資優成街都係 - 資優教育

miriam

王國長老

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醒目開學勳章王國長老


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發表於 13-5-7 23:57 |只看該作者

HLE2005 發表於 13-5-7 21:19
回復 miriam 的帖子

Miriam, 唔知妳記唔記得我呢? 約一年前係EK 問有關中大做IQ Test 嘅資料, 謝謝妳的幫 ...

Sorry~~

唔記得左呀~~

因為我有一個唔好既經驗, 變左可以答到你地應該去邊度做評估先至好, 同埋我亦都唔想各位浪費咁多金錢時間.

我朋友囝囝做左三次評估, 三次結果都唔同...................我同佢傾完佢都話應該會再去中大做過, 佢都唔信得過坊間既評估中心.

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各位~~~我唔會介紹補習社或興趣班, 唔使 PM 問我呀, 我係唔會覆架~~~

lillymarie

侯爵府

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發表於 13-5-8 12:53 |只看該作者

HLE2005 發表於 13-5-7 21:12
回復 lillymarie 的帖子

多謝妳嘅解答,等我更加清楚,本來都對仔仔個IQ Test Scores 有啲懷疑準確性, 但經 ...

你分享囝囝做了甚麼test, 亦引發我的興趣去看看自己個囝做了甚麼test. 哈哈！我大囝在CAC份報告無你在中大的那麼詳細，心理學家當時認為他的verbal和performance分數差太遠，不能得出一個準確結論，所以只給一個range, 說他正常就罷了。幾年後他在另一處再做，就不只是Wechsler, 還做了其它。現在諗返他那次只做了個半鐘。細囝做的又不同，是Standford Binet Intelligence Scales加WISC IV coding and symbol search subtest, 還有另外6個tests. 佢就做了4個鐘。

樓主說資優通街都是，呢句都好真。我身邊朋友的孩子有幾個都勁聰明，唔使做IQ test都知道佢地叻。有一個男孩子，讀書成績好，捉棋成日攞奬，運動了得，彈琴又掂，仲做埋school captain. 真係恨唔黎，好似另一位朋友咁講，我地只能認命，哈哈！

我兩個囝係有困難才走去check咋，講到底，還是成績表最實際。

for every one criticism, three positives must be given.

HLE2005

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發表於 13-5-8 21:45 |只看該作者

回復 Anniemun 的帖子

澳洲數學比賽 , 任何人都可以參加嗎?

我仔仔係小一參加過Enopi 國際解難數學比賽得全球第8, 呢兩年都有份代表學校參加奧數比賽, 都會有一等獎,金獎.
但佢升上二年班就無再學Enopi, 宜家轉咗EPGY !

點評

Anniemun 你去公開考試個版面睇吓，有個post. 發表於 13-5-8 22:01

HLE2005

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發表於 13-5-8 23:16 |只看該作者

回復 HLE2005 的帖子

Thanks a lot !

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發表於 13-5-15 15:35 |只看該作者

本帖最後由 Octopusma 於 13-5-15 15:42 編輯

見講到通街都係, 有點分享.

大仔升小2果年暑假7歲去政府做第一次評估, 因為年紀較細只做一個分兩大範疇既評估 - verbal和performance.  當時WISC IV都未出. 兩者都有一定差異, 如計兩者平均分係唔過130, 但單一分數, 有一邊好高... CP話響行內都認為以平均分計係會好易忽略左小朋友強弱項能力.

舊年尾返去再跟進時, 做WISC IV, 就係分4個範疇, full scale over 130, count做資優, 但可能係政府做, 佢地對資優只輕輕帶過, 總之一句佢無咩需要跟進就close file (因為資源不足, 最好單單都話咁易close file).

舊年自己情緒都俾兩個仔攪到好失衡, 走去讀心理學認識下, 剛好有堂講到評估測試既準確度同點樣計算個比例, 膽粗粗落堂後攞住份result問阿sir點睇, 其實我一直都睇唔明, 佢話唔需要睇composite score啦, 直接睇percentile rank, 基本上就係按黃金比例去計呢個數值, 如result 寫99.7, 即係佢既能力係比99.6個人高... 咁實際即係, 100人中有99人既能力比佢低, 如此類推...

所以話每100人中有2個資優, 絕對唔係誇張, 只係各人既資優範疇響邊, 4大範疇內, 做個例子:
percentile rank
verbal comprehension - 65
perceptual reasoning - 80
working memory - 98
processing speed - 82
如果能按其能力去發展一些要用到working memory既工作, 呢個人可以好有成就, 相反偏偏佢既工作係要靠verbal既, 佢只會一事無成

另一個舉例:
verbal comprehension - 85
perceptual reasoning - 90
working memory - 98
processing speed - 88
就算此人IQ 總平均分只係120, 但佢4方面都好平均, 佢既成就分分鐘比總分over 130既更好.

所以社會上資優與否, 還要看整體能力是否平均, 是否得到合適既配合同發展.
也是其中一個引證高智能低成就既原因.

另外呢類評估, 絕不能做得太密, 因為小朋友記得部份問題,會  轉化左做model answer, 會影響左個準確度, 一般最少相隔兩年先再做, 而要準確基本上係需要8歲或以上去做, 依家香港咁多幾歲就做, 係一份無奈, 作為家長都因要選校而想盡早知道小朋友既情況, 但往往都未必能從result中看出什麼來.

大家交流分享, 有錯既歡迎指出... 我都仍在學習中呢....

點評

babyislove 好中肯o既分享

發表於 13-5-17 14:02

lillymarie

侯爵府

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發表於 13-5-15 16:08 |只看該作者

Octopusma 發表於 13-5-15 15:35
見講到通街都係, 有點分享.

大仔升小2果年暑假7歲去政府做第一次評估, 因為年紀較細只做一個分兩大範疇既 ...

多謝你的分享呀！我又學到野了。
評估若做得密不準確，我也相信是。因為我細囝到現在還在想他大半年前做過的題目！上兩個星期才對我說，終於知道其中一題題目的答案是甚麼。

for every one criticism, three positives must be given.

picture

男爵府

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發表於 13-5-15 17:14 |只看該作者

引用：+本帖最後由+Octopusma+於+13-5-15+15:42+

原帖由 Octopusma 於 13-05-15 發表
本帖最後由 Octopusma 於 13-5-15 15:42 編輯

見講到通街都係, 有點分享.

interesting. .... informative

thanks

boyboy2006

複式洋房

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發表於 13-5-15 18:56 |只看該作者

引用：+本帖最後由+Octopusma+於+13-5-15+15:42+

原帖由 Octopusma 於 13-05-15 發表
本帖最後由 Octopusma 於 13-5-15 15:42 編輯

見講到通街都係, 有點分享.

謝謝分享

zngo

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	1363

30^#

發表於 13-5-15 21:33 |只看該作者

引用：+本帖最後由+Octopusma+於+13-5-15+15:42+

原帖由 Octopusma 於 13-05-15 發表
本帖最後由 Octopusma 於 13-5-15 15:42 編輯

見講到通街都係, 有點分享.

謝謝分享

HLE2005

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發表於 13-5-15 21:34 |只看該作者

回復 Octopusma 的帖子

多謝妳嘅資料分享, 了解多咗!

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發表於 13-5-22 11:16 |只看該作者

回覆：Octopusma 的帖子

多謝妳的分享。

妳提醒我有關平均發展的重要性。

我經常有一個問題有關lQ結果跟年紀的關係，是否年紀較輕，取得較高lQ指數較高。如果邏輯成立，lQ指數只是反映當日的檢測結果，不是永恆，多數會跟年齡成反比。我有沒有理解錯？

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

YolandaTam

子爵府

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發表於 13-5-22 16:18 |只看該作者

hobby 發表於 13-5-6 09:49
回復 hobby 的帖子

哈哈, 真的嗎? 我以為140以上才算資優, 真是失禮晒, 我想當年讀書玩過, over 130+ 但be ...

贊成! 我IQ 145, 係所謂資優, 結果都係C9一名!

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發表於 13-5-23 11:15 |只看該作者

本帖最後由 Octopusma 於 13-5-23 11:36 編輯

ANChan59 發表於 13-5-22 11:16
多謝妳的分享。

妳提醒我有關平均發展的重要性。

再分享一點點, 我都係上堂學返來, 如大家發現有錯, 提點提點下~~

IQ 係可以有後天影響而提升或下降, 舉個例子:-
一位IQ 120既小朋友, 生於香港普通家庭, 父母有能力提供較好既環境同教育, 亦有展現專長既機會時, 小朋友既IQ係可以有所提升, 呢個係絕對有可能發生既事.

但如果呢位 IQ 120既小朋友, 生長響非洲落後國家, 無任何資源配套俾佢, 佢連最基本既basic need都未能得到滿足, 無機會發揮到專長, 咁佢既IQ係會下降既.

點樣知佢因環境而升降? 如果小朋友在非洲落後國家出生成長, 到十幾歲移民去美國喎, 環境既轉變令佢專長得到發揮機會, 心理學家就係從呢D案例發現IQ係可以按成長環境而有所加減喇...

上堂時我地都好奇咁問講師, 依, 咁我地加D力度去TRAIN小朋友, 咪可以由120 TRAIN到 130, 咁咪資優?
講師係即時否定地話, "咁又無可能人為可提升到10分咁多架.. 一般大約都只係5分左右啦, 唔好講D太個別例子呀!"
相反地, 小朋友IQ 90, 生長係窮困家庭無人理無人教, 又會唔會跌到弱智架, 答案係唔會啦... 差異都一樣唔會有10分咁多....

人生經驗會對IQ分數有所影響, 但成人做IQ TEST應該有套成人版既問題, 按理亦唔會有好大差異...
再講做TEST果刻既環境/情緒/心理質素, 都絕對有影響架, 所以心理學家幫小朋友做TEST時, 如果佢鬧情緒唔合作唔肯答或亂答, 係需要暫停, 改日重賽, 但坊間總有D係為賺錢既機構, 就好難改日重賽, 結果出黎咪會好唔同囉~

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35^#

發表於 13-5-23 11:35 |只看該作者

回復 Octopusma 的帖子

多謝妳的回覆。
讓我再講清楚個問題。我不是說極端例子，只是說要維持130，孩子的智力要維持30%優勢，不然Intelligent age 距Physical age 的差距會按年齡遞減。

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發表於 13-5-23 11:49 |只看該作者

ANChan59 發表於 13-5-23 11:35
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多謝妳的回覆。

呢個我地上堂無特別提到囉, 但就好強調外在及社會環境因素既影響好大, 人既創意隨年長會減少, 因為好多社會規則/道德思想等限制左. 發育期過後, 人大左老左, 腦筋都會隨住老化... IQ會慢慢下降都可以理解到既.....

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發表於 13-5-23 12:08 |只看該作者

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我跟妳的看法頗接近。

我看見孩子成長及智力到一定階段，就不是智能，是視野，對人處世，愛心，創意毅力，語文各方面的均衡發展。慢慢走向多元智能。

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發表於 13-5-23 12:41 |只看該作者

本帖最後由 Octopusma 於 13-5-23 12:44 編輯

ANChan59 發表於 13-5-23 12:08
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我跟妳的看法頗接近。

你講得岩呀~~
主流社會, 要生存, 就係講適應力, 解難力, 勤力, 待人接物既態度, 群體社會黎架嘛.....
智力只係幫佢地行快D, 俾佢快人5年好未, 但懶過鬼, 即係龜兔賽跑咁... 又或者唔識同人合作, 好易被孤立, 一樣死得~

lillymarie

侯爵府

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發表於 13-5-23 13:50 |只看該作者

ANChan59 發表於 13-5-23 12:08
回復 Octopusma 的帖子

我跟妳的看法頗接近。

對於均衡發展，曾看過一篇文章，講到有些人是all rounded, 但有些人只精一樣。若硬要後者變成all rounded, 反而阻礙了他的發展。
對於IQ隨着年齡下降，若以60歲和30歲的表現比較，相信是，但若以那人本身的cohort同齡比較，還是有分別吧？

假設在一個研究所，40歲的資優和30歲的資優，講頭腦轉數前者可能不及後者。但前者優勝的可能就是你所講的視野，對人處世等等的經驗。

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