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贊成MyBeast同964000講要先揾到佢長处同亮点，增加强項成功感，从而帶动个人自信｡我女小学重視自信教育，相信每个孩子头上总有片蓝天，＋隻手指有表短，有人讀書叻，有人动动細胞强，有人音樂感好，有人跳舞好……不过呢d好大路……有無留意小朋友可能特别細心，或者友善、有耐性、有同理心、愛幫助人、自理好……呢d難d表揚？校長話人总有某d長处，只要从佢既長处俾到成功感佢，就培養到自信，有左自信，就可帶动佢其他方面做得更好｡
我大女已考完DSE, 小学只係个中等生，中文尤其差，数亦唔特別好，不过英文尤其好｡我揾间好重視英文，校長尤其鈡意英文好既学生既中学俾佢，中一虽然排名一般般，但英文一科straight As, 英文科全級头三，就只要有一项强項就带动到佢对自己既自信，每年都進步｡所以你先从瞭解孩子强项，加以發揮，俾多d成功体驗佢比講一大堆道理更有效｡
我細女比家姐聰明得多，但反而更在意人地点諗佢，幼稚園时CC缩縮，我甚至怕佢考唔到小学，上到小学我心諗六年後要考中学，再係禁死得，所以每年都要佢(唔係逼，佢亦同意)参加朗誦節(两、三项)，大家目標係企上台、順利完成项目唔出錯、練大胆｡無獎唔係重点……六年下來真係練到参加辯論隊比赛攞最佳辯員……口齒伶俐就係佢强项｡
楼主有六年時間調校，俾d心机揾下孩子强项先｡ |
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發表於 17-6-21 01:25
