放該小朋友進年齡較其大的活動班(她教的班沒有初中那個年齡層,亦即是建議家長在外另找),期以更成熟的同儕壓力,令其用心學習。

跟了她多年的學生,有時仍會冇得留低。。。

然而Gloria認為,教特殊需要的學生無疑需要付出很大心力,但看到他們的轉變亦大,滿足感亦大,因此表演完後可能也繼續與明愛合作組類似的班。有興趣家長請search grand jete hk網址直接跟她聯絡(但她挑學生頗嚴,得看緣份)。

[ 本帖最後由 csy_ma 於 10-8-9 12:32 編輯 ]

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發表於 10-8-22 04:34 |只看該作者

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一片思考第四章: 一位值得被尊敬的藝術教育家-薛素蘭
.by Hok-leung Rick Cheung on Friday, 20 August 2010 at 04:38.8/20/2010: 窗外閃電



小時候讀《三字經》-「人之初,性本善,性相近,習相遠。」人性是不是本善,我從來都懷疑。但世界上可能就是有惡,才反映出善的本身;就是有不公平的事,才有要讓世界公平的堅持。



今天晚上,我在一個名為《寶石奇緣》的音樂劇裡演唱。一開始還不知道這個戲是甚麼來著。演唱的原因是因為一通朋友打來的電話。來電的正是以下要說的藝術教育家-薛素蘭。

她帶著有一點不好意思的聲音說,要我當一個學生演出的表演嘉賓。我想我又不是甚麼大明星,唱就唱吧,反正我超喜歡唱歌的。掛了電話後,一直都沒有排練的消息,就想應該她不需要我了。 後來我才知道她在搞甚麼鬼。原來《寶石奇緣》是一個為特殊學習障礙兒童而舉辦的活動。我這位朋友開辦的舞蹈學院跟明愛合辦,以歌舞劇讓四十位學障兒童經驗不一樣的群體生活,從而感受到平等對待。



我要唱的歌其實跟他們的戲真的沒有關係。我就一直擔心。薛素蘭就不停說,你會唱得好的。但是我就怕內心沒有應有的感受去表達啊。整個故事到最後,為甚麼要我唱一首歌呢?我從頭到尾都不曾出現在台上咧。這樣出來不會很奇怪嗎?



終於到昨天排練後,就因為薛素蘭的一番話,我知道我應該怎麼唱了。她對著台下的家長說:「只要你相信,你們的孩子是可以做得到的。孩子是你們的,沒有任何放棄的藉口。我看到他們今天很合作,我很感動。」沒錯,我也感動了。我突然想,那些孩子的家長們應該也受過很多挫折吧。一定會想,為甚麼天就是這麼不公平。但世界上就會有像薛素蘭這樣的人,選擇以生命影響生命。她的堅持,讓四十位小朋友得到鼓勵。要跟普通的小朋友排演已經不是容易的事情,何況他們都有學障。我真不懂薛素蘭她怎麼能做到的。然後我想,如果把自己當做薛素蘭,唱那一首給那些家長聽應該就有意義了。



歌詞是這樣的:



Oh,Why you look so sad

Tears are in your eyes

Let me see you through

Coz I have seen the dark side too

Come on and come to me now

Don't be ashamed to cry

Nothing you confessed could make me love you less

I'll stand by you



So if you are mad get mad

Don't hold it all inside

Come on and talk to me now

Hey, what you got to hide I get angry too

And I am a lot like you

When you are standing at the crossroads

Don't know which path to choose

Let me come along and even if you are wrong

I'll stand by you



如果不說,我真分不出來哪個小朋友是自閉,哪個是過度活躍。他們都太可愛了。小朋友怎麼看,都是小朋友吧,我看到了他們的善。。。。(以下句子是這位唱歌朋友讚Gloria,我怕bk覺得有宣傳之嫌,刪去了)

上文摘自facebook,未經原作者同意,如有不滿,請即通知,當予刪去

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7#
發表於 10-9-2 12:47 |只看該作者
csy_ma ,

好感人的文章呀....你如何找到的....妳女兒現在Grand-Jete跟薛老師學嗎?
我很高興我兒子有份演出這[寶石奇緣]歌舞劇, 兩場演出完了, 但我兒到現在仍好開心, 好回味, 常常口邊演奏歌舞劇中的音樂歌聲舞步.....薛老師說演出完後會選部份同學跟她繼續學, 我兒很想老師選中他.....真的收到信啦!  真的沒想到會選中他....
這班特殊學習障礙兒童(包括我兒子)在這歌舞劇得到許多支持鼓勵, 我感動得哭了幾天....
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