女兒中文中學的學習 — 中中不比英中差

龍舌蘭

Eviepa:

由臻美睇到現在都睇左您的文章幾年了.
想打聽一下, 您的女兒選擇中中, 但不是入了英文班嗎? (還是我記錯了?)  如果是, 中中的英文班與英中會有什麼大分別?
升中在即, 請多指教.


龍舌蘭

Sumyeema1

唉，算啦，christf2 已煙消雲散，無謂再花時間探討他的用詞。

中中 vs 英中 這個題目，evie 升中前，各位網友已經討論過一次， 証明大家都緊張 evie 的前程。

老實說， 臻美 + 中中不是一條平坦的路，我的家庭就沒有可能冒這個險。

edea

原帖由 samuel89 於 11-5-25 14:27 發表


想請問一下christf2用 左d咩[低三下技倆] 來形用 eviepa 的發文，攪到被版主封殺.......
請版主大人可否解釋一下christf2是否純粹因為"用左[低三下技倆] 來形用 eviepa的發文，而被版主封殺", 還是有另外原因,謝謝! :q ...

christf被永久封戶時, 意思是不再歡迎他回來.

既然用christf2回來了, 如果討論態度有改善, 版主不致於絕情至此, 機會就多給一次吧.

結果christf2君態度如何, 亦不消多說.

有的被永久封戶多於兩次者, 抱歉, 機會是沒有了.

希望以上釋你疑慮.

edea

samuel89

原帖由 edea 於 11-5-25 15:56 發表
christf被永久封戶時, 意思是不再歡迎他回來.

既然用christf2回來了, 如果討論態度有改善, 版主不致於絕情至此, 機會就多給一次吧.

結果christf2君態度如何, 亦不消多說.

有的被永久封戶多於兩次者, 抱歉, 機會是沒有了.

希望以上釋你疑慮.

edea

謝謝版主解釋, 我雖不明白論壇有"永久封戶條款", 但只要christf2今次不是因為
"用 左d咩[低三下技倆] 來形容 eviepa 的發文，攪到被版主封殺......."
已經可以釋我疑慮了,謝謝!

edea

不客氣.

eviepa

龍舌蘭：

很久沒有跟妳談話了，妳的孩子後來應該是轉了一間離家不遠的學校。現在讀得理想嗎？

妳大概沒有記錯。因為當年女兒升中時，微調剛公佈。因應著這政策，很多學校都準備偷步試辦英文班。我收到消息，女兒的學校也會搞大概兩班的英文班。論英文水準，Evie肯定會被編入英文班。所以妳會有這個印像。但後來大概是政府叫停，所以在Evie的班級，全港都沒有「偷步徵調班」了。

現在就讀中一的，已經沒有英中、中中的嚴格二分法。代之而行的是英文班、中文班。可能A校有四班中文班，一班英文班；B校有兩班中文班，三班英文班。據我了解，英文班和以往英中的班級是沒有分別的。

eviepa

[ 本帖最後由 eviepa 於 11-5-25 19:49 編輯 ]

eviepa

除咗某君，係人都知大多數英中學生睇中文書快過英文書多多聲，但鮮見英中生上中二後話用英文學習有嚴重困難喎，睇慢啲但大多數仍有大把時間剩。

雙兒：

妳大概是一流學生，可能不知民間疾苦。我是個二流學生（以讀書計，成績、上進心大概是同齡人口的第5%到10%左右）。當年讀中四五時，學校功課很少，做完功課後平均溫習大約一小時，已經覺得很辛苦，要用二流的鬥心去支持著這種讀書習慣。我肯定比九成或以上的學生勤力，但仍有大把時間剩。有多少時間可供讀書不是主要約制因素，意志力才是關鍵。

在我親友的子女中，鮮有每天平均溫習一小時的。大家都明白，只要增加溫書量，英中生勝中中生是絕對可以的。但有能力令孩子增加溫習量嗎？如果有能力，不妨選英中。我可沒有這種能力，所以選擇中中。

若中四選科不是以孩子興趣、大學選修科目作依歸？而是以哪些科目用中文應考較著數，我覺得是笑話。

我都覺得是笑話。不過，選科過程並不是爸爸說了算。

我家是個民主家庭，公主的事一定要公主同意。我只是個consultant而已。公主話唔鐘意計數，於是就不能讀物理或數學選修部分。

（在此要講一個故事和大家分享一下。小弟中三時，英文差勁，數學分數普通，但自知數學頭腦不錯。最後被編入文科。起初都不覺得怎樣，但其後才發現自己真的很喜歡數學，而且成績很好。如果讀理科，英文的障礙就不會如斯嚴重。又一個童年陰影。）

我覺商科得太悶，建議公主不要選。於是公主便要在生物班和地理班中作出選擇。公主問我，讀那科可以用最少的時間，得到最高分數的。答案肯定是地理。跟著，她隨口說，另一科選中史吧。我建議，不如選世史，性質相近但中中有優勢。她選地理歷史還有額外好處，兩者都是我的強項，讀書時所學的，大部分仍儲在腦裡，斷估到她考文憑時，這兩科都和我有一定距離。

我相信，只須選擇好學校，教學語言是次要的考慮。大多數成績好的中中已開英文班，假若你女兒小兩歲，唔通你又退一步，揀中文班而唔揀英文班；

對，教學語言是次要考慮。但其他因素不變，我會選中中。恰巧離家不遠就有幾間很有質素的中中可供選擇。另外，如果有中文班和英文班，我多半會中文班。但當然，這個問題有很多變數，所以我並不肯定會選中文班。

我相信，平庸的孩子能在好學校讀書，將來成就的期望值應較在較差的學校讀書為高：

這點我不同意，聽過專家的理論，也見過太多平庸孩子讀名校、次名校而適得其反的。材料太多，今晚沒有足夠時間和妳討論這問題。有機會再講吧。

我相信，一間學校好不好一般情况下取决於學生質素，間接地取決於家長質素，這亦是GSIS與AIS同為國際學校，但學生成績相距之遠，令人咋舌。無它，就算在德國，你也找不出多少間學校家長中擁有PhD學位的比例比GSIS高。不要忘記，大多數GSIS學生的母語亦不是英語。Besides, birds of a feather flock together. 孟母三遷亦為一勢利決定。「群」啲叻人，黐啲金糠，嫁個人上人，有乜唔好？

我沒信心女兒可以入名校，如果要入英中，有可能入與女兒學校級數相近的英中。「群」叻人，黐金糠，嫁人上人的機會都與現在沒有大分別。

不過，我同意妳講，birds of a feather flock together，女兒所群的，都是成績和她相近的。有可能讀名校時也會群一些和自己成績相近的。

當然，中中亦有人入大學。穩陣啲，check吓學校每年有幾多人升讀大學？該乜？有幾多係原校上？以前幾多人中五畢業升呢跳槽英中讀預科？

睇增值指標最實際。妳睇，ChiChiPaPa對女兒所讀的高增值學校多麼有信心。

行呢你條路，實質辛苦好多，家長involvement超多，不聰明人如我當不取。

我女兒剛升小一時，在朋友的子女中，是個毫不起眼的小孩。基本上沒有人用聰明去形容她。但到今天，她進步了很多，令很多親友都跌眼鏡。生命無take two，我不知用別的方法會如何，但我所付出的，所收獲的，覺得值。

eviepa

eviepa

老實說， 臻美 + 中中不是一條平坦的路

Sumyeema1和stjoboldboy3都不約而同說我選擇的路是一條較不平坦的路。但我卻覺得是一條康莊大道。

起碼在閱讀派的理論中，小學生要勝過同齡孩子，不是取決於學校，而是家庭。讀臻美，功課少，考試壓力小，最有空間讓家長培養孩子閱讀興趣。理論上是最佳選擇。如果篤信閱讀大法，怕甚麼？

如果目標不是要入法律系等搶手科目，我認為讀中中，利用語文的優勢更易入大學。所以我從來都是信心十足，女兒多年來的進度亦和我當初設想的不遠。

我腦袋的結構和你們真的有點分別。

edea

原帖由 stccmc 於 11-5-25 22:16 發表
聰明仔被封，大家心裏有數，有無人知 stjoboldbby3 發生甚麼事，又拉人封艇？

stjoboldbby3已經是第四(或以上)的戶口. 印象中是第四個, 翻查紀錄或者有更多.

對一些紀錄違規纍纍的會員, 恕不招待.

edea

csy_ma

原帖由 stccmc 於 11-5-25 22:16 發表
聰明仔被封，大家心裏有數，有無人知 stjoboldbby3 發生甚麼事，又拉人封艇？

雖然stjoboldbby3的自我預言，可能含一點點挑釁意味，但版主咁聽佢講，係唔係有中計之嫌？

我都覺得呢事釘戶，擺明對人唔對事，版主係唔係破壞咗您一向想強調的某些準則？

csy_ma

原帖由 edea 於 11-5-25 22:54 發表


stjoboldbby3已經是第四(或以上)的戶口. 印象中是第四個, 翻查紀錄或者有更多.

對一些紀錄違規纍纍的會員, 恕不招待.

edea

剛看到，明白了。

edea

原帖由 csy_ma 於 11-5-25 23:04 發表


剛看到，明白了。

唔好意思. 其實已經係觀察番佢過去幾年既表現, 唔係單一兩件事. 由佢一次又一次封戶, 到再開戶, 再封戶, 再開戶, 唔係唔想俾機會, 但經歷咁多次, 都睇到真係唔適合俾佢留低. 除佢呢位, 仲有另一位, 我相信佢係故意違規去引致封戶.

在版主角度睇, 機會已經俾盡, 大家冇緣份, 唯有分手, 希望提及既兩位搵到適合佢地風格既平台再談高見.

edea

csy_ma

原帖由 eviepa 於 11-5-25 19:28 發表

  我覺商科得太悶，建議公主不要選。於是公主便要在生物班和地理班中作出選擇。公主問我，讀那科可以用最少的時間，得到最高分數的。答案肯定是地理。跟著，她隨口說，另一科選中史吧。我建議，不如選世史，性質相近但中中有優勢。她選地理歷史還有額外好處，兩者都是我的強項，讀書時所學的，大部分仍儲在腦裡，斷估到她考文憑時，這兩科都和我有一定距離。

Eviepa：

在選校策略方面，我不認為您選中中有何不妥？畢竟，如記憶沒錯，那時您是在一所低增值的英中跟一所高增值的中中作出選擇，這選擇似合常理？

我和老公也曾切實考慮一間他區中中予女兒作目標中學名單參考，只因該區樓價太貴，平宜的，住宅質素又不大能接受；加上女兒可能由於自信不足和耳濡目染，介意band2中中之名，縱然觀賞完該校水平相當不俗的音樂劇後，仍對該校沒甚興趣，我們才作罷

不過，像您跟龍舌蘭所說一樣，微調後，所有英文水平不太差的初中學生，皆被迫套入英中教學模式 。中中和英中的標籤效應更甚。若有學童具足夠唸英文班的水平而執意要讀中文班，則意味著要跟全港的既有偏見作戰。如學童自己選擇如此，OK，路愈難走可能收穫愈大；但做父母的，似無權為其子女選這麼一條挑戰其自信、EQ，迫令其提早見識世人無端白眼的崎嶇路吧？

縱在選英中與中中的分歧上，我們只是基於實際情況出發而選擇有別（我囡自己堅持選的其中一間目標中學，雖為英中，高中卻以中文學通識，這也是我欣賞該校的其中一點），但理念上，我跟您的分歧仍大：從我以上所引敘述可看到，雖然您向來強調以興趣作導引，崇尚愉快學習，但在您女明顯對中史感興趣的情況下，您卻以功利為由，游說其轉科
－－那跟其他家長以功利為由，灌輸子女讀英中才叻的手法，有何本質分別？

您所強調的愉快學習，不應由興趣出發嗎？為什麼總是計算再計算？您身為閱讀派掌門人，足足歷六年，卻自言仍未能引發女兒消閒時閱讀英文書的興趣，不諷刺嗎？您的整個教導傾向，在理論與實踐之間，是不是出現偏差？

[ 本帖最後由 csy_ma 於 11-5-26 00:51 編輯 ]

csy_ma

原帖由 雙儿 於 11-5-25 13:12 發表
Eviepa

我唔知當你係讀過書抑或當你係牛頭角順嫂好，「入到大學就好」，呢啲係乜鬼目標？分分鐘牛頭角順嫂都識得具體啲。係唔係你女兒都俾你condition到淨係諗住入到大學就算？萬一佢睇多兩集 Boston Legal 就想做律師時，點 ...

雙兒：

喜歡妳這個具氣勢的開頭 ，夠一針見血。

不過，很難認同妳話：

我相信，平庸的孩子能在好學校讀書，將來成就的期望值應較在較差的學校讀書為高

我好似講過林行止寫過篇文，話有外國研究顯示，追蹤求學時身高較其他同學高的人，日後成就及所賺金錢亦較高。而發育得早，求學時身高佔優，但長大後高度一般的人，研究顯示其成就跟一直以來都"高人一等＂那一群人無異。

咁即係話，孩子既自我感覺，係相對既，其實可以同事實有段距離。只要佢成長時期自我感覺良好，覺得自己"高＂，自信建立了，就算長大後變矮了，自信也不致於崩毀。

所以我一直贊成做小塘大魚多過做大塘小魚 。

我囡自小就係心口有個勇字之輩。在其幼稚園觀課，但凡老師提問，佢就算之前果刻冇留心聽，亦唔識答，但都會踴躍舉手。有時，我地碰到一件新工具，正研究其用途，阿囡就大叫我黎我黎。我對佢呢種懶叻其實好反感 ，周不時都加以斥責，叫佢唔好知少少，甚或唔知就扮代表 。

不過，話時話，有時亦留意到，佢呢種勇，有時亦係優點。
有D野，你唔試過，係唔會識既。一班人面對同樣係新既嘢，有D人會你眼望我眼，等人去試；有D人，就算毫無把握，都衝上前試咗先算 。咁，撞板多咗，咪精D囉，結果，能力可能就因誤打誤撞累積返黎。所以，阿囡其實幾明顯唔夠佢幾位由細玩到大既朋友仔聰明，但係，有時佢地反而會自然而然咁聽最唔聰明果個話

但係，呢種咁既勇氣／盲，會隨住年紀大咗、聰明咗而會慢慢消失:;pppp:  。大人既所謂知天命，咪好似果條成日撞透明玻璃、卒之信邪唔再為可見到既美食動心既鯊魚咁，就算有人悄悄移走玻璃，鯊魚亦唔會再游過隔籬 。

我囡大大下亦都知驚 。例如以前鋼琴老師搞表演，會安排彈得唔係咁好既佢第一個出場，因知道佢唔怕。但而家口語考試叫佢第一個去見考官，佢會怕 。
怕，退而求其次，佢不過只係想做第二個。因為經驗多，縱然怕，都會隔硬黎，冇諗住做逃兵。咁頂硬上頂得多，習慣成技巧，咪有可能真係上到囉

平庸既孩子假如自細在一群高人中之下，佢只係會特別感受到自己既矮，樣樣野都唔敢試，響"矮"既自我預期之下，佢就無論心身，都好難再長高。

相反，本來唔高既孩子在一群更矮既群體下成長，佢就有一種鶴立雞群既感覺。呢種感覺，你可以叫盲目既驕傲，亦都可以叫做自信，取決於佢有冇遇到挫敗再起既能耐。但係，佢既自我感覺（或自信？）同成長愉快度，大概定會好過前者。

所謂貧富高低，冇絕對值而有對比值。唔係個個小朋友既自信同鬥心，都可以通過"高人"激發出黎既。就算坐井觀天，只要自得其樂，亦何嘗不可？為什麼硬要同人比？

當然，如果成長期碰到的都是矮過佢既人，咁果個位縱然係天才，若缺乏對手（亦即是鏡子），咁發展都幾有可能走偏。所以，最好都係順乎人既本性，幫小朋友實力接近但略差既同輩好過。
當然，仲要睇小朋友既個性。不過，好似我囡咁，認為自己有可能贏，先至有興趣發力試一試，假如認為自己點出力都會輸九條街既，可能試都唔肯試，仲違心咁講話自己志不在此既小朋友，應為多數？

[ 本帖最後由 csy_ma 於 11-5-26 02:41 編輯 ]

eviepa

中中和英中的標籤效應更甚。若有學童具足夠唸英文班的水平而執意要讀中文班，則意味著要跟全港的既有偏見作戰。

所以我對雙兒的回應是：「另外，如果有中文班和英文班，我多半會中文班。但當然，這個問題有很多變數，所以我並不肯定會選中文班。」

我不敢肯定會怎樣選，不過傾向中中吧。

妳可能記得，女兒今年一個不少心，從精英班跌到普通班。對此，我和女兒都是用平常心對待的，從來不相信對女兒學業進度有甚麼負面影響。讀普通班即是對著一班學習態度明顯較弱的同學，但這對她的學習卻完全沒有影響，反而考列名次大踴進、中英數繪畫都有跳高一個台階式的踴進、上進心有明顯的增強。

女兒覺得普通班有普通班的優點，精英班有精英班的優點。她覺得兩者均可，兩者對她的學業進度沒有甚差別。

在女兒的學校中，就算是普通班，banding也不弱。但如果是banding太低的中文班，我也會卻步。

雖然您向來強調以興趣作導引，崇尚愉快學習，但在您女明顯對中史感興趣的情況下，您卻以功利為由，游說其轉科

論選科，女兒才是boss，我只是consultant，只提供我所知的全部。女兒對中史和世史的興趣及能力都一樣，提出讀中史只是一個未經細想、衝口而出的選擇。做consultant，有責任要向boss提供所有資料。其實我女兒在各文科的興趣是相約的，所以她最想的是，選擇兩科可以用最少的努力，獲得最高的分數。她一聽到我的分析，馬上表示同意。妳質疑，為何這樣功利。我答：是，對文憑試，我絕對功利，絕對為分數而讀書。講理想，可以在小一至中三講；可以在大學講。但我不會在高中階段強調理想。

您身為閱讀派掌門人，足足歷六年，卻自言仍未能引發女兒消閒時閱讀英文書的興趣，不諷刺嗎？您的整個教導傾向，在理論與實踐之間，是不是出現偏差？

達不到我當初的預期是事實，我講過無數次，這點是我教女的最大失誤。

教導女兒時，沒有BK，未見過stccmc、Y2K等的言論，沒有親友的經驗可供參考。培養英文閱讀興趣，完全憑自己的經驗、想像，所以出現失誤並不出奇。

不過，環顧四週，能培養到中文及英文閱讀興趣 — 我強調是興趣，不是因為閱讀重要而自願閱讀一些自己不大想閱讀的書籍 — 有多少。在網友當中，只聽過stjoboldboy的女兒中英均有閱讀興趣而已。既然這個是非常困難的任務，我女兒有濃厚中文閱讀興趣就已經不算太差。  

不過，如果我再生一子，我相當有信心可以培養到一個對雙語閱讀都有興趣的孩子。

[ 本帖最後由 eviepa 於 11-5-26 03:39 編輯 ]

davidmimi

樓主擁有奧巴馬的超強演說能力，撰寫數千字說中中好，再寫數千字反駁異見人士，但我相信，大部分家長還是認為英中是最佳選擇。
我相信因果，爸爸＞臻美＞中中，三者是骨排效應。

csy_ma

原帖由 eviepa 於 11-5-26 03:25 發表

環顧四週，能培養到中文及英文閱讀興趣 — 我強調是興趣，不是因為閱讀重要而自願閱讀一些自己不大想閱讀的書籍 — 有多少。在網友當中，只聽過stjoboldboy的女兒中英均有閱讀興趣而已。既然這個是非常困難的任務，我女兒有濃厚中文閱讀興趣就已經不算太差。...

Eviepa：

我曾多謝您，因您的分享，我在女兒小二時開始買些很淺和少字的英文書放在家裡，到現在，女兒的英文閱讀興趣不算太濃，但是有。
我囡的個性偏強，只要她做到我們的底線－－完成校內規定作業，我們就頗難強迫她做任何事。縱是試前的補充練習，她也總要我們跟她一起做，才肯做那麼一個兩個（我們從未成功做完一本補充練習的一半，縱在她小一中文最差、我要求她每天做一個閱讀理解時，都會因為大家都懶，而未能堅持下去）。對於閱讀，我們也無能強迫她。而她讀的英文書，也很明顯因為興趣而非為其功能，要不然，她不會看來看去只是同一批書，對其他她不感興趣的（雖然一般會得她首肯才會買），會完全不屑一顧。

我們的規矩，是未做完功課不能看課外書，她卻常常違反這個規定，偷偷帶著書上廁所看。那些偷帶的，很多是英文書（每個時期側重的語文或內容都不同）。我不認為她會為改善英文水平而自願看（如真的那麼自發學習，那就不會妄顧呈分在即，不停看中／英書／漫畫而置考試於不顧 ）。

我囡是最近一年（小五）才有看多字少圖英書的習慣的，所以對妳女兒有能力而一直未能培養到看英書興趣感到頗奇怪（不是指看英書的興趣多於看中文，但最少遇上內容適合的，語言不是其考慮是否看該書的主因）。我猜，這可能是她很少有機會選取自己喜讀的英書？又或者，由於您的介入太多，每天都必須看英書，她遂把英書看作必要的功課。青少年嘛，凡被強加的就要反抗，所以她反而壓抑／忽視了自己看英書的興趣？

看您協助其選科及學業的計劃，也挺奇怪：您的輔導，總是由計算溫書量著手，以投入少獲得多的典型商業社會促銷手法來引導囡囡選科和學習，卻少聞說您以引發其興趣作始，有點本末倒置吧？

如我以前分享，我引發女兒的閱讀興趣，過程較其其他同學艱難。不過後來，她的書迷程度卻似乎較重，原因大概是因為沒有那麼強力壓制和引起其興趣吧？

如我想她多看些近古文的中文，便會在她普通話學講孫悟空的白話詩時，提到我家有本幼童版《西遊記》；待她看完幼童版，告訴其實還有更多更詳細的內容，給她找本兒童版；再告訴她成人版其實更有趣，不過……讓她自行要求買成人版。到她要求買原文版，我會先帶她到書店看看，試了頗一陣，她認為消化不來，也就不勉強了。

如想向她推銷《聊齋》，會先帶她去看講聶小倩的舞劇。學校教唐傳奇，她說好看，便適時給她買唐傳奇的原文+白話文譯本，告訴她還有書中其他的故事也很有趣。她原先看到那些直排字和古文，立即擱著，我只是在她面前翻，然後放進她的書架。沒多久，便發現有次該做功課時，她在看那書，並藉口說，書較詳細講課本沒有的內容，我不過在溫習……

有時，我包裡也會帶上她未必會從書架上抽出來看的書。例如最近三民書局出了套挺好的中國古典小說選，當中有本《牡丹亭》，改編得不錯，我在書局看得不捨，推薦給她。她卻不肯看。終於，因為母親節那晚要跟家人吃飯，她自己又忘了帶書，附近書店又沒她想看了，我從包裡亮出《牡丹亭》，她只好看了。看完後的評價是：此書名字改差了，讓人以為不好看……

聽說小五的常識教中國歷史，我年前已買了歷代開國皇帝漫畫。但她看的第一本武則天已太殘酷了，不再感興趣。於是我跟她講一些歷代皇帝的故事，再借較簡短的歷史漫畫書，放在洗手間讓她隨意翻看。書翻完了，她雖未致深感興趣，但對小五常識所需的歷史知識，需死記"唐宋元明清＂時，心中就有個大概的版圖。

至於英文，至小二開始至小五，也是走走停停的。直至找到她喜歡的內容、插圖和包裝，她才看少圖多字書。而到現在，她仍然愛看我們塞在洗手間的那些少字多圖的oxford reading tree，遇上忘了帶書進去，或不小心被我看到沒收了，那裝書的小抽屜也會被她一本本地翻亂。

無論中英，我一直借助漫畫推動其閱讀興趣。現今她會買多個版本的中英故事，如《紅髮安妮》、《仲夏夜之夢》、《簡愛》等，她多半在小時候看過漫畫版（唯一推銷不成功的，卻是為母最喜歡的童話《小王子》，可見她反叛心之強 ）。最近，我在圖書館找到英文版的日本漫畫，非常受囡囡歡迎。可惜的是，這些漫畫同樣受其他人歡迎，很難跟情節一集一集借去

其實，小朋友只要自己生興趣，自然會找有關方面的書去看。做父母的，似乎不應止於放任她的閱讀習慣，還應慢慢鋪排她的眼界可如何擴闊（對於總愛重覆又重覆看同一本或同一系列的書的女兒，更有需要），讓她不知不覺中掉進父母的陷阱 （不硬性強迫，也是其中一個設陷阱法）。

我想，在她未到高中選科之前，我們應已介紹了她看一些中西史或地理的中文入門書（因為幼兒園時她相熟的男孩子對太空、地球構造等很有興趣，囡囡以前也愛看這方面的書，尤其漫畫，致她上學期學有關太空和星系的常識時輕易入腦。我們家有全套三輯的《魔法校巴》影碟，有空也喜歡去太空館看電影，對修讀中學地理應也頗有幫助？）。

讀英中各科，所學的多半只是常識，先看看不太悶的有關科目的知識，再憑自己的積累理解英文課文，會不會較易吸收？沒有人叫你死腦筋一往無前地向不可親的課文猛攻？我唸中學時除上課外很少看課文，文科知識卻不見得比同學少（讀中中自然是一項不少的便宜，不過，知道和答題得分卻又是兩回事 ，所以挑學校，選成績好的也沒錯，那表示那裡的老師通曉取分技巧，助人升級）。

不過，唸英中，要記些非生活化的生字，卻也是事實

[ 本帖最後由 csy_ma 於 11-5-26 12:44 編輯 ]

雙儿

原帖由 csy_ma 於 11-5-26 11:34 發表


Eviepa：

我曾多謝您，因您的分享，我在女兒小二時開始買些很淺和少字的英文書放在家裡，到現在，女兒的英文閱讀興趣不算太濃，但是有。
我囡的個性偏強，只要她做到我們的底線－－完成校內規定作業，我們就頗難強迫她做任何事。縱是 ...

Csy_ma

I agree with your approach how to arouse kids' interest in something. 一如姑爺仔手法：呃呃、、迫迫。大道理之餘，手法要靈活。

雙儿