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本帖最後由 lilygang 於 14-6-23 16:54 編輯
在這裡發帖是因為這裡的小朋友都是有多少的發展問題。我的女兒(26個月)也是。雖未見過心理醫生,但資深治療師評為有自閉症狀(傾向)。當然我做媽媽的,非常清楚自己女兒確實有別人所說的情緒和社交方面的問題(固執行為)。自我,不能聽從指令,固執,脾氣暴躁,言語發展遲緩,不願意和其他小朋友玩,不理會別人(少eye contact),這些都是我女兒被評為自閉傾向的原因。因為認知能力還可以,所以治療師說應該不是自閉症。
當然這些問題影響到女兒不能像正常小朋友一樣去上pre school。我身邊亦有非常多的朋友說是我教育子女的問題造成的。因為從我懷孕開始,就已經形成了教育小孩的理念,就是從來不大聲責罵,更不會打小朋友,用愛和尊重,empathy去對待小孩。我的先生和我的理念是一樣的。當時我不理會別人的評論,堅持自己的想法,但現在女兒的性格越來越跟別的小孩不一樣,固執行為的嚴重性甚至被看成自閉傾向(我不否認這個可能性)。我開始懷疑自己的教育方法。
無助之下,報了樂天教室的小幼苗intensive課程,我又開始懷疑自己是不是真的為了女兒好。女兒的脾氣問題,根本沒有正常的幼兒園容忍得到她。對於一個兩歲多一點的小孩,正正是建立自我和自主意識的童年期(E. H. Erikson),是對培養將來的毅力,進取心,自信和自我肯定的時期。在競爭激烈的香港社會,小孩2歲就開始接受社交訓練,讓他們學會聽從指令,按我們大人的規則玩一些特定的遊戲諸如此類,這真的是為了孩子的健康人格發展,還是為了適應父母對社會競爭的壓力和恐懼?
直到現在,我仍然不確定到底怎樣教育我的女兒才是最好的辦法。我承認我女兒是有行為問題的。但起碼我的女兒目前還是一個快樂的小朋友。我不知道她開始了joyful的intensive course后會變成如何。也許能令她變的很聽話,但我不知道這是不是對我女兒 - 作為一個獨立的,發展中的人 - 好。
請大家分享一下自己的教育理念 :)
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