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小時了了 發表於 17-8-15 07:00
唔好意思我嘅言語令你唔舒服,唔洗咁激動。係我唔啱, 我唔用字眼"睇得上眼",改用"鍾意"。
係北區B1位中 ...
"山長水遠",真的何謂山長水遠呢!有的會以"DSE成績"作為""量度""中學的"""選校指標""",有的會以"DSE成績+學校內涵"為指標,亦有的會重視""學校內涵""多於""DSE成績"",因為知道有("適合孩子")的學校為先決條件才可以有提升自己孩子的("DSE成績"),選校可以有不同的(""先決條件""),如"DSE成績行先"或是"學校內涵行先"都係各有各的選擇,正如你比喻嘅"中或西餐",選校可以有各自想法各自的出發點,但是,當一進到該中學的一刻,家長們就必定關注著學校的運作,教學模式,老師關愛我孩子嗎?!是否有疏忽我孩子的中文科...英文科...數學科...之進度呢?!孩是自信心之建立,愛玩的活動原來未能滿足孩子,上學學習的動力是日益增加吖?!還是日漸減退呢?!高中選科自由度多少,當發現,雖則自由度十分大,可惜孩子長期居於中下游未到佢選科先,望得見但觸不到,這些通通問題大家都會去想會去諗,只是"早諗吖定遲諗",有的更是""早早早地已經去諗呢"",無論你係邊隻想法,一進中學大門的一刻,父母無得再唔去想"""學校的內涵""之問題呢!沒有"""適合你孩子的學校內涵""",怎能提升孩子的"能力成長","關愛成長","學業成長"呢!以上才是我們的""寶貝兒""的難關,需要一個又一個經過才去到""擁有應付DSE之能力"",成績才會好呢!了解一所好中學的內涵是否適合自己孩子,咁!孩子的{"成功率"}才會大大的增加呢!這裡的{"成功率"}係指孩子是否能夠成功成為該中學之入U%範圍之內的學生,若然對學校了解不夠,入到去才發現原來對孩子的適合度屬於低,那麼,就算入到超班好學校亦很大機會只會做那{1-入U%}範圍內之學生呢!!!
"山長水遠",記得""英華女學校""舊校長,她憶述當初選英華的原因,她把學校的優點一一道出,亦對家長們說大家要仔細地看看這些東西是否適合孩子成長,她用了很大的篇幅都係講解學校的各樣事情,亦講出她為何會選擇英華的原因,全因"""適合"""而選擇呢!校長在最後才透露自己是居於大埔,當時交通實在不方便,唔似得現在呢!她說她要又火車,又船,又巴士才返到學校,但她說,她不覺得"苦"呢!她只知道能夠入讀到一所""必定""可以令她""成長""的好中學才是最好呢!她又說,可能每天的""山長水遠"",教曉她""克苦"",成為了她日後當上校長一職的犀利武器,她能夠把苦當成學習機會,她的分享係想說出她的例子係因為女英華有的是適合她成長的,地理障礙就變得是一件微不足道的事情了.
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