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關 心 資 優 兒 童 情 緒 上 的 需 要 (Also for 2 kids' mom)
關 心 資 優 兒 童 情 緒 上 的 需 要
梁 江 慧 瑩
我 的 兩 個 孩 子 ， 長 女 ( 七 歲 ) 是 資 優 兒 ， 幼 子 ( 三 歲 ) 是 嚴 重 弱 智 、 弱 能 孩 子 ( 因 出 生 時 醫 療 疏 忽 導 致 腦 部 嚴 重 缺 氧 ) 。 幼 子 的 遭 遇 ， 使 我 明 白 到 子 女 身 心 健 全 絕 不 是 必 然 的 ； 因 此 ， 對 女 兒 能 夠 健 全 地 來 到 世 界 ， 並 身 心 健 康 地 成 長 ， 我 格 外 珍 惜 。 她 是 否 資 優 已 不 太 重 要 了 。 我 常 常 提 醒 自 己 不 要 讓 「 資 優 」 這 個 標 籤 加 添 女 兒 太 多 不 必 要 的 壓 力 。
其 實 ， 為 人 父 母 者 ， 我 們 都 會 疼 愛 自 己 的 子 女 。 子 女 是 否 「 資 優 」 ， 也 無 損 我 們 對 他 們 的 愛 。 作 為 資 優 孩 子 的 父 母 ， 我 們 有 可 能 逐 漸 不 自 覺 地 對 子 女 有 或 多 或 少 、 過 高 或 過 大 的 期 望 。 因 而 對 孩 子 產 生 一 些 壓 力 。 有 時 ， 望 子 成 龍 、 望 女 成 鳳 的 心 態 ， 不 期 然 使 我 們 側 重 了 孩 子 潛 質 及 認 知 上 的 發 展 ， 例 如 ﹕ 希 望 孩 子 學 這 、 學 那 ， 而 不 自 覺 地 忽 略 了 他 們 隱 藏 的 情 緒 問 題 。
對 資 優 孩 子 而 言 ， 他 們 的 情 緒 問 題 可 能 比 其 他 同 齡 小 孩 子 來 得 多 。 因 此 ， 父 母 需 要 給 他 們 更 多 支 持 諒 解 與 關 懷 。 好 像 我 的 女 兒 ， 由 於 智 能 比 其 同 輩 為 高 ， 與 同 齡 孩 子 在 認 知 上 的 差 距 ， 往 往 使 女 兒 有 其 他 小 孩 子 沒 有 的 情 緒 困 擾 。 例 如 ﹕ 女 兒 在 三 歲 時 ， 已 開 始 問 到 我 們 有 關 「 生 」 與 「 死 」 的 問 題 ， 她 害 怕 我 們 會 離 她 而 去 。 這 些 情 緒 困 擾 ， 在 三 歲 幼 童 是 絕 少 有 的 。 又 例 如 ﹕ 女 兒 頗 敏 銳 的 觀 察 與 分 析 力 ， 使 她 常 常 分 析 班 裏 同 學 行 為 背 後 的 原 因 ， 由 於 年 紀 尚 幼 ， 因 此 ， 使 她 情 緒 上 不 能 接 受 某 些 同 學 。 又 例 如 ﹕ 課 文 太 淺 易 ， 上 課 形 式 太 沉 悶 ， 但 他 又 喜 歡 用 理 智 來 強 迫 自 己 要 專 心 上 課 ， 假 如 她 做 不 到 ， 便 會 內 疚 。
女 兒 是 自 己 一 手 帶 大 的 ， 故 我 對 她 的 情 緒 反 應 都 可 以 反 應 得 比 較 快 。 女 兒 遇 到 情 緒 上 的 困 擾 ， 我 們 都 盡 可 能 快 些 處 理 它 。 對 我 們 夫 婦 而 言 ， 她 「 資 優 」 與 否 沒 有 比 她 擁 有 一 個 健 全 的 人 格 來 得 重 要 。
其 實 ， 對 「 資 優 」 兒 童 只 能 給 予 適 當 的 培 育 ， 他 們 的 潛 能 必 定 能 夠 發 揮 。 但 假 如 他 們 缺 乏 情 緒 上 的 關 顧 ， 使 很 容 易 成 為 「 頭 大 」 、 「 身 細 」 ， 認 知 或 智 能 很 高 ， 但 情 感 上 就 滿 布 傷 痕 的 「 怪 人 」 。
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發表於 04-9-28 16:45