本帖最後由 憫父 於 15-3-20 17:25 編輯
轉區是否會升 BAND 或 跌 BAND?我不懂得如何推算,因為可得的資料十分有限。
要考慮因素包括:
1. 子女的呈分試成績
2. 子女所讀的小學最近兩次 PRE-S1 表現
3. 心儀校網內 BAND 1 中學的非保留位數目
4. 心儀校網內需參加統一派位的學生人數
5. 子女在心儀校網內排名的位置
6. 子女的隨機號碼大小
若子女
1. 呈分試成績優異,各科表現平均,屬學校成績最好的首 1/3 人
2. 所讀的小學最近兩次 PRE-S1 表現屬於全港平均水平 (或以上)
3. 心儀校網內 BAND 1 學校的非保留位數目多過校網內需參加派位的 BAND 1 學生人數
那麼子女一定可以入讀 BAND 1 學校,否則便很難說了。
確實的答案,只有掌握實際數據的教育局才能提供準確答案。
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若是指 BAND 1 學生轉校網後入讀 BAND 1 學校的機會是否 上升/下跌?或許較易估算
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若要估計 BAND 1 學生轉校網後入讀 BAND 1 學校的機會,可看下表:
表內假設了:
1. 所有 BAND 1 學生都需要參加統一派位 (即是所有 BAND 1 學生都沒有獲得 自行學位 或 直資學校學位)
2. 所有 BAND 1 學校都沒有保留學位
校網 | 升中人數 | BAND 1
學生人數
(A)
| BAND 1
學校學額
(B)
| 估計BAND 1 學校可供派位的學額
(C) = (B) X 70%
| BAND 1 學生獲得 BAND 1 學位的機會
(D) = (C) / (A)
| 比例的次序
(E)
| 中西區 | 1454 | 485 | 1061 | 743 | 1.53 | 1 | 灣仔 | 1894 | 631 | 1000 | 700 | 1.11 | 2 | 東區 | 2675 | 892 | 1376 | 963 | 1.08 | 3 | 南區 | 1485 | 495 | 192 | 134 | 0.27 | 17 | 油尖旺 | 2274 | 758 | 1032 | 722 | 0.95 | 6 | 深水埗 | 3269 | 1090 | 885 | 620 | 0.57 | 12 | 九龍城 | 4195 | 1398 | 1844 | 1291 | 0.92 | 7 | 黃大仙 | 2858 | 953 | 704 | 493 | 0.52 | 15 | 觀塘 | 4038 | 1346 | 1281 | 897 | 0.67 | 10 | 西貢 | 2378 | 793 | 400 | 280 | 0.35 | 16 | 沙田 | 4141 | 1380 | 1945 | 1362 | 0.99 | 4 | 大埔 | 1645 | 548 | 768 | 538 | 0.98 | 5 | 北區 | 2748 | 916 | 924 | 647 | 0.71 | 9 | 元朗 | 4425 | 1475 | 1152 | 806 | 0.55 | 13 | 屯門 | 2990 | 997 | 1280 | 896 | 0.90 | 8 | 荃灣 | 2086 | 695 | 540 | 378 | 0.54 | 14 | 葵清 | 3021 | 1007 | 896 | 627 | 0.62 | 11 | 離島 | 1062 | 354 | 128 | 90 | 0.25 | 18 |
在上列的假設及推算下,
按理 BAND 1學生 (所讀的小學近兩次 PRE-S1 成績表現即使只是中規中舉)
若來自 (D) 小於 1 的校網,前往 (D) 大於 1 的校網,差不多是必入 BAND 1 學校的
e.g. 由南區轉到中西區
若來自 (D) 大於 1 的校網,前往 (D) 小於 1 的校網,入讀 BAND 1 學校的機會將會大跌
e.g. 由灣仔區轉到西貢區
若原校網的 (D) 項數值越大,轉往新校網的 (D) 項數值越少,獲得 BAND 1 學校學位的機會變少
e.g. 由沙田區轉到北區
若原校網的 (D) 項數值越少,轉往新校網的 (D) 項數值越大,獲得 BAND 1 學校學位的機會變大
e.g. 由元朗區轉到九龍城區
(我指的是在原區是 BAND 1 學生轉區入 BAND 1 學校的機會率,不是指 升 BAND / 跌 BAND)
升 BAND 或 跌 BAND 是沒有足夠資料估計的
若所讀的小學 PRE-S1 表現較全港平均表現好,機會會上升。
若所讀的小學 PRE-S1 表現較全港平均表現差,機會會下跌。
註:原始數據 (RAW DATA) 來自 KHMAMA 的資料,原始數據可參閱
http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2870748&extra=page%3D1
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