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教育王國 討論區 教育講場 教育局後知後覺(狄志遠)
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教育局後知後覺(狄志遠)

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發表於 15-12-14 14:22 |顯示全部帖子
TSA本身是有其教育作用,在小三進行一次,可使學校明白一般學生的學術水平,並取長補短,加強教育效果,之後到小六時再進行一次,看有關改善措施是否有效。這正如大家所認知的身體檢查,定時檢查,掌握身體狀況,然後作出保健安排。

雖然TSA有其正面推動教育的作用,但今日的TSA出現異化現象,學校及家長安排學生進行過度操練TSA。出現異化有兩個主要因素:第一,學校希望學生在TSA有好的表現,可以對各方有更好的交代;第二,家長不明白TSA的本質及作用,在不希望蝕底的心態下盲目操練子女。

近日教育局就TSA所引發的問題,向全港小學校監及校長發出名為「遏止為準備全港性系統評估的操練」通告,要求學校遵守多個原則,包括不可以TSA為名,要求學生在周末及學校假期,進行補課或模擬測考;又指學校不應要求小一至小三學生進行補課,但若為個別需要支援的學生安排補課,必須向家長解釋有關安排並徵得同意;學校若要求學生購買補充練習,必須持充分理據;通告又提醒學校要加強與家長之間的溝通,消除他們對TSA的誤解。

對於TSA過分操練的問題,多年前已有提出,教育局早應向學校提出軟性游說及硬性規定,防止學校向學生進行沒意義的操練。另外,我們一直建議教育局加強家長教育,讓家長認識教育政策,使家庭教育與學校教育更能互相配合。

可惜,教育局後知後覺,直到TSA問題複雜化以及政治化後才行動,令人失望,只能說遲做好過唔做。


狄志遠