上學期平均成績比上年高3分，下學期set 再升2分，合適嗎？ - 小學雜談 - 教育王國

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發新帖

樓主: 5tgb	go 上學期平均成績比上年高3分，下學期set 再升2分，合適嗎？ [複製鏈接]

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41^#

發表於 14-2-3 18:42 |只看該作者

替孩子製訂目標，是緣於孩子的足球教練的一席話。他提出比賽不set 目標，場場向學員提出盡力而為，享受足球，跟本無人會練波。
所以才試下 set, 幸運地效果又幾好，而以分數或名次去評估，我認為祗是細節，沒有深究。最終目的是激發孩子的鬥心及學習興趣，希望有效。

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42^#

發表於 14-2-4 12:42 |只看該作者

5tgb 發表於 14-2-3 18:42
替孩子製訂目標，是緣於孩子的足球教練的一席話。他提出比賽不set 目標，場場向學員提出盡力而為，享受足球 ...

教練會提出一場比賽要入幾多球？ @@
如果根本無人練波係佢地根本對踢波既熱誠唔夠，佢地要學習既係做人做事要不後悔，足球比賽同學業成績係兩回事，所謂文無第一，武無第二...

又其實，每個細路都有自己獨特個性，有d係要push，要人推動先會向前，仲可以去得好前；有d唔駛推，會自發努力；有d唔推得，家長要多d心機去引導，一個細路幸唔幸福係睇父母有冇看清佢本質，而唔係佢父母道聽途說咁聽人講應該點應該點應該點，講到尾都係因材施教...

教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.


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發表於 14-2-4 12:47 |只看該作者

回覆：上學期平均成績比上年高3分，下學期set 再升2分，合適嗎？

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44^#

發表於 14-2-4 13:12 |只看該作者

回覆：MASAYA 的帖子

好有意思！因材施教，因勢利導，高招。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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45^#

發表於 14-2-4 17:30 |只看該作者

longlokma 發表於 14-1-29 11:03
用分数作标準似乎不太合適，我倾向用名次，如頭三名或頭十名之類，视乎孩子能力而定

...

同意...就算你多10分,但其他人可能比你多15分...

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46^#

發表於 14-2-4 19:26 |只看該作者

考第幾，幾多分，進步，退步，都沒所謂。只是小學，總之知道孩子跟得上進度就可以了，小五小六就要盡力考，因為不想入太差的學校。到中學學習態度和方法就最重要。

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47^#

發表於 14-2-4 20:19 |只看該作者

回覆 Gerard 的帖子

製訂目標個3分，其實是引導孩子努力學習的眾多工具的其中一種而已。正如你廚房有4把刀，每把有不同用法，你不會在做菜時，因用唔齊所有刀而感到有壓力一樣，都是合用就拿來用。目標這把刀，如果他真能達標，就大家開心啦。如真係不能達標，在學習過程中你已用其他刀鼓勵贊揚他的付出啦。跟本無需為廚房多把刀而添加壓力架！

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48^#

發表於 14-2-4 20:50 |只看該作者

回覆 5tgb 的帖子

不用太在意 ..... 我們根本不知道 Datum 是多少。
去到某 d 位，你都知道這招行唔通 ..... Diminishing Return.

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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49^#

發表於 14-2-4 21:26 |只看該作者

回覆 ANChan59 的帖子

絕對贊同，一本通書不能看到尾。要引導孩子學習，所需的工具及技巧必須與時並進。現時孩子尚年幼，較易引導，希望能引導至自發追求學問。如能成功，就唔使第日甘辛苦啦！

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發表於 14-2-5 18:12 |只看該作者

引用：聽完大家的意見，都有小小想取消先前的目標

原帖由 5tgb 於 14-01-29 發表
聽完大家的意見，都有小小想取消先前的目標，但看見孩子很開心，又想試多個學期，到時先考慮取唔取消。
其 ...

agreed, 我都認為set 分數較好。

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發表於 14-2-5 19:58 |只看該作者

在引導孩子學習過程中，與孩子一同製訂每日的時間表是成功非常重要的一環。孩子每日做功課約二小時，温習約一小時。由於孩子讀下午班，晚飯後做2小時功課就睡。早餐後温一小時書，之後就是孩子自由時間，他選了一星期五天不同活動。當中最喜歡的是游水、踢波。孩子能參與製訂時間表，故投入度高，是他上學期能達標的原因之一。

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發表於 14-2-6 13:36 |只看該作者

小朋友願意跟隨父母的日子唔會很長，呀仔只要全級名次保持 top 25% 內，我就唔想再提學術的事，有時間都想安排 d 活動陪呀仔認真的玩一玩，老左留返的美好回憶。

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發表於 14-2-6 13:43 |只看該作者

回覆：yuenkw 的帖子

咁學校Band 1 比率都應該不錯！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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發表於 14-2-6 19:23 |只看該作者

自已很重視親子時間，每個星期六(除了考試期間)，都會一家人去玩。這是既定的節目，暫不想因成績影响而省减。可以的話都留到星期日才搏過。現時的目標是希望能再壓縮孩子打機的時間，如能做到零打機就至高無尚啦！

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發表於 14-2-8 12:16 |只看該作者

5tgb 發表於 14-1-29 14:12
聽完大家的意見，都有小小想取消先前的目標，但看見孩子很開心，又想試多個學期，到時先考慮取唔取消。
其 ...

既然已經講左, 孩子又答應了又有信心就照去先, 不過我個人就覺得太多因素去影響分數, 所以一定不會用分數和名次去衡量孩子的能力, 我會睇佢考試前付出幾多努力而去獎勵佢.

希望每天開心渡過 ;-)

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56^#

發表於 14-2-9 09:24 |只看該作者

回覆 Jessy 的帖子

完全贊同作為父母，絕不喜歡以成績去衡量自己孩子的表演，更不喜觀人家以成績去規劃孩子的發展。但現實是考大學不是小一大抽獎，機會是留給已有成績的人的。作為父母，有負責去引導孩子學習，培養對學問的追求。

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發表於 14-2-9 11:23 |只看該作者

5tgb 發表於 14-2-9 09:24
回覆 Jessy 的帖子

完全贊同作為父母，絕不喜歡以成績去衡量自己孩子的表演，更不喜觀人家以成績去規劃孩 ...

每個人的觀感和對孩子的要求也不同, 我可能誤會了你開這個topic的意思, 你應該係想問"set再升2分"是否合適?? 而不是"1分", "3分" or "4分"??

我應該係誤會左以為你問咁樣set分數係咪合適羅.

以我孩子的學校為例, 每次出的試卷深淺都有很大的不同, for我的孩子就真的沒辦法以分數去厘定他的進步/退步了. 不過每間學校的試卷都不一樣, 其實你認為方法適合你的兒子便可以了.

希望每天開心渡過 ;-)

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發表於 14-2-9 14:13 |只看該作者

引用：回覆+Jessy+的帖子完全贊同作為父母，絕

原帖由 5tgb 於 14-02-09 發表
回覆 Jessy 的帖子

完全贊同作為父母，絕不喜歡以成績去衡量自己孩子的表演，更不喜觀人家以成績去規劃孩 ...

各抒己見！！！跑馬仔=運動競賽=讀書。。。大賽前會有催谷策略，放草、慢踱步、輕鬆拍跳、試閘快放、再輕鬆拍跳。。。如果明白箇中道理，可套用於運動競賽及讀書方面。。。如我小朋友參加某項運動競賽前，一般會用以上策略。總計訓練時數會比其他小朋友少一半，但也能勝出。。。讀書也是相同策略，效果不錯。不同的，只是大家將讀書嘅大賽放係邊？！。。。最怕發生的事便是積累壓力而產生＞＞＞「厭戰」。。。

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發表於 14-2-13 20:31 |只看該作者

下學期開始左，由於功課不多，阿仔做完功課，就多左時間打機、看電視。工人完全無他符，請問有無人有經驗可壓縮打機呢？註:孩子已每天有不同課外活動，基本上已不可再加了。

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發表於 14-2-13 22:16 |只看該作者

回覆 5tgb 的帖子

But need to prepare there may be cases that the teachers will 'kill' students suddenly!!! My friend told me her kid was killed by his Chinese teacher because the teacher might think my friend chase the mark that made the teacher seemed like making mistake - the teacher took revenge. My friend's kid, his Chinese is not bad and she went through the answers her son did, not bad; but overall, his mark was just slightly pass. Due to low marks in Chinese, it pulled down the overall average. My friend said she dared not discuss the mistake the teacher made going forward...In fact, my friend was very polite when she discussed with the teacher

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