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我自己帶 2 個孩子, 只考慮返半日班的幼稚園, 因為要留半天由我自己教導/作其他活動, 故一定不考慮返 2 間幼稚園, 因為小朋友真係會好辛苦的, 他們這個年紀, 還是需要一個午睡時間, 讓腦袋跟身體休息, 才能更有效使用下午的時間.
至於選校方面, 我首要並非甚麼教學法之類, 而是校風, 尤其在香港現時環境, "唔好學壞" 大概是首要, 即使 band 1 學校也不是德育的保證 (大不了是成績保證), 所以由中小學 shortlist 出一些心中覺得校風純樸, 辦學以愛心和德育為優先的學校, 然後再推斷幼稚園該入那幾所才會有機會入讀該些小學.
我所說的現實問題是, 心儀中學, 先要入到某些小學才有一定機會, 要入到這間小學, 又需要入讀某些幼稚園才有一定機會. 許多時與小朋友能力並無直接關係, 這才是大問題. 舉個例說, 我女兒在 11 月出生, 即所謂 "細女", 基本上有名氣的學校, 有一半都不會考慮細女, 有些更連表格都不會派發, 要不就多等一年....最近我開始要考慮小學問題, 就更是不容易了.
如果像我不打算放小孩子往外國唸書, 就唯有接受香港的教育, 那就更加沒什麼好選擇, 唯有某程度上跟遊戲規則去玩. 不過本地的學校又未至於很不濟, 我明白大家都想把最好的給小朋友.....尤其是家中唯一的小孩更是如此. 上年我添了個小 bb, 馬上發現原來現實不完美也還是可接受, 也是給我和孩子們的另一種啟示, 原來我們不單要給他們一個合適的環境, 更重要的是教導他們適應環境和制度. 我們生活在社會群體, 不容易也不可能獨立於社群, 既然我決定他們往後十幾年還是要在香港生活, 就只有努力去讓他們了解和學懂一些"合理" 的生活技巧. |
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