生命教育正規化 減學子自殺（沈帥青）

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▲ 生命教育比一般學科，對青年成長的影響更長遠及關鍵，教育局宜正視。


英國政府繼早前任命全球首位專責防止自殺的官員後，更將在未來藉精神健康教育及學校年度調查報告，協助防止自殺工作。本港年輕人自殺率持續上升，港府需更落力挽救人命。


精神健康知識 英列入必修科


年輕人自殺問題在英國愈趨嚴重，單在倫敦，10至19歲自殺率已由2016年的14%升至今年29%，3年間升幅達107%，因而獲英政府重視。當地所有中小學，在未來會將精神健康課程納入必修科，亦將會要求學校監察學生心理健康狀況，每年向政府提交報告。


英國中小學早有將生命教育課程「性與關係教育」（Sex and Relationship Education，簡稱SRE）納入必修範疇，惟近年遭質疑內容落後。去年一項提倡將精神健康知識列為必修的請願，獲10萬人簽名支持，國會在辯論後順利通過。


當地中小學在2020年9月起，必須在SRE課程加入精神健康元素，培養學生抗逆能力、及教他們認識精神疾病的病症，令他們可以及早辨識有需要的同學。


新改革的SRE課程一方面注重消除學生對精神科疾病的誤解，另一方面亦要求中小學循問卷篩查等方式，定期評測學生的精神健康狀況，根據評測結果為有需要學生提供援助。首相文翠珊亦指，政府正在培訓過百萬名精神護理人員，成立專責小組，定期派員至校園作研究，政府每年會出版報告，分析年輕人的心理健康趨勢，學生心理健康將如同學業及身體健康一樣受到重視。


香港青少年自殺率上升，情況令人擔憂，撒瑪利亞防止自殺會統計指，本地19歲以下青少年自殺死亡個案由前年的24宗，暴增5成至去年的36宗，最年輕僅7歲。青年協會去年公布一項調查發現，逾6成教師認為學校對學生的情緒教育不足，97%表示缺乏支援，建議學校將情緒教育列入常規課程。


借鏡英國 分析心理支援學校


本地校園並非全無情緒教育，但現有生命教育只屬「德育、公民與國民教育」一部分，《香港教師中心學報》去年指教育局並無將「德育、公民與國民教育」發展成正規科目、未為生命教育設完整框架，亦不如其他科般有規定教學時數。


今年施政報告下，港府雖增撥5,000萬元推廣精神健康意識、及落實「一校一社工」，惟社聯上周新聞稿指出，9成中學駐校社工每個學年需處理數千宗個案，施政報告並未增派社工應付日趨複雜的個案。中文大學社會工作系副教授倪錫欽過去曾建議，政府與其政策劃一，不如優先在有迫切需要的學校增加社工人數。


生命教育比起一般學科，對青少年成長的影響可謂更長遠及關鍵，教育局須將其正規化、為前綫教師提供更多援助。港府亦大可借鑑英國，藉分析本地學生心理趨勢，按不同校園的需求增撥資源。







撰文 : 沈帥青
欄名 : 港是港非