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網上面有一篇文章可能幫到你喎
我直QUOTE 埋出處啦, 希望無侵犯版權
【SEN知多啲】《家長或老師如何初步辨識兒童是否有ADHD》
兒童是否患有ADHD，需由精神科醫生及於醫療機構任職的臨床心理學家診斷。不過，家長及老師可以觀察兒童日常生活、社交及學習上的表現是否受以下三方面的病徵影響：
※注意力不足
1. 不善留意細節，常犯大意失誤
2. 在工作或玩耍時常常難以持續專注
3. 直接對他說話時，好像都沒在聽
4. 做作業或家務時，經常不能依從指令，以致未能完成
5. 常在組織工作或活動時出現困難
6. 不喜歡或逃避需要長時間用腦的工作，例如堂課、家課等
7. 常遺失工作或活動所需的物品，例如玩具、作業、文具、書本、工具等
8. 常被外界事物所分心
9. 常在日常活動中顯得健忘
※過度活躍
1. 難以安坐，常在座位上郁動或搖動手腳
2. 常在應該留在座位的場合離位
3. 在不適常的時候走來走去或爬上爬落 (青少年則可能會感到內心難以平靜下來)
4. 常不能靜靜地玩耍或參與餘暇活動
5. 常常處於預準起動的狀態或表現得好像裝了摩打一樣
6. 常常表現得太多話
※衝動
1. 常在問題未問完時已搶先回答
2. 常常在輪候時顯得沒有耐性
3. 常常干擾他人，例如打斷別人的說話或影響別人的遊戲進行
此外，還要留意以下幾點：
1. 有關特徵是否持續了一段長時間，例如六個月或以上呢？如果這些特徵只維持一段短時間，則可能由其他因素，例如環境轉變、生活壓力等引起。
2. 有關特徵是否在多於一個場合(例如學校、家中等)出現呢？如果這些特徵只在一個場合出現，則可能由環境因素，例如管教、課堂規則鬆緊等引起。
3. 有關特徵是否在六歲或以前已經出現呢？如果這些特徵在七歲之後才出現，則可能由其他因素，例如學習困難、濫用藥物、疾病等引起。
如家長或老師發現以上的病徵影響兒童的日常生活、社交及學習表現，並對以上三條問題皆回答「是」，該兒童則可能患ADHD，宜及早轉介作正式診斷。
下回分享學齡兒童的轉介機制。
出處：www.facebook.com/caritas.sen/ |
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發表於 14-10-9 23:19
