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Re: 臻美小學家長
昨晚聽完彭博士所介紹{最佳學習和最好教育}一課後, 都想在這裡和大家分享, 讓不能出席之家長可多多了解.
策略目標
{樂} 於學習
{善} 於溝通
{勇} 於承擔
{敢} 於創新 及自學能力, 終身學習
三大關鍵範圍
A. 改革課程 (新課程架構)
* 8種基礎科目學習領域(KLAs)
* 9種共通技考
a) 溝通能力
b) 批判性思考能力
c) 創造力
d) 協作能力
e) 運用資訊科技能力
f) 運算能力
g) 解決問題能力
h) 自我管理能力
i) 研習能力
* 價值觀和態度
a) 責任感
b) 堅毅
c) 尊重他人
d) 承擔精神
e) 信任
f) 謙遜
h) 國民身份認同
B. 改善教與學
從 {教} >>>>> {學} 為重點
著重提供"學習經歷(均衡, 富啟發性和趣味性)
著重新與相互(Interactive)教學法
著重IT之應用
著重培養學習技巧, 做專題研習(Project)
著重採用多元化的教材
推廣閱讀風氣
著重社會支援教育, 全方位學習, 教習跑出課室
C. 改善學生評核
a) 引入基礎能力評核
b) 著重評核為本的教學
c) 並著重"進展性評估"
家長之新角色
不宜: 祇著重講解, 重覆溫習
因這只可以培養低層次的思維
建議應: 著重輔助培養高層次之思維
(如應用, 分析, 綜合及評估等),
各共通技考, 與好的態度, 價值觀及學習興趣
方法: - 以{提間重點}形式溫習, 了解未學到之處
- 多用問題與討論, 刺激思考與發問, 來提升
思考層次(把本來想說的轉為問題)
- 強調{學習責任}在於學生, 與自學的重要
- 引用不同日常生活的例子
總結: 新學習方向
- 樂於學習, 善於溝通, 勇於承擔, 敢於創新
- 自學能力, 終身學習
- 活的學習 : 著董問問題, 討論, 表達, 活動, 做專題研習, 報告, 工作夾等等, 並著重上課前之準備
- 活的家課: 如資料搜集, 探訪, 寫文章, 做專題研習, 報告, 工作夾, 而不是太多的抄寫, 背誦或練習
- 並著重{進展性評估}, 以了解平時的表現與學習成果
希望以上資料可以幫助大家, 下次有機會再傾.  |
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發表於 04-11-2 11:16
: )，但很多同學已能自發性結伴去圖書館，小兒當然是其中一位。相信老師一定下了不少功夫，才能使學生培養出閱讀習慣。