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shadeslayer 發表於 15-12-1 23:58
Having TSA result is not guaranteed to have improvements on each and every school. It depends on h ...
我想問堅持要保留小三TSA者幾個問題:
1)2004年前小三沒有評核, 我們是返上/下午班, 點解呢一代小朋友已經要番全日制放學起碼15:00, 空閒時間有限功課多, 6-8歲人還要應付因TSA帶來的額外功課及操練? 點解堅持以前冇的小三評核而家一定要有?
2)TSA考試成績沒保證可改善學校水平, 十年過去亦見唔到拉近學校之間競爭力, 如果說TSA可顯示某些學校的不足, 難道沒有TSA, 這等學校從小六公開試, 派位, 會不知道自己跟外界程度的差異? 對小三TSA好處有疑問, 壞處卻已顯現, 實例顯示有學生因功課多, 再加TSA操練而情緒上, 學習興趣上受影響! 初小本應學習基本, 循序漸進, 引用公聽會上一位家長的比喻: 「幼童們而家一日三餐buffet, 每餐食三大碟, 食唔哂? 唔得喎! 食哂佢先好睡覺.」我會問: 「點解而家D6-8歲小朋友會冇哂飯後甜品? 睇電視卡通, 做運動都變成奢求?」取消TSA未必代表功課會少, 但我亦講過, 學校功課係必須完成, 願望為孩子減少TSA相關負擔是目前可做的卑微爭取. 小三TSA的存在, 引致一大班家長學童叫苦連天, 唔係人人幸福得可做全職父母, 得閒就瀏覽BK Forum批評別人有責任督促子女, 分配時間的. TSA證明到可改善教育嗎? 實行十年了, 好處可蓋過壞處?
3)事實勝於雄辯, 2004年數學科45分鐘作答32題, 2014年數學科40分鐘作答38題, 時間短了要答的題目多了, 十年來TSA已違反當初測試基本能力原意. 有校長指出試卷題目愈來愈長, 愈問愈刁鑽, 唔操練係唔能夠適應及盡快作答, 加上教育局不同人員給辦學團體, 校長的壓力, 亦曾作殺校理據, 以上是學校非操不可的原因, 仲問學校點解要操學生? 教育局及考評局根本責無旁貸. 點解基本能力評核會逐年加深? 所謂的全港系統性評估可免除私校, 是有錢人有選擇, 便可脫離教育局的監察虐待?
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