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Re: 由國際學校轉入培橋, 超級人生交
YongXin 寫道:
學校既教學法, 正正就係要校風一齊配合.
IS既活潑主動, 敢言自主, 但係如果又同時要求學生嚴守紀律, 咪即係自打嘴巴?
Dear YongXin,
其實活潑主動、敢言自主也要在有紀律的環境下才做得到的。
試想一班十幾二十人,個個不舉手發言,想講乜就講,老師點講書呢?班房都吵到「拆天」了!
小兒也讀IS grade 2,但他們學校的校規是嚴格執行的。學校會要求孩子發問前一定要舉手、排隊就要安靜、入禮堂就只能用"whispering voice"、一有人「開咪」發言就要完全肅靜留心傾聽......當然小息就可以盡情的跑、盡情的玩、盡情的叫和笑!
我曾到校做家長助理,剛入班房時未打上課鐘,小朋友都在傾計,自然好嘈,但一打鐘,老師一來,他們即時自動自覺地安靜坐好,跟著老啟動一個計時器,要他們在合理的時限內安靜的在各自的locker內取課室用品,然後安靜的回坐位聽校長廣播,頓時課室鴉雀無聲,個個都留心傾聽。
整個過程,老師只是作了少許提示,或用眼神 + 手勢數過「五、四、三、二、一」然後全班就好安靜,完全不用老師「勞氣」,孩子能表現得這麼有紀律,可想而之平時是如何訓練有素!
問過小兒,他說極少極少聽到任何一個老師發惡鬧人 (好像只有一次),不過老師都對孩子有一致的要求,孩子若有不合作,會收口頭的「warning」提示,若一天內得了超過兩個「warning」,孩子便會罰停放一個小息,要留在班房內靜坐。孩子都好喜歡小息的,所以他們都好怕收「warning」。
另一方面,他們的班規是開課初時班主任和孩子一起訂的,孩子們好有創意,訂出一些很有意思的班規,如要解決上課時上廁所的問題,孩子就想出「toilet pass」i.e. 每個孩子每個月有一定數量的「toilet pass」,上課時要上廁所就要交出一張「toilet pass」,用曬quota就不能再在上課時上廁所了,我覺得是好有創意的方法啊! 因為孩子也有參與班規的制定,在這個過程中增進了與老師的溝通,也明白老師對課室秩序的要求的理由,所以孩子都好樂意遵守。在一個互相尊重和關愛的環境內,同學和老師的關係怎會不好?
我深信要學習有效率,紀律一定要有合理的要求,否則就算是極清彩活潑的課堂,學生也不能有效地全完吸收!經過這次親身觀察後,我真正明白為何孩子會那麼喜歡學習,那麼喜愛上學了! |
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