就讓孩子輸在起跑線上吧

kwan_0128

認同, 但用這一套, 小朋友難入到band 1 中學
即係係香港唔work
有時都唔係想谷個小朋友, 係社會個trend令大家都要谷

victoryu19

most people care about academic results only nowadays.  That's really sad.

monkitkit

原帖由 kwan_0128 於 14-01-13 發表
認同, 但用這一套, 小朋友難入到band 1 中學
即係係香港唔work
有時都唔係想谷個小朋友, 係社會個trend令大 ...

agree, 教育制度係咁，家長冇得選擇，除非去外國讀，其實我唔係要小朋友讀書好叻，但真係擔心升中去左band3學校會學壞，小朋友去到青春期會比較反叛，朋輩影響好緊要。 而家個個都谷，你唔谷，就會包尾，有邊個父母想見到仔女日日要温書做功課學課外活動補習冇晒時間，所以我都成日提醒自己要適可而止

victoryu19

The concern is understandable.

But perhaps we may want to consider learning too much too early is another way of 學壞 too?  It is twisting the kid's mind and turning his brain into a hard disk (instead of being creative).

dorothywong75

原帖由 kwan_0128 於 14-01-13 發表
認同, 但用這一套, 小朋友難入到band 1 中學
即係係香港唔work
有時都唔係想谷個小朋友, 係社會個trend令大 ...

呢種就系"人在江湖，身不由己"的想法

jason1978

怕學壞的話更要從少打好德育及家教基礎，讓孩子明辨是非，做事顧後果，這樣不是更治標嗎？！
細細個目睹好友插班入女名校，然後逐漸變壞成為社團三嫂。印象太深，令我知道讀名校不一定唔會變壞

lauwingtai

kwan_0128 發表於 14-1-13 16:29
認同, 但用這一套, 小朋友難入到band 1 中學
即係係香港唔work
有時都唔係想谷個小朋友, 係社會個trend令大 ...

很多人都誤會, 以為入唔到一流小學, 就難以入到Band1 中學, 但實情並非這樣。在香港升中, 學生要在小五及小六考三次教局呈分試, 以為自己分Band, 換言之, 香港教育制度的第一個關卡設在小五(11歲)及小六(12歲), 我們是否要太早催谷小朋友, 這是問題重點。

我不反對「想入Band 1中學, 就要努力讀書」這概念, 但是否要在幼稚園階段就要開始努力讀書呢? 還是應留在小學才循序漸進的催谷呢? 「拔苗助長」這成語的寓意, 是否還不夠清晰呢? 就是說小如一根稻苖, 自有其生長規律, 於幼苗期將它拔高,以為幫了它, 但最終反而不健康, 結果害了一根稻苗。這成語很難明嗎?

近期很多人引用「德國禁止學前教育」作例子, 目的不是要我們仿效德國教育制度, 而是指出歐洲有極先進國家發現太早教育對小孩長遠無益的理據。是「拔苗助長」的臨床實証版, 我們是否應該反思?

剛看完一段有線的專題報導,有位家長說得極好:「如果你覺得『輸蝕』係重要, 你永遠都會為呢樣野擔心。」。香港家長就是怕「輸蝕」, 覺得人谷我唔谷, 子女就會落後, 輸在起跑線, 但教局呈分試明明設在小五、小六, 為何要這樣急?即使小一落後於人, 不是有五年時間慢慢追嗎?

曾聽網友說過, 為子女選了Happy School幼稚園, 小一跟不上, 怕小朋友自信心受損, 很後悔。我很想問問這些家長, 第一, 你怎知你小朋友在小五不會追上,甚至超越? 第二, 是你後悔, 還是小朋友後悔? 會不會小朋友很proudof Happy School的三年, 只是你不知? 第三, 小朋友自信心受損, 是否因家長有一鼓希望他盡快追上的壓力? 即是說, 家長想子女一至兩年內追上,而不是四至五年? 第四, 家長是否將「自信心」只建基在學術上, 而沒有其他? 意即在HappySchool成長的小朋友理應只在學術上輸給「催谷型名幼」, 其他能力理應更優秀, 有沒有稱讚他「你雖在學術上暫時落後, 但你在品行、自理和合群的表現都很好, 爸媽很高興呢!」之類呢?

其實, 我們怕子女「輸蝕」, 就是怕「大環境」的小朋友愈來資優, 我的小朋友若不跟隨, 將來長大後不如人, 怎辦? 我可以大膽的說句:「不會的」。因為客觀又實在的「大環境」就是「90後的年青人質素比80後低, 00後的年青人質素又比90後低」, 就是因近十數年家長們的教育方針大錯特錯, 人人都以為愈早起跑, 家長幫子女催谷愈多, 子女就會愈叻, 事實卻剛剛相反。我們的子女統稱10後, 若如此情況繼續惡化, 我敢斷言將來「10後的年青人質素比00後更低」, 我誠心鼓勵大家反思一下教育方向, 「贏在起跑線」這句斷送小朋友童真的廢話, 是時候告終。

小曳人

原帖由 Queeniebaby 於 14-01-06 發表
孩子智力被過度開發並不是一件好事情，因為必須給孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了 ...

每次入睇見呢段嘢，我就好無奈，咩叫過度開發？點樣制止一個自發學習嘅小朋友？撲熄佢嘅熱情，後果會唔會更差？我只係跟住佢跑打氣，我無迫過佢無要求佢要做第一，蒙特梭利唔係話跟小朋友敏感期/興趣去教咩？

jason1978

你問我乜嘢叫配合小朋友，我認為是當他想看書，我會帶他到書店打書釘，到圖書館看書，在家閱讀由他在書店選取的圖書。
知他愛玩球，會閒時到樓下公園打皮球。
一切來得興之所致，沒有特定日程的活動。

MC媽

原帖由 lauwingtai 於 14-01-13 發表
本帖最後由 lauwingtai 於 14-1-13 20:14 編輯

萬分認同！

siufung

原帖由 lauwingtai 於 14-01-13 發表
本帖最後由 lauwingtai 於 14-1-13 20:14 編輯

can‘t agree more...！

mamaishere

原帖由 lauwingtai 於 14-01-13 發表
本帖最後由 lauwingtai 於 14-1-13 20:14 編輯

衷心認同，想為你這番説話鼓掌敬禮！

victoryu19

小曳人 發表於 14-1-13 22:25
每次入睇見呢段嘢，我就好無奈，咩叫過度開發？點樣制止一個自發學習嘅小朋友？撲熄佢嘅熱情，後果會唔會更 ...

The difference?
Monterssori encourages kids to learn at different pace.  Each kid's interest is different and they learn different things at different times.

Our current system is pushing lots information to you early (the more the better in their theory) no matter you like it or not.  

To me, it has nothing to do with whether the kid is talented or able to learn the difficult stuff early or not.  It is a matter of pushing information to you vs encouraging you to learn and be creative.

sugarnana

原帖由 lauwingtai 於 14-01-09 發表
本帖最後由 lauwingtai 於 14-1-9 09:08 編輯

Well said

superdaddy888

回覆 lauwingtai 的帖子

應該話D人好以胎教咁 拿個D野去聽兒歌說故事

yamin

原帖由 lauwingtai 於 14-01-13 發表
本帖最後由 lauwingtai 於 14-1-13 20:14 編輯

同意。不過我覺得年青人的質素一個年代比上一個年代差，除左可能是父母要他們愈早起跑之外，還有很多因素：如家庭結構不同，以前一家5、6口，而家一家3、4口，又請外傭，家中的小王子小公主百般才藝、琴棋書畫，但飯來張囗、衣來伸手；社會投訴風氣盛，議會文化主張抗爭出位，讓人覺得社會欠左我，社會要供應我一切所需，衣食住行，遊學團費、電腦ipad、上網費........我覺得將來整個社會會變，尤其是當80、90後成為中、高管理層時，個社會就會變得更迎合佢地，到時後我地d 10後仔女under佢地，或者好能適應老闆的要求，完全啱channel呢。我地而家教小朋友要堅毅、不怕蝕底、不斤斤計較，做事多行一步。但將來他老闆會話他是死蠢、做壞規矩、不懂走精面。以前年代，醫生工作一更36小時，醫生們是認為理所當然，勤奮工作，沒有怨言。但將來可能每更8小時才是合理。無意說醫生的工時不應減少，只是想說社會是會變，變得更好，將來仔女做醫生時也不會太辛苦。不過我還是會堅持，以身作則，要呀仔也培養一些好的品格，即使將來俾佢老闆鬧死蠢

小曳人

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分別係，學校課程係好難改
但現時家長自己加咗好多料，比學校嘅多

我指嘅係，到底自己加料，係咪就係等於對小朋友成長產生負面影響？

响蒙特梭利嘅世界，小朋友個個唔同進度，幼稚園生自己玩到通曉乘除法都好平常，咁係咪會令到小朋友變硬盤呢？
我嘅信念係唔會，亦希望各界人士唔好以批判性眼光睇一d程度比平均高嘅小朋友及其家長
特別係個種："睇你贏得幾耐！"  嘅心態

bubuG

原帖由 小曳人 於 14-01-14 發表
回覆 victoryu19 的帖子

分別係，學校課程係好難改

根本每個人條起跑線係邊，就係個人能力問題。我小朋友上K1前的一個暑假，偶然發現了一本街簿後面有好多數字，佢好有興趣。每日要求我地讀俾佢聽，佢在兩星期內背咗九恩歌。佢自己起跑了，我在旁陪伴他，他很滿足。因材施教，別人起跑了，並不一定是父母「谷」出來的。

lauwingtai

小曳人 發表於 14-1-14 13:21
回覆 victoryu19 的帖子

分別係，學校課程係好難改

其實, 我唔覺得有太多人有一種「睇你贏得幾耐」的心態, 起碼在這post的兩頁紙唔覺得有人咁諗, 大家無須太緊張和太敏感, 目前只在討論「早起跑」是否「唯一」贏的出路。

可先跟大家分享一個例子, 自己的少少「跑馬仔」心得。於賽馬的世界裡, 有分「前領馬」、「中置馬」和「後追馬」三種, 各佔三分一, 而各種馬的贏出機率是一樣的。歷屆前領馬王有百勝威和活力先生, 中置馬王有奔騰和告魯夫, 後追馬王有靚蝦王和紅旗飛揚, 可謂平分春色, 各有千秋。而要決定自己匹馬是以上那一種, 要看牠的「馬性」。


何謂「馬性」呢? 有些馬喜歡望空跑, 覺得有安全感, 適合做前領馬; 有些馬喜歡淡定觀察, 見機突圍, 適合做中置馬; 有些馬有強烈鬥心,  喜歡從後追趕的快感, 適合做後追馬。練馬師必需依「馬性」裁培馬匹, 才能發揮其最大潛力。


但近年有些「贏在起跑線」的說法, 把前領馬說成唯一出路, 令各練馬師不顧馬性, 盲目放頭, 以至馬匹事倍功半, 最終「中置馬」和「後追馬」的天份就被埋沒了, 練馬師還以為自己的馬匹表現不濟, 其實只是練馬師盲目跟風, 而忘卻練馬的最基本原則「依馬性」。


當前的教育風氣就是這樣, 大家都知練馬師指家長, 馬匹指小朋友。我相信參予討論的家長都不是針對前領的小孩, 相信小曳人和bubuG的小孩是前領馬, 閣下可繼續以自己的方法裁培小孩, 這是合乎「馬性」的做法, 很正確。


但其餘的家長真的不用過早催谷, 正如bubuG的小孩就是好例子, 小孩於幼年對學習有興趣, 他會主動告訴家長的, 若未對學習有濃厚興趣, 可能只代表他們是「中置馬」和「後追馬」, 到小學再努力也未遲, 若盲目催谷, 很易弄巧反拙, 畢竟「前領馬種」只有三分之一, 有三分之二機會會令小孩於學習上苦不堪言。