較深層次研究, 直資的模式, 大概是傳統津官校及國際學校之間, 無論是教育, 文化, 紀律, 學校設施, 以致學費負擔能力, 都是兩者之間. | 傳統津官校 | 國際學校 | 教育 | 填鴨式 | 活動式 | 文化 | 傳統 | 西方 | 紀律 | 紀律嚴格 | 自由 | 學校設施 | 一般 | 較新, 較齊備 | 學費 | 全免 | 每月港幣6,000-14,000 | 發展 | 在學術/體育上追求成績 | 全人發展 |
我個人選擇直資, 也是如此, 可以吸納西方的優秀文化, 同時保留中國傳統的良好品德. 英普教授, 雙班主任制, home room英語模式等, 這些西方教育的方法, 福小都模仿了, 也可以說是抄足了. (可能正因如此, 當時政府接受了福附為新的辦學團體). 但骨子裡, 那種傳統的思維, 再也傳統不過. 正如我之前所說, 問題在於擺脫不了重視成績.
因為要交出成績來, 往往一發牽動全身, 表面上像不鼓吹比較, 但剛升上小學的同學仔, 很快學懂最高最低分.
所謂求同存異, 全人發展, 說來也枉言了! 本人是小一及小二的家長, 雖然兩個孩子只差一届, 但教學方式已有所 “調整”, 在課程上, 活動上, 如學校舉辦專為小一的活動, 加上小一的課程較容易(數學加減幼稚園已學過, 英語始終當外語般教授).
因此小一家長的意見比較正面, 他們的想法, 我是可以理解的. 但小二的要求, 而有所提高, 簡單來說, 教得淺考得深, 以數學為例, 如果不常操練, 有二十分是不能考取, 目的是篩選出 “強者”. 在剛過去的統測, 全班有18人, 聽聞有10人不及格, 還幸孩子在沒有操練的情況下, 暫時還 “保得住” 合格的分數. 若說福中是吹谷的, 福小自然也跟其步伐, 可能是預期了, 但是程度上, 時間上的問題, 尤其對原校的同學感到特別吃力.
最令人難以安心的是, 有些老師/新一批家長也受傳統的薰陶, 有種 “做不到是你的問題, 唔願意的話請你過主, 谷唔起的話, 你要OUT, 唔好阻住晒” 的態度.
已想像到有些同學的成績表有括號(不及格), 試問你叫他們走去那裡?? 是否每位家長都有能力走出去?? 若教育當成幹生意般, 每學期要跑出成績來, 那麼褔小的 “市場定位” 並不十分清晰. 位於深水埗半山區保良局轄下其中一所學校, 也是2000後建立的新校. 西方教育的方法完全模仿了, 徹徹底底的模仿了, 結果也成功了, 因為家長相信這套理念是可行, 其公開成績也引證了可行, 去年成為IB學府, 其小一申請人數超過2,000, 而學校則可挑選認為更合適/優秀的學生.
被選中的學生以學校為榮, 學校也以吸納更多優才為榮, 那麼究竟雞先還是蛋先, 這個真值得大家思考! 又以油麻地一所面臨殺校的基層小學為例, 其市場定位是服務基層, 相信有不少情緒或能力有問題的學生, 可以說是 “有教無類”, 做了教育的本份.
但這個正是她的賣點, 叫善心人捐贈, 幫助貧苦學生, 令全港市民認識這所學校.
如果她要求成績強差人意的學生 “唔該請走”, 她根本沒有生存空間. 事實上, 這裡不是九龍塘, 而是油塘, 這家不是頂尖的名牌老校, 而是一般家長以為band 1尾band 2頭的學校(指福中).
為什麼有家長說福小不是一所真正的英文小學, 學生的質素參差, 這就解釋了. 若追求名牌的話, 孩子又是 “超水準”, 應當不會來這裡.
若福小追求成為頂尖的, 好像採用了新的思維模式, 但仍然貫徹實行填鴨一條龍學校, 那麼跟我當初的原意是有距離, 因此選擇離開! |
發表於 12-4-22 17:46
