... - 教育講場 - 教育王國

20120808

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發表於 15-11-10 13:31 |只看該作者

本帖最後由 20120808 於 15-11-10 14:50 編輯

goodenough 發表於 15-11-10 05:23
就係因為太狹隘，角度已接近零。看得到的，不是音樂的問題、不是技能的問題、不是土地的問題，也不是選擇的問題，而是戴耀庭在協恩的演說將協恩推向風尖浪口。獨樂樂不如眾樂？今天協恩還不是很多曉得彈鋼琴的女生嗎？眾樂？笛、瑟、箏、弦算不算？今天看到的，似乎是政治問題！...

// 今天協恩還不是很多曉得彈鋼琴的女生嗎？眾樂？笛、瑟、箏、弦算不算？//
閣下點中了主因了, 正正就是協恩很多曉得彈鋼琴的女生, 所以有現在的偏差, 以現在的價值觀下發展, 下一種不被承認的樂器應會是在其校普及了的樂器吧.........

若做好自己, 政治對手有機會嗎?

點評

Lucifer3960 太高深了, 看不明白

發表於 15-11-10 14:02

長遠及個別家庭文化及康樂策略督導關注組委員會召集人
Long-term and Individual Families Culture and Leisure Strategy Steering Concern Group Committee Convener

sukitelfold

男爵府

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發表於 15-11-10 09:24 |只看該作者

引用：勿以政治沾汚孟子的價值觀，政治化的貼子會

原帖由 20120808 於 15-11-10 發表
勿以政治沾汚孟子的價值觀，政治化的貼子會被取消，請用良心做人，為教育的價值觀可以嗎？
...

可能因為⋯⋯⋯⋯施主心結太重

20120808

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發表於 15-11-10 09:12 |只看該作者

勿以政治沾汚孟子的價值觀，政治化的貼子會被取消，請用良心做人，為教育的價值觀可以嗎？

長遠及個別家庭文化及康樂策略督導關注組委員會召集人
Long-term and Individual Families Culture and Leisure Strategy Steering Concern Group Committee Convener

sukitelfold

男爵府

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發表於 15-11-10 09:02 |只看該作者

引用：Quote:ANChan59+發表於+15-11-8+10:41+每人

原帖由 goodenough 於 15-11-10 發表
就係因為太狹隘，角度已接近零。看得到的，不是音樂的問題、不是技能的問題、不是土地的問題，也不是選擇的 ...

剛剛路過：好功夫！

先來個廁所污糟，中段再來個佔中戴！手機版而家22頁，呢個帖有機會谷到50頁

goodenough

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發表於 15-11-10 05:23 |只看該作者

ANChan59 發表於 15-11-8 10:41
每人的角度不同，真的無所謂！

就係因為太狹隘，角度已接近零。看得到的，不是音樂的問題、不是技能的問題、不是土地的問題，也不是選擇的問題，而是戴耀庭在協恩的演說將協恩推向風尖浪口。獨樂樂不如眾樂？今天協恩還不是很多曉得彈鋼琴的女生嗎？眾樂？笛、瑟、箏、弦算不算？今天看到的，似乎是政治問題！

Lucifer3960

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發表於 15-11-9 18:49 |只看該作者

本帖最後由 Lucifer3960 於 15-11-9 18:58 編輯

回覆 Soo_ma_ma 的帖子

咁架咩? 樂器有高下之分的嗎? 分哪樣難學D嗎? 我以為分管樂, 木管, 銅管.弦樂.....高音, 低音, 中音, 敲擊.................等等, 為何要分高下??? 不明白, 咁似D武俠小說, 兵器譜........文無第一, 武無第二.??? 我又來一句,「一吋長,一吋強, 一吋短;一吋險」........講得出句咁野.....代表咩??.....代表我對兵器有一定認識????

點評

Santana Hahaha

發表於 15-11-9 18:59

Soo_ma_ma


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發表於 15-11-9 17:08 |只看該作者

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ronniedad

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發表於 15-11-8 22:04 |只看該作者

回覆：回協恩校長李鎮洪 : 你憑咩話「鋼琴太普及, 不作音樂技能」

咁非洲土著玩果d算唔算樂器呀？

KCLI66


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發表於 15-11-8 21:44 |只看該作者

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KCLI66


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發表於 15-11-8 21:36 |只看該作者

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KCLI66


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發表於 15-11-8 21:28 |只看該作者

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ANChan59

珊瑚宮

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發表於 15-11-8 10:41 |只看該作者

回覆：goodenough 的帖子

每人的角度不同，真的無所謂！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

Santana

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發表於 15-11-8 08:10 |只看該作者

cow 發表於 15-11-8 00:49
回覆 Santana 的帖子

我盡量給宇孩子快樂的童年，孩子都不懂彈琴，因學了幾堂不喜歡。懂guitar，他們都是 ...

學校當然有權揀學生，此點絕對讚同，只是作為名校校長，一言一行皆要三思，對普及音樂、不值一晒等出位言論不敢認同。普通人可以隨便講，但作為教育領導者，有感汗顏!

goodenough

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210^#

發表於 15-11-8 05:37 |只看該作者

本帖最後由 goodenough 於 15-11-8 05:38 編輯

ANChan59 發表於 15-11-7 13:10
如果我不是選擇藝術學校，邊種樂器，藝術計或者唔計，真係冇乜所謂！

盡釋煩襟洗露霞，
秋香黃花現芳華。
翰林難抵風流事，
一夜纏綿只為「他」！

我的想法比你的狹隘。

20120808

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209^#

發表於 15-11-8 01:52 |只看該作者

是價值觀的發展問題, 誰是HY校長不需要知道.......若二胡普及時會如何? 若豎琴普及時會如何? 教育界不是商界; 教育為造良人, 非尋技人. 領導者的平等眼光是何其重要, 在教育界尤甚吧....

一體一藝是教育界提倡的, 用鋼琴作為工具, 學習音樂技能以達至 [藝] 的訓練, 是現今很多家長的選擇. 如今卻有教育界領導人仕, 以普及為理由, 把這 [技] 拒諸門外, 不認其 [技] 即不認其 [藝] , 叫父母們何去何從?

不是自相矛盾嗎? 不是自打咀巴嗎? 不是口不對心嗎? 不是不恥嗎?

只感幫理不幫親, 對HY無任何興趣.......

長遠及個別家庭文化及康樂策略督導關注組委員會召集人
Long-term and Individual Families Culture and Leisure Strategy Steering Concern Group Committee Convener