保良局蔡繼有vs DBS

kyliema2006

即係點解有人喜歡揀國際學校而非本地學校。雖然蔡繼有不是國際學校，但其模式及理念近似。但中文同樣著重。

論香港人，相信只有少過10%讀梗國際學校。或者國際學校的市場，應該只有幾個百分比。選蔡繼有而放棄神級名校，相信會有起碼九成香港人不明白。

去年，我身旁亦有不少人不明白我的選擇。

kyliema2006

原帖由 Tiffany1234 於 13-02-11 發表
很多謝你的意見，請問你可否講多些你的選擇

神級名校好吸引，去年錄取小女時，都有點輕飄飄的感覺。

每當我考慮學習的真正目的，希望孩子有自學能力、擁有對語文的自信，我希望孩子有空間、有時間去閱讀、有時間打波、有時間hea、有時間創作、有時間玩… 我亦希望孩子在人生往後幾了十年都依然擁有今天所學得的知識，不是因考試而學習，是為了求知而學習，那麼就要選擇一間容錯的學校。

kyliema2006

學費當然是问題，但慶幸小兒及小女咁多年未曾補習，省了不少補習費。

朋友找一名外籍補習老師補英語。每周兩小時，成為$4000大圓一個月。那一刻，好阿 Ｑ咁諗，係學校起碼有七成時間講英語，好抵。

kyliema2006

恭喜發財！我說的是普遍現象呢。朋友的孩子在db，現在已f4，剛選了ib，說頗難適應，讀ib，好像入了另一間學校似的，師資、教學內容以至功課量都與dse有很大分別。說最初聽口音重的外籍老師說課都有困難。但現在已比學期初好多了。他由一年級開始一星期補四天，到今天仍在補，成績屬中游，英文科就最擔心。看到他，我覺得他成熟了不少，與大人會有話題，人亦有禮貌。

小兒就成日周圍玩，但有時又會書不離手，看得慶起，就會邊吃邊讀。朋友看到，就會叫孩子多向小兒學習閱讀的習慣。

不過這些都是個別例子，不過可以反映學校的文化。

kyliema2006

原帖由 556699 於 13-02-11 發表
我反而認為培養閱讀習慣係在家庭不在學校。我自己每天都看書 (不是雜誌亦不是工具書, 係科學歷史文學), 兒 ...

相輔相成效果更佳。

kyliema2006

原帖由 penguin_chick 於 13-02-11 發表
回復 boryi 的帖子

我都是第一次聽到cky表現差的學生會被忽略。大家到cky的專頁看一下應會知得更多。 ...

蔡繼有的隱形學生數目應該比一般學校少(相信神級學校的穩形學生就更多)。小兒潛水咁多年，今年都找到自己，入了校隊。係蔡繼有，只要你願意舉手參與，係可以有很多出演機會。

kyliema2006

論知名度及受歡迎程度，db勝蔡繼有九條街是合理，也是正路的選擇。

至於蔡繼有有甚麼特別，可以係11年間讓人得知，一定是有些不同。蔡繼有的強在於語文能力高，傳統學校只著重聽及寫，但蔡繼有更著重讀及講。經過五年的小學，絕大部分的學生都有閱讀，亦能寫作。分別在於數量多寡及文筆造詣。表達能力及自信是另一項重點訓練項目。這類的教學模式像國際學校，其實選擇不多。亦未必適合所有人，還是選擇適合自己的吧。

kyliema2006

原帖由 MCLIAN 於 13-02-12 發表
想問問你兒子是從小一讀起嗎? 如是 ，從兒子到現在女兒的課程是否已變了很多，聽說課程越來越深，要求跟早 ...

小兒由一年級讀起，現在七年級。現在的小一英文課程比當年無疑深了，學生英語能力是強了。但小女班中好愛閱讀(書不離手)的人數好像不太多。小女閱讀仍像為了交功課的層面，沒有哥哥那份熱愛。我希望她能盡快開竅。不過上星期，她與同學交換chapter book 閱讀，希望朋輩影響，可以養成良好的閱讀風氣。

kyliema2006

無論那間學校，若果孩子不努力，家庭不配合，都會淪為掃地嗰個。要明白，每間學校都總要有人做清潔的。

kyliema2006

db有咁多平台可提供，好好吖。

很多中學都有不同的學會，供學生自由參與。但小學就比較少，有很多學校因要展現最好的一面，仍停留在只將機會留給最優秀的一群。