請問有無人後悔入咗真道架 ???

cinnie

很多人都對愉快學習有一種誤解: "Hea住學"!!! 又常常强調世上並没有免費午餐!!! 他們將愉快學習扭曲了，以為學生的學習態度不認真、秩序鬆散。其實愉快學習下老師仍可以為課堂訂下基本的課堂規則，使同學更有效地學習。我們這羣認同愉快學習的家長其實很清楚在愉快學習中成長的這羣孩子並没有吃完午餐不付錢, 也没有想著不勞而獲!!!為何要對他們下這麼不公平的判斷?

愉快學習（joyful learning）之重點在於引發學習興趣。愉快學習不是一種方法，而是一種態度。在愉快學習裡的joyful卻是另一種演譯……其實愉快是一種心境，一種由一些美好或使人滿足的事物所帶來的良好感覺。當我們回想一下自己的愉快片段，原來很多都與學習有關，例如：學懂走路、學懂說話、學懂踏單車、學懂唱一首歌、學懂用電腦等等 . . . 為甚麼學校以外的學習可以帶來愉快的感覺，而在大多數學校內學習會變得沉悶呢？ 」
所謂愉快學習其實是訓練及鼓勵小朋友自發地去學習( learning motivation ) 有了這個根基, 便能夠提高學生對學習的積極性同自主性。
我們認識的愉快學習不代表不需做功課、不需温書, 甚至不需付出!!! 相反，這羣孩子所付出的比那些只懂機械式背誦、抄寫的同學來得更多、更大、更無止境。他們在鑽研課題、思考自我價值和定立人生目標方面所下的苦功可不少!!! 即使老師没有提供教材, 放一條題目於白板上, 同學都有興趣甚至能力去探討鑽研, 將一條數十字的小題目化成厚得能輯成書的大報告。他們在這個過程所吸收的比起做十本補充練習來得更實在和受用!! 練習只是某某編寫出來的, 做了只能鞏固基本知識, 但某某跟孩子在同一課題上可能有著不同觀點, 那難道就要為了某某所寫的標準答案去抹刹孩子的思考空間?只要我們家長看重的是孩子學習之過程, 讓他們去經歷和享受探討知識時所帶給他們的成就感和滿足感, 擁有著這一次又一次豐富的學習經歷, 孩子們終有受用的一天。

在公開試制度下這羣孩子的努力未必能立即見真章, 但當一起跑到社會大學内, 他們所擁有的優勢定必表露無遺!!! 觀乎現今畢業生往求職時之表現, 每每强差人意, 憑他們的成績單可能會被稱之為優材生, 但對於自我價值及人生目標的意識卻甚為薄弱, 難聽點有人稱之為"高分低能"。很多父母的思想往往仍被規限在香港傳統教育的框框内, 其實學習是終生的使命, 並不是一、兩個公開試可以去定斷孩子一生!!!
可能孩子暫未能用他今天的愉快學習經歷換取狀元之名, 但我們眼光可否放遠點? 我敢肯定, 這羣在愉快學習下成長的孩子一定會成為一羣有人生目標及有貢獻的社會楝樑!!! 今天從老師手上捧蛋, 不代表他就是一個傭才!!! 今天考不上大學, 不代表大學永遠拒他於門外!!! 只要他懂得為自己訂立人生目標, 為自己的人生路規劃好清晰的路線, 條條大路通羅馬, 總有一天他會成功, 因為我相信這個思維上訓練有素的"傭才"絶對有能カ去尋找自己的彩虹路.......