讀多少書才算是勤力？ - 初中教育

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教育王國 › 討論區 › 初中教育 › 讀多少書才算是勤力？

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樓主: eviepa	go 讀多少書才算是勤力？ [複製鏈接]

eviepa

子爵府

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	11990

21^#

發表於 14-8-26 14:35 |只看該作者

回覆 akys 的帖子

大學教育和中學很不同，教授講解的，主要是insight而不是fact，預習也許有很大的用處。這裡是初中園地，還是用中學作討論對象比較好。

點評

akys Míngbái

明白發表於 14-8-26 14:57

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fion6406

大宅

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	4259

22^#

發表於 14-8-26 16:35 |只看該作者

回覆：讀多少書才算是勤力？

我的愚見是，是否需要預習，與老師教法有關。老師跟書教，依書直說，就唔使預習啦，上堂時間跟住睇就得（指top 的學生睇一次就明，較遜學生可能睇第一次唔明）。老師天馬行空，講書唔跟次序，或者只花時間在重點上，你無預習，就只會以為老師吹緊水、唔教書。但現在情況是大部份學生都唔備課，旨意老師，上堂時才第一次睇那課書（特別是如果有家長鼓勵

），老師不得不採依書直說方法教書，惡性循環，學校不能教得深入。我大概明白星級補習社為何成功，所有學生來上堂時都是有備而來（至少對課本內容看過一次），堂上就盡可利用時間講解重點、考試技巧。

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ChiChiPaPa

伯爵府

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	19492

23^#

發表於 14-8-26 17:28 |只看該作者

回覆：eviepa 的帖子

學習隨心，不用太刻意。

我喜閱讀多於做練習，因閱讀由興趣引動，雖然我清楚明白做練習的作用，也不認同可以用閱讀代替練習。我也喜預習多於溫習，因預習也是因應興趣，而溫習主要為應付測考，但我不會把溫習取代預習。

你問我那一科預習，我會答隨心，沒有特定。但我有自小留意孩子喜歡先準備和先看的課題。常識是很好的一科，它包括中學文理科的議題，有社會時事，中外歷史，物理生物......要孩子文理也有興趣，女孩不會文強理弱，男孩不會理強文弱，有時要配合孩子課前的探究，引動孩子的興趣，在小學時，播下文理課題種子。由興趣帶動的學習才愉快。

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ChiChiPaPa

伯爵府

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24^#

發表於 14-8-26 17:46 |只看該作者

回覆：讀多少書才算是勤力？

本帖最後由 ChiChiPaPa 於 14-8-26 17:53 編輯

簡單的說，預習就是泛閱讀的一種。

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eviepa

子爵府

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	11990

25^#

發表於 14-8-26 18:19 |只看該作者

回覆 ChiChiPaPa 的帖子

你覺得預習好，為何不建議女兒在中學階段每科每天都預習？又或者在某些科目作為每天都做的活動？

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ChiChiPaPa

伯爵府

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	19492

26^#

發表於 14-8-26 18:48 |只看該作者

回覆：eviepa 的帖子

一切隨心，有興趣，從不愁孩子不會去做。中學了，她也不用父母指指點點。再說，就算溫習，我也不認同每天每科地去做。按需要和興趣去學習，而不是由時間表和考試去主宰學習。

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eviepa

子爵府

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	11990

27^#

發表於 14-8-26 20:27 |只看該作者

回覆 ChiChiPaPa 的帖子

我一向知你不會強制女兒，所以我的措詞是「建議」。

你認為閱讀、溫習是好東西，你肯定已經建議女兒常做。

我的疑問是，你既然覺得預習是好的活動，正如閱讀、溫習、思考問題，你怎會不建議女兒在中學階段每科每天都預習？又或者在某些科目作為每天都做的活動？

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annie40

侯爵府

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	23048

28^#

發表於 14-8-26 20:32 |只看該作者

回覆 eviepa 的帖子

Eviepa,

請恕我插科打渾，你的問題是太奇怪了，做預習還是溫習好？應該由孩子按照自己的需要而自己決定怎樣辦，已經是中學生，父母可以建議，(唔聽很正常），落手落腳讀書的是孩子，根本唔需要和唔應該由家長話事。

點評

ACE2126 心水清發表於 14-8-31 14:23

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Yanamami

翡翠宮

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	88141

29^#

發表於 14-8-26 21:44 |只看該作者

本帖最後由 Yanamami 於 14-8-26 23:56 編輯

annie40 發表於 14-8-26 20:32
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Eviepa,

annie，我都覺得喺由讀果個自己決定，乜野方法先最適合自己好d。我女升F1時我brief過她中學”應該“點樣讀書法。到F2,我見她好似無跟我既“提議”，就問她點搞。一句就答我：你既方法啱你o者，未必啱我。你咪理我點讀啦，總之我交到功課俾你咪得囉~~以後我無再理過她讀書。

可能呢個喺”做補充練習好定睇多d課外書好“延續篇都未定~

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eviepa

子爵府

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	11990

30^#

發表於 14-8-26 21:51 |只看該作者

akys 發表於 14-8-26 13:48
回覆 eviepa 的帖子

我以前讀嗰間爛鬼中學啲同學都係靠自己讀，所以都唔知算唔算預習。不過大學那班First ...

我自幼很喜歡各種學術，這興趣似乎是與生俱來的。由於有兩個姊姊，所以小學畢業時，兩個姊姊的中史教科書已被我讀得滾瓜爛熟，所以中學五年所有課堂的中史，經已預習過。

五年中史教育中，很不幸地，中一、中四五的老師都是廢柴，一個低B，一個只懂得混日子，誰也難在他們身上學到多少。

中二的老師是個優秀教師，上課時很能吸引學生的情緒，引導學生自己去思考問題，大家都獲益不少。不過，有沒有預習，對課堂的理解、思考的訓練，我不覺得有甚麼分別。

中三的老師，典型的課堂是：先叫我們用十分鐘閱讀一大段課本，然後用十分鐘講解，有很多內容是超越課本的。之後是讀筆記，我們抄筆記。對大部分同學來說，他的講解太深奧了，基本史實未掌握就學這些東西大概沒有甚麼大用，還是中二的老師較為可取。但我本人則因為基本史實已經非常熟悉，非常喜這位老師所講解的高層次史實、歷史觀點，解答了很多自小學以來的歷史疑團。

如果每個學生都像我，那麼，中三的老師大可以不需我們在課堂閱讀，更加不用我們默抄筆記，只管每個課堂都講一些課本不能學到的、具啟發性的才是最好的教學法。不過，現實不可能是這樣。

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eviepa

子爵府

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	11990

31^#

發表於 14-8-26 22:06 |只看該作者

本帖最後由 eviepa 於 14-8-26 22:08 編輯

annie40 發表於 14-8-26 20:32
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Eviepa,

現在的討論，題目是「預習是好是壞？」。我們要給孩子建議（不是強迫）。「應該由孩子按照自己的需要而自己決定怎樣辦」這命題本身就已經預設了預習是其中一種好方法，否定了它是壞的方法的可能性。如果從大家討論開始就已經假定自己的講法一定對，討論來甚麼？

正如「做練習好還是閱讀好？」這題目，幾年前，不少家長都持有一種看法：「做練習和閱讀沒有高下之分，只閱讀的可以獲取優良的語文程度。然而，不怎樣閱讀，只做練習，也可以訓練出優良的語文水準。」而這派的網友，從頭到尾，都覺得是真理，是不需討論的。

到今天，小學雜談這裡，還有這種觀點嗎？每次有類似的問題，網友們會怎樣答？

真理越辨越明，但切忌用教條當作真理。

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ChiChiPaPa

伯爵府

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	19492

32^#

發表於 14-8-26 22:09 |只看該作者

回覆：eviepa 的帖子

本帖最後由 ChiChiPaPa 於 14-8-26 22:13 編輯

我一直建議她隨心而讀。正因我認同閱讀和預習要自發，所以我不會建議她規範閱讀和預習。

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annie40

侯爵府

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	23048

33^#

發表於 14-8-26 23:20 |只看該作者

應該是我的閱讀理解和吸收力有問題，題目是「預習是好是壞？」。見你寫了一大堆，還以為你已經有特定立場添？
xxxxxx
正如「做練習好還是閱讀好？」這題目，幾年前，不少家長都持有一種看法：「做練習和閱讀沒有高下之分，只閱讀的可以獲取優良的語文程度。然而，不怎樣閱讀，只做練習，也可以訓練出優良的語文水準。」而這派的網友，從頭到尾，都覺得是真理，是不需討論的。
xxxxxx
死勒，小女是很喜歡閱讀，又很明白如何做練習，但我不反對：這個不怎樣閱讀，只做練習，可以訓練出優良的語文水準。因為這理論依舊是有可能。再者閱讀量和質可大可少，沒別要判定誰家孩子是合理數量，冠名閱讀派。隨時那位自謙不怎樣閱讀的，閱書量原來不下於自認閱讀派的。

看了EK幾年，喜見有心有力的家長日眾，孩子亦見長進，卻依然找不出甚麼真理。今天算是摸著石頭過了河，順便向未過河的發點預警，其預警的可行性和合用度有多大作用，可以參考，卻非絕對。

自己寫的話總是很紛亂，在此不是要證明自己對。而是你的分享總是怪怪的，不怎麼「王道」。

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annie40

侯爵府

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	23048

34^#

發表於 14-8-26 23:35 |只看該作者

回覆 Yanamami 的帖子

做得好！上了中學，還打算人盯人是多余餘。給了guideline,譲孩子摸索如何讀好書，讀書好是給孩子一個上好的學習和實踐機會，如果領略及時，這種自我安排和自行監察制約，必然成為非常厲害的求學態度了。

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eviepa

子爵府

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	11990

35^#

發表於 14-8-27 08:06 |只看該作者

本帖最後由 eviepa 於 14-8-27 08:07 編輯

回覆 ChiChiPaPa 的帖子

你是個非常特别的爸爸。

我讀書的年代，一般父母都不會干涉孩子怎樣讀書，客觀效果就和你相似: 孩子怎樣讀書，要自己模索。到我女兒這一代，也還有少許家長持無為而治的態度。但無論幾十年前，還是今天，無為而治培養出來的孩子，讀書差勁的佔大多數，讀書讀得好的非常少。

不過你似乎不受以上的結果影響，無為而治之下仍可以保證質量，所以一向是我的迷團。其實，你有何絕橋可以違反育兒定律的？

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eviepa

子爵府

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	11990

36^#

發表於 14-8-27 08:23 |只看該作者

annie40 發表於 14-8-26 23:20
應該是我的閱讀理解和吸收力有問題，題目是「預習是好是壞？」。見你寫了一大堆，還以為你已經有特定立場 ...

annie,
以妳嘅道行，妳真唔知定假唔知呀？辯論時，當然各人都有特定立場，但自己嘅立場係要用理据去支持。妳認為預習係好嘅，就要用理据去支持自己嘅觀點，而妳無提任何証据，就跳入咗預習係好嘢嘅結論。

另外，我好開心見到EK越嚟越多家長走閱讀路線，見佢哋仔女嘅語文程度，我就覺得呢十年來嘅努力無白廢。我好相信，再过十年廿年，練習為主呢种方法會瓜直，小朋友嘅語文程度會大大改善。