本帖最後由 憫父 於 14-11-20 10:45 編輯
一般直資學校對學障兒童的支援是十分不足的，家長很難找到對學障有良好支援的直資學校。
對學障有較好支援的學校多數是 BAND 2C 或 BAND 3 官立或津貼學校，因這類學校收錄的學障兒童比例較高，所以多數有專責老師負責協助這類學童，懂得如何運用政府支助聘請機構協助學障兒童，老師亦較具經驗知悉不同類型學障兒童的困難，較容易接納學障兒童。
選擇由大型辦學團體開辦的學校亦十分重要，因為這類辦學團體多數聘請了教育心理學家，可以免費為學生作評估，亦會安排學障兒童取得考試時的特別支援或「加時」。
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註：
香港特殊學習障礙協會在 2013 年 1 月曾向立法會教育事務委員會反映，直資學校對學障兒童的支援不足。
資料來源：「支援學障學童，關注公平教育及考核」(第 3 頁)
註：
一九九四年，政府推行學校支援計劃，將駐校教育心理學服務擴展至主流（一般）中學。凡開辦六間中學以上的辦學團體，均可獲政府資助聘用教育心理學家。二零零二年，政府進一步將駐校教育心理學服務擴展至小學。小學可以彈性運用政府所提供的學生輔導資源，聘用教育心理學家。在主流中小學服務的教育心理學家，除了處理複雜的學童個案外，更對整體學校系統作出支援。
資料來源：香港青年協會-工作機會-主流中學及小學
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發表於 14-11-18 20:11
