如果小朋友同班主任夾唔到, 你會點做 ?

sheffield

概然醫生都說沒有問題，那就給老師醫生的証明好了！其他的問題，可跟校長商量一下如何處理。如沒打算轉校，試試問可否轉班，讓小朋友有個新環境…

但其實都要檢討下，小朋友雖然沒有"問題"，但會否在控制情緒和脾氣做得不好？媽媽能有時間和耐性處理小朋友的情緒問題，但平均每個老師個要對15個小朋友，仲要在短短3個鐘內完成當日的學習和遊戲安排，如要花太多時間在你小朋友身上，確實有點難度…
如是有這情況，你在家都要先認真處理，協助改善情況，老師才能配合呢！(我不太清楚實際情況，所以才提出這問題，不是偏幫老師或說你的小朋友一定有問題…)

sheffield

現在的孩子都在一個"較"受保護的環境中長我贊成…但前兩者我就有點保留…
以前的社會不怎注意孩子/人的"心理發展"，其實是一直影響著孩子的成長…再者，以前的社會問題沒現在的複雜和多，如現在父母和老師還是做老方法去處理小朋友，不理孩子是否明白又不理他們是否認同，只求他們"順從"，那街上一定有很多途學和離家出走的孩子了！我記得小學時校長會常打曳同學的手板，是當著整校的同學打，那位較頑皮的同學就是常被打，也不會因此而改好…但我記憶中的他當時不是太曳，在某老師面前表現得也相當好(總是有幾位老師認為他無藥可求)…他畢業時是帶著仇恨畢業的…你問我我小學的老師是好老師嗎？他們對我很好，但他們不是專業的老師…

sheffield

收唔到電話仲慘，連自己個小朋友有冇問題都唔知…家校要配合，大家開心見誠討論，都係為幫孩子適應學校生活啫！有冇主任呀？隔一層，同主任傾傾先啦！通常都係一個主任帶一堆老師，主任比校長前線d，同老師溝通應多d…都係個句，認真了解下小朋友的問題…