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看完原作者的文章, 我有一些看法分享:
首先, 老師本來好熱情
"岩岩入去, 佢好熱情同我囡講 : 你好呀...你叫咩名呀? 我囡無咩反應, 我就同老師講, 唔好意思, 佢廣東話比較差, 英文佢明多 d 的. "
第一我們可以看到根本開頭老師態度好, 對不? 請不要忘記嗰老師要見好多好多學生, 仲有熱情俾你仲想點?
跟著
'我囡無咩反應, 我就同老師講, 唔好意思, 佢廣東話比較差, 英文佢明多 d 的. ' 咁可以看到佢囡囡的英文及國真的十分好... 但我個問題是要大家老師和學生溝通得到, 唔鹹唔淡都好過無反應... 你根本要改變遊戲規則, 咁如果會廣東話是 necessary condition, 亦即是說是必要條件, 沒有它(用廣東話) 便不成事, 咁你用英文國語IN 得再好都是唔中題.
第三, 你要求用國語或英文, 個老師有沒有entertain 佢: 答案是有.
"我囡所有問題都答晒, 棵菜佢答左 "chinese cabbage" 同 "tomato". 老師問佢名佢仲答 "my name is xxx", 幾歲佢答 " 2 years old"." / 佢 "妙" 下個咀, 之後就用英文問我囡 : what is your "lamp"?..."how old are u?"...成個過程, 我已經知就算我囡表現成點, 一定都係唔會收佢架喇.
有些名校見你答唔上咀形都費時睬你, 一二句便叮你走, 咁個老師仲和你玩, 咁我又覺得老師OK 呀. 你覺得個老師無禮, 咁我又可以話個家長佢無禮, 點解?
- 之後就用英文問我囡 : what is your "lamp"? 你英文好, 笑人發音, 仲放上網, 咁我就真戥個老師唔抵, 明知囡囡大人英文好還隌你玩, 事後竟然俾你笑...不如堅持用廣東話問, 起碼唔會犯錯.
你話老師態度唔好, 依我看, 就算這個家長完全公正地寫出當時情況 (我有保留), 個老師是太心直口快, 語言太直接身體語太强.
香港有很多幼稚園可以用英文及國語見, 咁我去見英文幼稚園, 去到叫用廣東話就我, 會唔會本末倒置咗?
其實囡囡英文及國語咁好 (十分相信), 很多幼稚園都可以用英文及國語見, 這個家長幾有水準 (沒有天馬行空和辦公室政治拉上關係), 不如將精力找好學校好過, 對不? |
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