用戶登入
用戶名稱：
密      碼：
登記帳號忘記密碼

討論區

教育王國
教育講場
使用意見
幼兒教育
幼校討論
幼教雜談
小學教育
小一選校
小學雜談
中學教育
升中派位
中學交流
初中教育
專上教育
備戰大學
選科選校
國際教育
國際學校
海外留學
知識增值
課外活動
教材閱讀
公開考試
深造進修
特殊教育
特殊教育
資優教育
自閉寶寶
智能評估
徵求專區
二手市場
誠徵老師
組班專區
徵保母車

   聯絡管理員
搜索
教育王國 › 討論區 › 福建中學附屬學校 › 臻美畢業同學家長分享區
樓主: Tommy
go

臻美畢業同學家長分享區 [複製鏈接]

Williammama


1242
21#
發表於 10-11-26 16:43 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
22#
發表於 10-12-10 23:25 |只看該作者
不知甚麼緣故，細仔今年的成績比去年好，佢話想試下報考外面的中學，給自己多些機會。畢竟福中都算是Band 1尾的中學，若要報考其他中學，選擇都應該是與福中同級或更好的中學罷！於是，我們膽粗粗學人去報考一線直資名校。

日前，太太拿著一干文件到某名校報名，報名表的第一頁要填上了小兒五年級的成績，負責處理報名表的校務職員善意地提醒：「我地要有AABB先有機會interview，你地好大機會無得interview喎！咁您仲要唔要報名呀？」我太太好淡定，她毫不猶疑地表示繼續嘗試喇！直至校務員翻閱到後面六年級成績的影印本，看見成績符合他們的標準，他才勉強收了我們的報名表。

校務文員在整個過程都好客氣好有禮貌，他都只是不希望我們浪費了我們的心機和報名費，但對我們來說這種滋味真的不好受。之後，我們跟細仔分享這件事，讓他知道自己的不足和外面世界的現實。除非有奇蹟出現，好肯定小兒最終都無可能入讀這些名校，但讓他經歷這過程、體會外面的不同世界和競爭的殘酷，也不失為一次好的學習經驗，希望可以令他日後加把勁、更加用功。

Tommy

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
23#
發表於 10-12-11 00:24 |只看該作者

回復 7# eviepa 的帖子

Eviepa,

令千金的成功個案在臻美應算是異數，她獲得好成績應歸功於她自己的努力，和有一個好爸爸替她舖排一個週詳的學習歷程。毫無疑問，臻美提供了一個自由的學習環境，但學生能學得幾多真係因人而異，我相信大部份成績優異的臻美學生都是因為個人努力和家庭的支援。

縱觀最近的熱門新聞，在自由但缺乏監管的情況下，原來每一間直資學校都有各適其適的不正常操作。反觀我們的小朋友，他們長期活在自由的氛圍下，假如同樣缺乏監管，他們的學習一樣可以一塌糊塗。他們能學得幾多，取決於他們是否懂得利用自由而去「自主學習」。

至於他們是否後發力強、到高中會有驚人的爆發力？我都好想知，so far都沒有早年畢業於臻美的學生或家長出來分享，暫時沒有足夠的數據去驗証您的推測。

我倒覺得您早年運用於您弟弟的方法較為適合已經畢業的臻美學生，我現在考慮行使您的方法於我的大仔身上。時間過得很快，好快又會中學畢業，他今年的成績雖有進步，但他在學業上始終未能讓我放心。

Tommy

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
24#
發表於 10-12-11 00:40 |只看該作者
原帖由 eviepa 於 10-11-6 13:13 發表
在中二，視藝差不多是不計分的，學生在這科多棒也不會在分數、名次反映出來。但這科是Evie的至愛，是高中必讀科目。她快快樂樂地學畫多年，繪畫的水準已相當高，對她考文憑試有相當的助力，但對她的名次卻毫無幫助。


我同樣崇尚自由學習，但和您不一樣，我沒有積極地替孩子舖排學習歷程，他們喜歡學的就讓他們去學，他們不喜歡的就讓他們自由選擇，沒有積極地介入。

他們熱愛運動，對任何運動皆有興趣，熱門的運動沒有一樣他們不曉；但在音樂和藝術的領域上，他們完全沒興趣，每一次學習樂器都是半途而廢，而我又沒有迫令他們去堅持。至於美術和繪畫，則和他們的字體一樣是一塌糊塗，這卻是我一點點的遺憾。

Tommy

[ 本帖最後由 Tommy 於 10-12-11 00:42 編輯 ]

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
25#
發表於 11-1-29 20:06 |只看該作者
原帖由 豬妹媽咪 於 10-11-7 11:17 發表
Tommy ,Brima
       男仔性格有男仔性格的好。豬妹就是太「姿整」，做數學時只要劃錯一條線便重新再做，或用塗改帶，改多二次便整頁不要。開學二個月，第二本數學堂課簿已用完了一半。
       昨天到她學校作中學的第一次家 ...


豬妹媽咪：

有事請教，請查閱私人訊息。

Tommy

返回頂部

豬妹媽咪

Rank: 3Rank: 3


119
26#
發表於 11-2-6 21:02 |只看該作者
Tommy,
        已覆，請查收。
                                     豬妹媽咪

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
27#
發表於 11-2-27 01:41 |只看該作者

回應Williammama的文章 1

其實由始至終亦不明福中的用意,由申請臻美作附屬小學 當日開始不停說在臻美成長的這班小朋友在褔中管理層眼中有幾差.

我真的受不了我由小開始用心培養的兒子不停的被踐踏,眼下自己兒子並沒有他們口中的可佈呀!!!???IQ test結果出來亦相當滿意,校外很多公開比賽都得到相當好的成績.

由知道褔中申請臻美成功當日起已下定決心為兒子安排升讀其他中學,現在亦有其他offer在手(不只一間,亦包括傳統名校),請家長們真的要相信自己的孩子,不要以偏蓋全.

口中只懂數落自己的學生而不懂欣賞他們優點而加以發揮的學校,真感覺不到他們對學生們有多大的承擔,現在每天留校三天補習 TSA不亦是為了學校的名聲,莫非TSA考得好,我小朋友的能力真的會提高!!??



Williammama,

首先恭喜令郎成功投考到多間好學校，希望您們最後的選擇會帶給他一個最合適的學習環境，使他更上一層樓。我給您的回應跟另一標題似乎離了題，希望您不介意我把回應放在這裡。

Tommy

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
28#
發表於 11-2-27 01:43 |只看該作者

回應Williammama的文章 2

我在臻美的經歷可能比您多，今次我想就我的所見所聞分享一些跟您不一樣的意見。

過去一年半，福中高層確是在不同的場合批評過臻美（福附）學生，但我聽到和理解到的，他們只是批評臻美學生的「成績差」，而唔係臻美的「學生差」。這兩種批評方式是有很大的分別，前者是就客觀的數據去指出事實，後者是主觀的判斷，是真正「數落自己的學生」。

我不反對福中高層對臻美學生「成績差」的批評，亦相信這是基於客觀的數據。

無可否認，前臻美和現福附都有很多叻人，包括您的兒子、Evie和豬妹，但這些叻人佔全數的幾多呢？

臻美畢業生的Banding比例從來都是秘密，家長掌握不到，老師掌握不到，可能連臻美的高層也不太清楚。但事實的全部是殘酷的。我曾經向一位教育局非常高層的官員直接發問，究竟臻美的Band 1 比例是幾多，佢初時拒絕回答，但後來半推半就間接回應了臻美的Band 1 比例只是「個位數字」。聽到之後，我呆了，我完全不會回應。當我驚魂未定之時，佢接著說我們的TSA成績中、英、數全部都低於全港水平，而且唔係低少少！

這是由一位教育局非常高層的官員親口說出，我叫我怎能不相信。當然這可能是因為考試模式、考試內容、考試技巧、時間管理等因素而造出如此巨大的落差，但我覺得如果臻美的理念實踐得好，如果我們的小朋友真的學會思考、學會主動學習，則無論任何形式的考試都不應該難到他們，起碼不應該出現如此巨大的落差。

您的兒子肯定是「個位數字」裡的一分子，但福中高層看的是「整體」，而唔係只看個別成績優秀的學生。當新方法未能全面帶出應有的效果，管理層是有責任用其他方法將其餘的百份之九十一帶到「安全線」以上，我覺得這是無可厚非的。

Tommy

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
29#
發表於 11-2-27 02:34 |只看該作者

回應Williammama的文章 3

福建接管臻美時作出的一系列承諾，除了兩項之外，其餘的都全部對現，包括家長最關心的「一條龍函接福中」。雖然校方說要怎樣怎樣才可升上福中，但實際上去年的小六和中三同學都基本上是全數接收，今年似乎都是一樣。（出年是第三年，唔知會唔會有新的關卡，大家不要太老定。）

這個「全數接收」其實已經是一個很大的「承擔」，可能因為這個承擔太大太重了，所以福中非常緊張我們小朋友的成績。

我曾經和福中某高層閑聊，我提到我大仔在中學的學習，我話我地D學生唔差架，雖然佢地好多野都唔識，但如果「谷」下佢地，佢地可以好快學曉。高層隨即答：「D學生無問題架，係……… 有問題！」

因此，臻美小朋友在福中管理層眼中又好似唔係好差喎！

Tommy

返回頂部

eviepa

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11990
30#
發表於 11-2-27 22:14 |只看該作者
Dear all,

如果從我女兒Evie的個案看，她考呈分試所得的全港排名，和她的實際能力不怎樣相稱——呈分試低估了她很多。

她三次呈分試的平均，大約為第七、八左右，全級八十多人，僅能打入頭10%。若按照Tommy的消息看，她是band 1尾，而且是非常尾。

現在有幸就讀住所區內一band 1中學。如果她是band 1尾中之尾，她在全級一百九十多同學中的實力，應是170過外，理應讀得非常吃力。但實際上，因為她不錯的英文水準，中一時被編入精英班。讀中一時，抱著「求學不是求分數」的態度，談笑用兵，不補習，不做補充練習，不怎樣溫習，不針對題目讀書的情況下在中二留在精英班。

中二繼續談笑用兵，玩出火，以很微的分數，中三跌進普通班。但實際上，她的中英數，仍是精英班的分數，根底仍是不錯。

中三，要為選科準備，稍稍增加溫書量，以獲取較高名次。分數名次應聲而上。中期試考過後，班主任對她的評語是，假如下學期都是類似成績，她可以有足夠的成績選擇文理商任何一班。

展望是，Evie這個band 1尾中之尾的學生，對明年開始的的文憑試課程充滿信心。對著很大部分小六時全港排名比自己高很多的同學，毫無懼色。

Evie是這樣，我想其他同學亦會有類似經驗。

eviepa

返回頂部

Williammama


1242
31#
發表於 11-2-27 22:39 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
32#
發表於 11-2-27 23:45 |只看該作者
Williammama,

所以我說這是我的「所見所聞」，我的判斷亦基於我的「所見所聞」。我聽不到或看不見的，我也不清楚。難道有人會對家長說一番話，對老師說另一番話，對學生又是第三番話？我覺得應該唔會囉！

不過同一番話對不同人確是可以產生不同的效應，臻美的事我知得太多了，所以我的承受能力會很高，甚至會同意他們的睇法和講法。

小兒很少分享他的學校生活，校方如何訓示學生我掌握得很少。您聽到些什麼令您有如此的負面感覺呢？可分享嗎？

Tommy

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
33#
發表於 11-2-28 00:11 |只看該作者

回覆 30# eviepa 的文章

eviepa,

呢度十日都未必有一個留言，您都願意每天入來看一看，您對母校的感情一定很深厚，非常欣賞您呀！

Evie在Band 1中學依然讀得開心，仍然可以談笑用兵又能從後趕上超越同儕，我都替您開心，我的孩子唔知要幾時先可以做到！

有時我會諗，有分數、有名次其實都幾好。以Evie為例，她的分數短暫落後，她知道落後幾多分、落後幾多人、是那一科落後；要發幾多力、追幾多分、追幾多人，都容易掌握，進退有據。而且，目標清晰，要進步和達標相對容易。如果仍然是臻美那樣，學生和家長對學業成績難以掌握，您認為Evie在學習上的實際進步有沒有現時那麼快呢？

Tommy

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
34#
發表於 11-2-28 00:55 |只看該作者
Eviepa,

我大仔現就讀的學校和臻美一樣，都是沒有分數沒有名次，不單止成績表沒有分數，係每一份試卷和功課都沒有分數，只有「水平參照」。這個「水平參照」好複雜，唔係個個小朋友都睇得明，我相信沒咁上下水平的家長都未必睇得明，睇得明都未必識得點樣做，莫講話要去幫小朋友進步。

我大仔無Evie咁勁，他的水平參照每一期都有少少進步，但係進步得好慢。有時見佢對住D功課懵下懵下，我都好焦急；其實我睇見佢D功課我都懵下懵下，都唔知點幫佢好，好似最近的數學功課是這樣的：

// 老師給了一個情境，學校的PTA搞fund raising, 玩抽出不同顏色波子的遊戲，從而計算一輪贏輸的機會率。但功課不只是計算，老師要求學生要先設計一個模擬試驗，要解釋這個模擬測試的概念和運作，然後統計experimental results，把實驗結果列表。之後要比較和解釋experimental results 和theoretical results的分別，然後要解釋PTA的遊戲設計和「派彩」是否fair game.  最後又最難的是要同學改良PTA的遊戲，使PTA可以籌得更多錢同時又要使遊戲更吸引家長參與。之後，還要做對整份功課做一個Reflection.  //

死未！你叫我平庸的小兒怎樣做好這份功課。這類型題目，傳統學校的學生只需二、三十分鐘便可以運算多條相關的試題，操操操，可以操到好熟，然後就拿到高分。但小兒要做幾日還要加上我這個家長去「支援」才大功告成。講真，我對他這份大作的expected result應該只有4/7。

而加唯有希望佢早D開竅。有高班家長說：「男仔係遲d先開竅，等佢『丁』左就ok！」但又無人估計到佢會唔會「丁」，又幾時先「丁」。

Tommy

返回頂部

豬妹媽咪

Rank: 3Rank: 3


119
35#
發表於 11-2-28 22:19 |只看該作者
又見好多老朋友，我也來湊熱鬧。
我其實是好體諒Williammama的感受，就在去年這個時候，我也曾覺得不快。那晚，開家長會，交待會全數接收臻美學生，拿著剛考完的上學期六年全級成績，中學的高層一臉擔憂，眉頭好像給泰山壓著，面容有點扭曲(純綷個人感覺，見諒)，一面數說英文只有多少人得A，中文只有多少人得A，數學A的只有多少人，主題好少少，也只得多少人得A。不要怪我小氣，那個樣子我今天還記得。會後，我跟豬妹說，如果選擇直升，她一定要好努力，算是報答多年來臻美老師的教育，也為後來的師弟妹爭氣。
當然當年臻美學生的程度我不是不知，而這個程度的參差，主要是視乎家長如何善用鬆綁後的時間，進行另類學習。但我仍然相信，舊臻美的學習模式是無問題的，要改善的可能是家長的輔助教導模式。可惜，當年入讀臻美的學生家長，不是每一個人也了解這要求。
今天我跟豬妹說起福中，我仍然堅持那是一所好中學，學校管理層都是有心辦好教育的人，值得我們尊敬，只是道不同。而當日那真心的擔憂，我和外子看在心裏已不是味兒，覺得既然你申請續辦學校，難道對學校的成績特點一概不知嗎？家長開會一、二小時也有如此感覺，日常上學的小朋友又會如何呢？
到了福中的臻美同學仔，故然有名列三甲，當日他們臻美時，早己是前5%，但那些讀中文班的，也有些是多科不合格，他們需要除了是面對現實，急起直追，但也要多方的鼓勵與開導，不是比緊縐雙眉更好嗎？
純然個人感受，不喜勿插。
但我相信在福附的二年教導後，福中的擔憂該已減少了。  
                                              豬妹媽咪

返回頂部

Tommy

Rank: 5Rank: 5


3731
36#
發表於 11-2-28 23:53 |只看該作者

回覆 35# 豬妹媽咪 的文章

豬妹媽咪：

您對人物的描寫非常細緻，我好像被您帶到現場，完全明白您的感受。記得舊年您在這裡好似欲言又止，我而加明白了，原來係咁。

我都好想知臻美學生在福中的情況，特別是中下游那批，讀得開心嗎？追得上嗎？希望聽到更多其他的分享。

Tommy

返回頂部

Williammama


1242
37#
發表於 11-2-28 23:53 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

返回頂部

Williammama


1242
38#
發表於 11-3-1 00:18 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

返回頂部

eviepa

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11990
39#
發表於 11-3-1 02:46 |只看該作者
Tommy,

我所觀察到的結果和你打聽回來的有很大差距。我女兒在臻美排名不俗，去到band 1中學仍是不差。單從女兒的經歷看，臻美學生不差。

假若Evie是band 1尾中之尾的話，她幾個相熟、考幾十的同學肯定是band 3。但實際上，從中一編班試的結果及中一的成績看，他們像band 2多過像band 3。

大家應該繼續追查下去。

有時我會諗，有分數、有名次其實都幾好。以Evie為例，她的分數短暫落後，她知道落後幾多分、落後幾多人、是那一科落後；要發幾多力、追幾多分、追幾多人，都容易掌握，進退有據。而且，目標清晰，要進步和達標相對容易。如果仍然是臻美那樣，學生和家長對學業成績難以掌握，您認為Evie在學習上的實際進步有沒有現時那麼快呢？


個人來說，我喜歡一間不在成績表白紙黑字寫出名次的小學。因為這樣就建立了一個大家不重視互相競爭的環境，孩子可以在低壓環境長大。我女兒常說：「我們聊天時不會談讀書，只會講玩耍的」。

但家長是有責任留意著孩子的進度。愉快、具啟發性的學習還需要「有效學習」作前題。如果學習無效，甚麼愉快、甚麼具啟發性都是沒用。所以我其實很留意女兒的學業進度，重點不是與同學比，而是看看女兒在全港學生中大概band 幾。

臻美只提供分數，沒有提供分名次。我覺得無所謂。因為就算有，我也會用自己的標準，頗大幅度地調整女兒的真正實力。

傳統小學的分數、名次有很大的局限性。我所追求的是真正實力，不一定和學校分數、名次吻合。剛升中學時，我根據自己對女兒的評估，得出她在中一時的競爭力，後來她的表現，和我的預測很吻合。

我會很客觀地評估女兒的進度，所以不在小學階段不需要校方的名次。不過，沒有這種閒心的家長可能佔大部分，所以學校亦是有責任向家長披露孩子的進度，讓他們在家中可以做甚麼以配合學校的進度。

放心，你阿大的功課，我女兒讀中二時也不懂得做。這題目對中二來說是過深的，不要害怕。

eviepa

返回頂部

eviepa

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11990
40#
發表於 11-3-1 03:30 |只看該作者
臻美的小朋友們知道自己的問題,大部份亦見他們已開始用功,這時候不是應當多些支持和鼓勵,而不再是不停重複那些"勁差"的言詞嗎!!??

那晚，開家長會，交待會全數接收臻美學生，拿著剛考完的上學期六年全級成績，中學的高層一臉擔憂，眉頭好像給泰山壓著，面容有點扭曲(純綷個人感覺，見諒)，一面數說英文只有多少人得A，中文只有多少人得A，數學A的只有多少人，主題好少少，也只得多少人得A。


香港家長主流的做法是，經常指出孩子不足之處，不斷責備，孩子害怕責備便會努力讀書。主流學校的老師也主要是這樣。所以在家長會中報憂不報喜是正常。

不少網友都知，我有可能是BK中最提倡讚賞、最反對責備的家長。我非常反對重視責備的教育方法，臻美教師的風格才是我喜歡的。

和大家分享這中一、二中期試派成績表的情形吧。

中一：成績是精英班中較後的位置。班主任的重心是，下學期要加緊努力，否則中二保不住精英班。我的疑問是，為何不讚賞女兒已經有一個精英班的成績？

中二：成績是剛跌出精英班。這個班主任是乒乓球領隊，因為我經常陪同女兒出賽，和我相熟。他講述了成績的大概後，要Evie向爸爸答應下學期會努力讀書，以保住精英班的地位。我一向知道這個老師較為開明，所以我向他講了一會我的理念。之後他才仿然大悟，於是對我說，甚麼都不需擔心了。接著便講了十分鐘乒乓球。

對著學生，傳統老師的重心是指出其不足。總之盡量不讓學生進入comfort zone，不要讓他們壓力減低。這種歪風幾時才能改呢？

eviepa

[ 本帖最後由 eviepa 於 11-3-1 03:32 編輯 ]

返回頂部

‹ 上一主題|下一主題 ›
1234下一頁
返回列表
發新帖