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升 中 派 位 機 制 小 一 派 位 機 制 ，如 抽 獎
升 中 派 位 機 制 如 抽 獎 日期 : 2004年07月19日
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上 星 期 ， 升 中 統 一 派 位 放 榜 ， 八 萬 多 名 小 六 生 戰 戰 兢 兢 地 回 到 學 校 ， 接 受 命 運 的 安 排 ； 據 報 ， 獲 派 首 志 願 的 比 率 高 達 六 成 一 。 能 入 讀 心 儀 中 學 ， 當 然 令 人 興 奮 ； 心 願 未 成 的 哭 成 淚 人 ， 亦 可 以 理 解 。 按 常 理 ， 成 績 名 列 前 茅 的 學 生 ， 應 該 很 容 易 獲 得 名 校 垂 青 ， 能 入 讀 心 儀 中 學 的 比 率 ， 應 比 成 績 較 遜 的 高 ； 但 香 港 的 派 位 機 制 ， 由 教 育 官 僚 操 控 ， 派 位 的 先 後 次 序 ， 個 人 運 程 比 成 績 重 要 ， 常 理 在 教 育 官 僚 眼 中 是 歪 理 ， 結 果 哭 成 淚 人 的 小 六 學 生 ， 往 往 是 名 列 前 茅 的 高 材 生 。
呂 漢 光
中 一 派 位 機 制 ， 簡 單 來 說 ， 是 首 先 將 全 港 小 六 學 生 按 成 績 ， 分 成 三 個 派 位 組 別 ， 同 一 組 別 內 的 學 生 ， 則 按 隨 機 號 碼 的 先 後 次 序 派 位 ， 一 所 優 質 小 學 的 小 六 學 生 中 ， 可 以 有 高 達 百 分 之 七 十 的 學 生 ， 皆 評 定 為 第 一 組 別 。 若 該 小 學 有 二 百 名 小 六 學 生 ， 而 每 名 學 生 的 選 校 名 單 大 致 相 若 ， 校 內 成 績 考 取 第 一 百 四 十 名 ， 與 考 取 第 一 名 的 學 生 ， 在 中 一 派 位 機 制 中 ， 基 本 上 沒 有 半 點 分 別 ； 結 果 考 取 第 一 百 四 十 名 的 學 生 獲 派 第 一 志 願 ， 考 取 第 一 名 的 學 生 卻 獲 派 第 三 志 願 。 難 怪 乎 許 多 家 長 、 學 生 及 老 師 ， 無 法 接 受 這 種 不 合 常 理 的 派 位 制 度 。
目 前 的 機 制 ， 只 將 全 港 學 生 分 成 三 個 派 位 組 別 ， 本 質 上 ， 有 非 常 濃 厚 的 社 會 主 義 中 大 鍋 飯 的 色 彩 ， 並 與 筆 者 不 斷 倡 議 （ 及 政 府 只 講 不 做 ） 的 「 大 市 場 、 小 政 府 」 概 念 背 道 而 馳 。 資 助 中 學 校 長 挑 選 學 生 的 權 力 ， 亦 極 為 有 限 ， 要 提 升 選 擇 學 生 的 權 力 ， 惟 有 走 上 直 資 之 路 。
另 一 方 面 ， 今 年 是 第 三 年 實 施 男 女 生 混 合 一 條 隊 派 位 ， 參 加 中 一 派 位 的 男 女 生 中 ， 獲 列 入 第 一 派 位 組 別 的 男 生 比 女 生 少 四 千 六 百 人 ； 但 被 列 作 第 三 派 位 組 別 的 男 生 則 比 女 生 多 約 七 千 人 。 正 如 許 多 學 者 及 校 長 指 出 ， 因 為 男 生 較 遲 熟 ， 在 小 學 階 段 女 生 表 現 較 男 生 優 勝 ； 按 統 計 ， 今 年 女 生 獲 列 為 第 一 派 位 組 別 的 比 率 是 百 分 之 四 十 ， 而 男 生 的 比 率 只 有 百 分 之 二 十 七 ； 明 顯 地 ， 男 女 生 混 合 派 位 ， 對 男 生 極 為 不 利 。 一 如 所 料 ， 自 三 年 前 開 始 改 以 男 女 生 混 合 派 位 後 ， 中 學 出 現 中 一 男 女 生 比 例 失 衡 的 情 況 ， 將 逐 漸 浮 現 ， 今 年 便 有 三 十 間 學 校 有 此 情 況 ； 如 無 意 外 ， 較 著 名 的 資 助 男 女 英 文 中 學 ， 將 逐 漸 陰 盛 陽 衰 ， 最 壞 的 情 況 是 變 成 女 校 男 生 ， 男 女 校 已 不 是 真 正 的 男 女 校 。
升 中 派 位 機 制 如 抽 獎， 小 一 派 位 機 制 ，同 樣 被 教 育 官 僚 操 控 ， 資 助 小 學 的 校 長 ， 只 可 按 機 制 接 收 政 府 編 派 的 學 生 ， 要 逃 離 教 育 官 僚 的 魔 掌 ， 惟 有 變 成 直 資 或 私 立 小 學 。
自 古 以 來 ， 因 材 施 教 是 教 育 界 的 金 科 玉 律 ， 將 成 績 相 若 學 生 集 中 在 同 一 所 學 校 ， 對 教 與 學 絕 對 是 有 百 利 而 無 一 害 。 為 甚 麼 教 育 官 僚 要 倒 行 逆 施 ， 強 把 不 同 能 力 的 學 生 ， 隨 機 派 往 不 同 學 校 ？ 力 有 不 逮 的 學 生 被 派 往 競 爭 激 烈 的 名 校 ， 對 學 校 及 學 生 來 說 皆 是 負 擔 ； 高 材 生 被 派 往 中 等 學 校 ， 學 習 進 度 無 可 奈 何 地 被 拖 慢 。 這 樣 的 機 制 對 提 升 教 育 質 素 有 甚 麼 好 處 ？
公 平 原 則 並 不 等 同 每 事 皆 以 抽 獎 方 式 來 解 決 ， 教 育 官 僚 經 常 假 借 公 平 原 則 ， 推 行 派 位 機 制 的 改 革 ， 最 終 小 一 及 中 一 派 位 機 制 變 成 抽 獎 遊 戲 ， 每 所 學 校 內 學 生 成 績 的 差 異 ， 被 人 為 地 拉 闊 ， 老 師 及 學 生 皆 是 受 害 者 。 政 府 推 出 的 所 有 教 育 改 革 ， 原 意 是 提 升 教 與 學 的 質 素 ， 結 果 事 與 願 違 ， 每 次 皆 無 法 取 得 成 果 。 教 育 官 僚 的 魔 掌 無 遠 弗 屆 ， 教 育 界 早 已 民 不 聊 生 。 要 自 以 為 是 的 教 育 官 僚 把 他 們 的 魔 掌 拿 走 、 大 徹 大 悟 ， 實 在 談 何 容 易 。
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作 者 為 嶺 南 大 學 市 場 及 國 際 企 業 學 系 副 教 授
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發表於 04-7-19 09:36