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sam0935:
其實我揀靈糧前都係因為睇左好多前靈糧家長o既post,不如抄黎俾你參考下,希望幫到你決定...
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BK家長1.
囡囡讀 DHLLC. LLC 功課不多, 但訓練出來的小朋友大部分都善於表達、自信、快樂及觀察力強. 學校的宗教教育也令小朋友有感恩和謙和的心.
由於決定入讀偏於傳統教學的小學, 所以 K3 開始, 替囡囡報讀了加強英語能力的興趣班 (以加強 Conversation 為主, 因平時家裡以講中文為主), 另外, 每天都和她一起看些英文書, 現在囡囡的英文能力也算可以吧, 中文和數學則沒有特別的安排, 據一般畢業生家長表示, LLC 的中文程度沒問題, 以我自己的經驗, 由於 LLC 沒測驗和考試, 家長平時最好還是抽一點點時間和小朋友複習學過的字較好
囡囡讀的英文興趣班, 有半數的學生來自你標題中的另一間學校, 坊間喜歡說讀某間 KG, 某科程度就特別高, 我認為家長的努力和配合反而比較重要.
選擇那間幼稚園, 其實很主觀, 當初選 LLC, 純粹是因 Buy 其教學模式 (LLC 的教與學曾獲教署獎項) 和喜歡學校師生相處的氣氛, 此外, 校長也給我十分好的印象.
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2aaacccsss,
和其他較注重語文訓練的幼稚園比較，靈糧堂的普通話和英文可能是較弱。這個取捨可能是先訓練語文能力，還是先建構內在能力和生活態度的問題，這個問題真係因人而異，各人有不同的需要。如果家庭教育已經把後者做得很好，便可以選擇一間較注重學業的幼稚園去操一操；假如你認為小朋友的資質不弱，學業的問題遲早可以趕得上，最緊要從小替他塑造基本的態度和價值觀，那麼靈糧堂是一個很好的選擇。 個人認為學習普通話對我們香港人不是很困難，即使我幾十歲人才去學也趕得上。學習英文方面，始終要靠自己平時多讀、多聽、多講，如果父母親有能力有時間在家裡幫一幫，問題都不太大。
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bk家長3
其實家長替子女選校前就要想清楚和打聽清楚心儀學校的一切, 然後在 K3 甚至 K2 時慢慢做好銜接準備. 我見周遭朋友, 不管入讀功課量多還是少, 課程內容深還是淺的幼稚園, 只要是想入 "傳統學校" 的, 每個都是額外大量 "加工加料"的, 要說入讀某一類型幼稚園就沒有小一銜接問題, 在我看來是好笑的. 在靈糧, 學到的東西並不少, 如果個個家長都好像其他 "名幼稚園" (其實我覺得靈糧也很 "名", 尤其在教育界 ) 家長般那麼 "努力", 升那一類的小學又會有什麼問題呢?
我的看法是, 幼稚園是個重要的啟蒙階段, 這時候最重要的是人格、品德修養、自理能力的建立, 同時, 千萬不要令孩子在此時養成默背少思考的學習模式. 家長如果心儀傳統名校, 不妨加強孩子語言的聽說能力, 平時多和孩子一起閱讀, 派回的工作紙儘量只站在協助角色, 讓孩子自行完成, 如果孩子升小一時都仍能記住在靈糧學到的一切 (家長不妨時時和孩子複習), 那麼, 我相信升小一不會有什麼問題的.
至於功課和寫字的問題, 靈糧 K1 時沒功課, K2 剛開始也只是簡單的書寫, 最好在此時讓孩子養成 "做完功課才玩" 的習慣, 剛開始字寫得不夠漂亮, 也不需全部擦掉重寫, 只要筆劃正確就好, 到了高班, 才慢慢要求字寫得好一點也未遲. 女兒現在一定在我回家前完成功課, 我回到家只需看看是否正確即可, 而且我發現升高班後, 可能由於小肌肉發展得更好了, 字寫得有進步.
昨天高班已收新聞剪報的本子了, 逢星期一交, 我正幻想, 每次不僅可從中學到表達力, 加上我打算讓女兒自行加上文字, 那麼, 她又可額外學寫不少字, 一學年後, "武功" 應該會精進不少吧.
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家長4
1.坦白講, 針無兩頭利, 因應每個家長想小朋友在幼年得到些什麼 ?
靈糧是母語教學的, 試想每天只有 3小時上課 x 5 天, 一週只有 15 小時, 要做包括 : 早會, 茶點, 學習排隊上廁所, 寫字, 大小肌肉練習, 宗教, 美術, 英語, 普通話....等很多的項目, 試問怎能做到英語能力會很好呢 ? 我自己認為語言 (英語或普通話) 等是要在環境中學習的, 成效才會好, 如您希望小朋友英語好, 除非您選一間全英語上課的學校, 這樣英語就會好, 但在全英語的環境下, 中文能力又如何呢 ?
我並非幫學校講說話, 我知道小朋友在學校的英語學習時間不多, 我也是想小朋友英語好, 所以我都會在課後再上英語班, 小朋友每週上 4 天英語 (3 1/2 小時), 我小朋友英語就好了 ! 如以計算則以佔了學校上課的一天多時間, 怎麼可能 ? 這是我小小的分享. 我會選擇小朋友在幼童期, 有效的誘導學習方法, 提高興趣, 學校生活愉快, 我覺得勝過催促學習, 正所謂 "早熟早殘", 純屬個人意見, 多多指教.
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回應9
靈糧是一間真正活動教學的幼稚園, 採校本教材, 沒有特定的教科書, 如果家長以學校教材來評定課程深淺, 那或許可算淺, 但到校參觀學生所學, 又絕不可算淺, 學生學的不是死記硬背的知識, 而是透過實驗、觀察來了解一些原理及基礎觀念.
學校又透過閱讀計劃讓學生認識中英文字, 所以, 即使孩子寫的字可能不及某些幼稚園, 但認字及閱讀的能力絕對不差.
我喜歡靈糧的以孩子為本, 以及注重孩子的全面發展, 但如果家長認為培育孩子只是學校的責任, 自認懶, 那可能就不太適合, 因靈糧極重視家校合作, 親子互動和活動是不會少的.
靈糧不單單是開心吧。可能你的確要了解靈糧、你為什麼要入靈糧，你期望幼稚園的學習能帶給你的孩子甚麼？這是最重要的關鍵，因為是你在為你孩子的未來掌舵，不是靈糧。只要你知道自己要走的大方向後，你就再不會為小事煩惱。 另外，你也許可從多角度了解各間學校，我們必須能看通表相，才不至被外表迷惑。對家長特別友善是可取，但從另一角度看這也許是marketing的工夫，今天幼稚園維生也不易吧，聽說有些很商業的學校甚至連給學生的東西都是給家長看的，未必是切合學生所需。我們必須了解學校究竟能給孩子甚麼。
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2.
兩年前我為兒子選擇靈糧時心情非常矛盾, 一方面希望孩子能過3年愉快的幼稚園生活, 沒有功課壓力, 在遊戲中學習從而喜歡學習, 另一方面卻怕靈糧的課程太淺, 小一會追得很吃力. K1還是蜜月期, 但當升上K2以後, 才知道以往聽說靈糧的種種都不是真實的. 因為K2開始要寫生字, 雖然只是簡單的生字, 但每天總有一篇家課. 就算學校派發的圖書, 兒歌, 英詩等, 一點也不淺易. 另外, 要看很多很多圖書, 做法與某些名小學一樣, 要小朋友養成閱讀的興趣. 所以, 我想, 小朋友上小一追不上的不是程度, 而是學習方法. 因為靈糧的小朋友學習是自發性的, 升入一些傳統教學的小學, 適應上有困難是可以理解的
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4.
我沒有和其他學校做過比較，不清楚課程是否較淺。正如AnLi所說，孩子的主動性才是小學順利銜接的關鍵，個人認為就算有學術程度的差異，也比較容易解決，不過要辛苦家長花一些時間、精神和金錢，為孩子進補進補，應該可以克服。相反靈糧給孩子自信的培養、思維的啟發、學習興趣的保持等，我就沒把握能夠做到，而這些素質正正是孩子在漫長學習之路上不斷往前走的動力 |
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發表於 09-12-10 09:03
