母語教育 vs 教學語言自決
首先,回歸以後政府推出的《中學教學語言指引》,強制津貼中學自中一開始推行母語教學,令英文中學的數量跌至114所,約佔當時全港中學的兩成。學額減少,但部份家長依然青睞英文中學,他們把目光投向可以自由選擇教育語言的直資學校。某些學校亦因此轉為直資。
被收生 vs 自主收生
設計精密的收生機制,是另一個「趕客」因素。教育局的「小一入學統籌辦法」,開宗明義以「消除進入較受歡迎小學的激烈競爭對幼童帶來的壓力,及對幼稚園教育所造成的不良影響」為主要目的。在這個原則下,學校須交出部分學額作「統一派位」,以往是35%,後來擴大至一半。這個安排,大大削弱了學校自主收生的空間。