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千萬不要說請教, 倒是可以分享一下如何度過慘痛的階段. 因為囡囡有太多的學習問題, 特別是上課的專注出現困難, 經常好像沒有聽到老師說話似的.
就是因為當日見識到震撼的默書30分一事, 我們趁機讓她知道"早作準備" 的重要性, 每逢默書測驗, 總會提醒她"如果不早作準備, 你估下會點?" 這個要預備的心態對她有一定幫助.
囡囡不算天資很高的一類, 所以只能將勤補拙, 希望靠後天的努力和培養好正確有效的學習態度和方法, 慢慢進步. 其中實在經歷不少挫折, 特別是在培養孩子自動自發方面, 困難很大, 也間中令親子關係緊張.
一直沒有請補習老師. 在一年級時, 我們鼓勵她積極參加學校的各樣中英文閱讀計劃, 增加她的閱讀量. 宣小在鼓勵閱讀方面是做得不錯的. 另外, 陸續讓她參與一些英文班, 普通話班等, 但成效不太大. 最近數學不穩定, 便無奈參加學林數. 只是如果小朋友願意做課外練習, 這些班應該是可以省掉的.
現在二年級, 其實平均分比上年退了不少, 但名次卻略進. 相信是大部份同學均因為二年級起不讀題目而受著不同程度的影響. 如是者, 如果能在小一期間在中英文閱讀能力上較有信心的應會有一定優勢.
另外平日溫黙書應會有一定幫助. 黙書的詞語會在考試時以不供詞的形式要學生填字, 而考試的範圍是真的在平日的練習紙中出題, 測考前重做練習紙的題目作為溫習也有一定幫助.
近日嘗試少責罵, 多鼓勵和讚賞她的努力和改變. 說是容易, 但實在很難做到, 但至少改善了親子關係, 希望能堅持. 大家一同努力, 每天一小步, 長遠應有明顯進步的.
原帖由 lamb2003
於 10-2-6 20:42 發表
請問你囡囡現在幾年級,成績怎樣?真想請教你怎樣渡過這段有壓力的日子呢?有冇請補習老師呀?
[ 本帖最後由 palmchristy 於 10-2-7 00:21 編輯 ] |
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