RC Y1 跟 Local P1 銜接問題

Maoku

原帖由 yummymama 於 13-02-25 發表
本帖最後由 yummymama 於 13-2-25 12:58 編輯

IS同LS係兩條截然不同的路，一個強調自由創意發展，一個著重知識掌握，如何談得上銜接？跳來跳去，小朋友點適應？得一想二，恐怕只會貪多得少，徒添煩惱！

Maoku

原帖由 yummymama 於 13-02-25 發表
同意，lS跟LS是截然不同，我想說的應該是適應，而非銜接。我也明白不應要孩子在不同學制間轉來轉去，只是作 ...

理解每個父母都想望子成龍。小女幼稚園讀St Cat，今年RC Yr 1。讀咗一個學期，學校培養佢哋對閱讀非常有興趣，會自己用Phonme看書，仲會用英文自己寫故事，學校培養佢哋自己找尋知識，學思考分析同創作，用自己語言表達，每日返學都好開心。

中文方面，能用普通話耵講，一樣有認子書寫，程度唔算特別深，學校目標係如果係Chinese Native Language 而升到Pathway3，目標到Y6會識得三千個中文字，能作文，甚至看得懂金庸小說。

因我哋非常認同lBPYP嘅學習模式，所以疊埋心水冇打算報LS，一路直上。