有請高人：呈分試計算方法 - 升中派位

登錄 | 註冊

討論區

教育王國: 教育講場; 使用意見

幼兒教育: 幼校討論; 幼教雜談

小學教育: 小一選校; 小學雜談

中學教育: 升中派位; 中學交流; 初中教育

專上教育: 備戰大學; 選科選校

國際教育: 國際學校; 海外留學

知識增值: 課外活動; 教材閱讀; 公開考試; 深造進修

特殊教育: 特殊教育; 資優教育; 自閉寶寶; 智能評估

徵求專區: 二手市場; 誠徵老師; 組班專區; 徵保母車

聯絡管理員

我的中心

教育王國 › 討論區 › 升中派位 › 有請高人：呈分試計算方法

樓主: cmir	go 有請高人：呈分試計算方法 [複製鏈接]

medicine

侯爵府

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9


	20013

21^#

發表於 20-7-3 18:42 |只看該作者

little_yolky 發表於 20-7-3 18:37
Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling

Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling

星球？

返回頂部

Poyau

水晶宮

Rank: 12


	66587

22^#

發表於 20-7-3 19:34 |只看該作者

little_yolky 發表於 20-7-3 16:03
但係人數差很遠時點辦？例如前兩次pre-s1分別只得學生6X同8X人，但阿細屆有10X人，係咪都係計百分比就得？ ...

畢業生人數上升似乎有影響

潮商校務報告2019 (p.24)
「於過往六屆畢業生中，每年大約只有十名華語生，但於本屆 17-19學年，本校華語畢業生有35人，比前大幅增加三倍，受限於過往「中一入學前學科測驗」成績因素，本屆華語畢業生只約有半數升中獲派首三志願」

返回頂部

medicine

侯爵府

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9


	20013

23^#

發表於 20-7-3 19:53 |只看該作者

Poyau 發表於 20-7-3 19:34
畢業生人數上升似乎有影響

潮商校務報告2019 (p.24)

當然向好聽的方向講啦。唔通話由於我地估錯Banding從而導致首三志願下降咩。

返回頂部

Poyau

水晶宮

Rank: 12


	66587

24^#

發表於 20-7-3 22:23 |只看該作者

medicine 發表於 20-7-3 19:53
當然向好聽的方向講啦。唔通話由於我地估錯Banding從而導致首三志願下降咩。
...

估錯Band可能源於對機制無深入了解
校務報告寫NCS分隊計成績及排名
這可解釋為何以往升中成績唔錯

返回頂部

nillnill

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	6504

25^#

發表於 20-7-4 00:14 |只看該作者

Poyau 發表於 20-7-3 22:23
估錯Band可能源於對機制無深入了解
校務報告寫NCS分隊計成績及排名
這可解釋為何以往升中成績唔錯

更可惜估banding係小學既責任。
估錯banding只有家長及小朋友承受後果

返回頂部

hkpapa852

珊瑚宮

Rank: 14


	120301

26^#

發表於 20-7-4 10:00 |只看該作者

Poyau 發表於 20-7-3 22:23
估錯Band可能源於對機制無深入了解
校務報告寫NCS分隊計成績及排名
這可解釋為何以往升中成績唔錯

校內NCS分開計成績，但校外NCS既成績係一齊計（Pre-S1同分banding都係）

點評

Poyau

發表於 20-7-6 19:39

還記得初為父母時，對孩子的期望嗎？我當時只想他/她平平安安，健健康康。
隨著時光飛逝，人的期望慢慢變了，變得越來越有要求。所以要經常提醒自己：毋忘初心！
箴言4:23 - 你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不會偏離。

返回頂部

little_yolky

水晶宮

Rank: 12


	64163

27^#

發表於 20-7-5 15:14 |只看該作者

medicine 發表於 20-7-3 18:42
Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling

唔知乜係常模分，聽都未聽過⋯⋯

返回頂部

Poyau

水晶宮

Rank: 12


	66587

28^#

發表於 20-7-5 15:28 |只看該作者

little_yolky 發表於 20-7-5 15:14
唔知乜係常模分，聽都未聽過⋯⋯

常模參照 Norm-referenced

返回頂部

medicine

侯爵府

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9


	20013

29^#

發表於 20-7-5 15:41 |只看該作者

little_yolky 發表於 20-7-5 15:14
唔知乜係常模分，聽都未聽過⋯⋯

常模，樓上已有解釋，數學範疇概念黎。後面個“分”字該係動詞，用常模“畫”分。

返回頂部

kirstyau

子爵府

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7


	14825

30^#

發表於 20-7-5 22:34 |只看該作者

回覆樓主：

本帖最後由 kirstyau 於 20-7-5 23:09 編輯

讀書少，太複雜，見到都已經頭暈！
總之呈分每科一分都不能少，我理解係平均地每科高高地，都好過一科勁高，但一科勁低。
可能2個平均分計出黎差不多。但平均好 “次第” 會前過一高一低個個。

返回頂部

medicine

侯爵府

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9


	20013

31^#

發表於 20-7-5 23:07 |只看該作者

本帖最後由 medicine 於 20-7-5 23:14 編輯

kirstyau 發表於 20-7-5 22:34
讀書少，太複雜，見到都已經頭暈！
總之呈分每科一分都不能少，我理解係平均地每科高高地，都好高過，某科 ...

總體係正確。但亦有例外。

嚴格來講，係在總分相等的情況下每科的分數（平權情況下）離該科的平均分的數值盡量均等。

舉例：一個分數平均，另一個分數一高一低。但需注意，如果兩門科的平均分是一高一低尼？則在此時，分數表面平均的成了實際一高一低，而一高一低的因隨著平均分的一高一低卻成了實際的平均……多門科類推。

主要學校不主動/願意公佈呈分名次，學生/家長係難以明確知道，只能凴有限條件去大約猜測。