用戶登入
用戶名稱:
密      碼:
搜索
教育王國 討論區 小學雜談 以前不同網友分享中文作文的好方法
查看: 46156|回覆: 271
go

以前不同網友分享中文作文的好方法  

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 13:44 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-28 09:27 編輯

因為最近為了 "增潤" 小女中文測試及考試成績, 故在 EK 尋寶, 發現這陳年 (2006年)舊帖網友所分享的資料好好, 與大家分享一下

作文真的很難嗎? http://www.edu-kingdom.com/forum ... 154&fromuid=1539350

5W+1w                        
When-何時(時間) 年、月、日、季節、天氣、時間
Where-何地(地點)地點、擺設、景物         
Who-何人(人物)主角、配角樣貌、服裝、人數        
What-何事(做什麼)看、聽、觸覺         
Why-何因(為什麼)原因        
How-如何(怎樣做/結果怎樣) 結果、感想(喜怒哀樂)


學習寫作
  學習與寫作是常常分不開的。無論學那一科,總得把自己 所理解的用文字表達出來。如果不好好的學習寫作,便常 會有辭不達意之苦了。
  也許有人能下筆成章,但一般人作文章的過程並非這麼簡 單。學習寫作的時候,應該依照一個適當的程序。下面就 是一個相當普通的寫作程序。

一、選擇主題
  選擇主題的時候,應該注意以下的幾個問題。

  (1)我對這主題有充分的認識嗎?

  (2)我作這文章的目的是什麼?

  (3)讀這文章的是誰?

  主題並不是文章的題目,所以有時文題雖已規定了, 你還是需要選擇主題。

  譬如文題是「一個炎熱的下午」,你的主題可能是「水荒 」或「冰店」或「郊遊」等。

二、簡記題材
  把一切和主題有關的觀念全都寫下來。這樣做只是了 得到寫作的資料,想什麼就寫什麼,不必考慮到次序的問 題。如果你不知道應該怎樣發揮主題,也可以用:
「何人? 」WHO,
「何地?」WHERE,
「何事?」WHAT,
「為什麼?」WHY,
「怎麼樣?」HOW
這一 類的問題來啟發自己的靈感。

三、擬定大綱
  把所得的資料編排好,然後依著所編排的次序,作文章的 大綱。

四、選擇文題
  有了資料,又作好大綱,便可以選擇一個適當而引人注意 的文題。如文題已由別人規定,自己就當然不必選了。

五、作成草稿
  作草稿時,最要緊的是注意文章的開頭和結尾。第一句要 引起讀者的興趣。第一段必須清楚的介紹主題。最後一段要有 力的總結全文。最後一句要喚起讀者的感應,促使讀者在某方 面採取行動。

六、修改草稿
  把草稿從頭到尾讀一遍,仔細的修改。修改範圍包括ヾ修 詞ゝ段落的次序ゞ加插例子(如果覺得有不容易明白的地方, 就應該適當的例子說明)ゞ引用成語或名家的話(一兩句的成 語或名家的話,會使你的言論顯得更有力;但是你必須引用得 恰當,而且不能引用太多ぁ刪去重複的或不合理的部份。

七、誦讀文章
  草稿修改完之後,最後能誦讀一遍。誦讀時覺得不暢順的 地方,可以修改或刪去。如果所作的文章不是要文的功課,而 是自修的作品,可以把它暫時擱起來,過些時候再拿出來看, 作第二次的修改。如果時間許可,還可以照樣的作第三次的修 改。

八、自我批評
  文章寫完以後,最好能藉著以下的問題來批評,並且加以 改進:
(1) 文章的頭一段能引起讀者的興趣嗎?這一段和整篇文章有連 貫嗎?
(2) 每段的第一句有份量嗎?
(3) 一段完了之後,是不是很自然引第二段呢?
(4) 每段所寫的與主題有關嗎?
(5) 所用的字和詞是否平淡無味,模糊而生硬呢?
(6) 文句是否太長?
(7) 總結是否有力?
(8) 你自己喜歡讀這篇文章嗎?


同場加映:
有用中文作文筆記:著色詞/摹色詞;擬聲詞;量詞列表: http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2991492&fromuid=1539350

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 14:30 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-27 14:44 編輯

作文教室系列: http://www.edu-kingdom.com/forum ... 972&fromuid=1539350

網友 TWMa 分享:
最近, 開始有不一樣的寫作練習, 引導式的, 透過五感 (聽、看、觸、感、聞), 加上不同的形容詞的搜集, 去描寫事件或情境. 不知家長指導她們修改時, 可感困難?
上次那篇公園中的文, 未替女兒修改前, 她寫出的文是類似 "我看到許多不同的花草樹木, 我聞到清新的空氣, 我聽到小朋友的歡笑聲, 我感到十分的開心."
前幾天, 聽說在學校寫了一篇 "一年級在協恩最難忘的記事", 她昨天忽然想起什麼似的說 "好像不足 80 個字"!
希望在兒, 大家可分享一下教女兒作好文的方法.

網友 cheungll 分享:
其實我不懂得怎樣教女兒作文,TWMa說的五感寫作練習大概是教育界的新方法,我更是沒有接觸過。我只想到幾個遊戲讓TWMa和女兒玩玩,希望對提高小朋友的創意有幫助。

1. 找一樣日常的東西,例如一支鉛筆,叫她盡量形容它的外觀,或者三個人(連爸爸)輪流說一句來形容這件物件
2. 找一樣日常的東西,例如筷子,輪流說出其用處,例如:R痕,做髮簪,給洋娃娃踩高蹺
3. 一人一句作故事
4. 改故事結尾,例如快樂王子,狼來了之類的故事叫她改結局
5. 駁詞語(這個遊戲我的女兒乘車時經常玩),例如:兒童,童話,話梅。。。她們比較大的時候我會加一些規則,例如用同音字要先說「轉字」,或者每人只可轉字幾次。

因為女兒的文章收錄了在這套書,所以參加了一個寫作技巧講座,講者是作家嚴吳嬋霞、潘步釗和林廣輝(他的兒子現讀中一已經出了幾本小說),我在講座做了一些筆記,如下:

嚴吳嬋霞說要「我手寫我心」。題材要獨一要有足夠的生活經驗要多寫:由於時間關係這一點未說,不過大家都猜到大概是說要用心把感覺寫出來,要真誠等等

潘步釗和林廣輝與主持人以訪問形式說出一些心得:
1. 要張開觸覺,轉化聯想能力
2. 「積學以儲寶」(出自《文心雕龍》),即是要多閱讀,學習詞彙句式和作者的眼界,並培養語感。閱讀時要有意識地學習,不能只看故事情節
3. 要看不同種類的書,不要只看覺得好看的書

網友 szema 分享:
要她們把在閱讀時學到的詞語分類記下來,可幫助她豐富詞彙,到寫作時更得心應手 (學校派那本我的小詞典都是這個意思吧)。不過要她們肯去做,就得花點心思了。

你不妨讓她自己揀一本漂亮的簿本或file,然後和她一起做分類index,再跟她定立一個獎勵計劃。例如當儲到一定數量的詞語就有一個印仔或貼紙,如果她能將你從中挑選的兩三個詞語成功造句的話,就可得雙倍印仔,印仔可累積以換取特定價值以內的圖書或文具

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 14:40 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-27 14:41 編輯

怎樣教小三孩子作文: http://www.edu-kingdom.com/forum ... 745&fromuid=1539350

網友 jemm 分享:

腦圖、六何法、聯想法等都是不錯的學習作文方法。
但亦有一些舊式,但成效不錯的方法可供參考。
這方法是要小朋友三多--多看,多寫和多思考。

小三學生多數是以寫記敍文為始。我們不妨先定一條作文題目,例如「我心愛的竉物」,然後到圖書館去搜尋三至四篇類以的文章,給小朋友閱讀。讀畢後,請小朋友寫作一篇相同題目的作文,最好寫出自己心愛的寵物,如果沒有或又沒有創作靈感,亦可以依照己經讀完文章的內容,再寫出來。當然寫作不可以照抄,而是經思考消化後,用自己的文字寫出來。起初字數不可太多,八十至百二字己足夠。每星期給他寫一至兩次不同的題目,甚麼「遊記」、「我的老師」等等都可以。
但最重要的是要替他批改文章,指出那裹要分段,那裹要簡潔,不要「一逗到尾」,有沒有離題等等。最後當然要給他下評語(當然少不了讚賞他寫得好的地方)。

其實創作文章沒有不二法門,一定要回到多閱讀,多思考和多寫作的道路上。如果小朋友不肯讀,不肯想和不肯寫,一切都是徒然以的

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 14:58 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-27 14:59 編輯

作文好弱, 有咩野辦法可以增強作文技巧: http://www.edu-kingdom.com/forum ... 945&fromuid=1539350


網友 Annabellalaw 分享:

閱讀需要有態度, 從 " 要寫篇好文章"  的角度出發,閱讀忌"囫圇吞棗"  ,

我一直向子女強調要細意閱讀.尤其是作者的內心剖白,會鼓勵他們與之交流,與之經歷,文字變成圖象,腦內盤旋,從有意識的閱讀至最後無意識地與作者交心,進步就會顯著.

想子女文章好,先要誘導他如何去感受生活,感受自己的情緒,感受就是文章的靈魂,有靈魂的文章,不需太多艱深的詞彙,太多的修飾,小學生夠用了.

所以,閱讀以外,寫日記亦是寫作的催化劑,把生活的感受融入句子,不久,你會看到子女感人的篇章.

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


12613
發表於 15-4-27 15:56 |顯示全部帖子

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 16:08 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-27 17:46 編輯

小二中文作文題目: http://www.edu-kingdom.com/forum ... 713&fromuid=1539350

這個網址的内容也可以幫幫大家。作文ORZ: http://www.tp.edu.tw/composition/o/basic/

寫作的基本功夫
寫作無捷徑口、耳、眼、感、心、手而已。

一、口:多問。
  遇到不懂的地方或未見識過的事物,要虛心請教專家、師長或朋友,以充實自己的知識和才學。

二、耳:多聽。
  聆聽專家學者的演講或旁聽親人、朋友和旁人的對話,不但可以吸取他人的寶貴經驗,也可藉他人的言談內容自我反省,並增加寫作的素材。

三、眼:多觀察、多閱讀。
  從生活中細心觀察周遭的人事物,質量兼顧而且廣泛(不應侷限某幾種類別)的閱讀課外讀物,除了可以增加語文能力和豐富生活經驗外,更可提升學識的深度和廣度。

四、感:善用感覺器官。
  
隨時隨地利用視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺等感覺器官,親自去體驗日常生活的各種面貌,並熟悉自然界的種種現象。

五、心:多體會、多思考。
  即使有豐富的知識和充實的生活體驗,如果不去蕪存菁,就像存放在堆棧裡的材料,沒有經過工廠的加工處理,都不過是廢物罷了。多用心體會,多思考,可以活化知識,使經驗昇華,並培養出高尚的人格,一下筆就自然流露真誠良善的本性,加上言之有物,文章必然容易引起讀者的共鳴。

六、手:多動筆、勤練習。
  俗話說:「行家一出手,便知有沒有。」想要成為寫作的行家,除了得具備豐富的生活經驗和廣泛的知識外,平常還要勤加練習才行,而且各種文體都要嘗試,不可偏廢。文章完成後,先放著,過幾天再拿出來修改潤飾。如此反覆練習,便能心領神會。再多方面吸取行家的寫作技巧,逐步建立自己的寫作風格,久而久之,你也會變成行家,一出手就令人驚艷。

文章提供: 小兵出版社「華麗的寫作鋼管秀」

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 16:13 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 16-2-11 11:24 編輯

http://www.tp.edu.tw/composition/o/basic/04.jsp

《 寫作的步驟 》
認清題目:仔細審題並劃定題材範圍。
確立主旨:決定文章的中心思想。
選定體裁:記敘、抒情、論說、應用……。
擬定大綱:構思並確立文章的骨架(結構或布局)。
逐段寫作:分開頭、主要內容、結論三部分。
總檢討:檢視、修改、潤飾、補充、訂正錯別字和標點符號。

文章提供: 小兵出版社「華麗的寫作鋼管秀」

總結一下說明文, 記敘文及描寫文寫作技巧

說明文 (refer to P.10 帖186)

A) 說明的方法

1) 定義說明: 說明事物的本質和特徵

2) 分類說明: 從不同方面或不同角度分門別類說明事物的本質、特徵或功能

3) 舉例說明: 說明的事物比較抽象或複雜,我們會用具體的例子對應事物的本質、特徵或功能作說明。

4) 數字說明: 從空間、程度、時間、數量、範圍等方面去了解事物的本質或特徵時我們會以數據來幫助說明


B) 10個起筆的方法 (refer to P.10 帖182)
1) 開門見山法
2) 欲露先藏法
3) 巧設懸疑法
4) 設置疑問法
5) 自問自答法
6) 明旨交代法
7) 欲揚先抑法
8) 異峰突起法
9) 巧用對比法
10) 摹擬象聲法

記敘文

A) 5W+1H
When-
何時(時間) 年、月、日、季節、天氣、時間
Where-
何地(地點)地點、擺設、景物         
Who-
何人(人物)主角、配角樣貌、服裝、人數        
What-
何事(做什麼)看、聽、觸覺         
Why-
何因(為什麼)原因        
How-
如何(怎樣做/結果怎樣) 結果、感想(喜怒哀樂)


B)敘文手法

1)順敘法

2)倒敘法

3) 插敘法


描寫文 (refer to P.4 帖74 - 76)
A) 人物描寫
1)肖象描寫:又稱為外貌描寫,對人物的表情,身材,衣著,外貌等描寫。
2)行動描寫:對人物,行為作出描寫。
3)語言描寫:描寫人物的行事和為人。人往往通過說話了解文章人物的性格特徵和思想感情。
4)心理描寫:描寫人物在特定環境中所產生的感覺,願望,情緒等心理活動。
5)通過事件刻劃人物:人物的事件能夠反映出文章人物的為人和行事。


B) 景物描寫有4個方法
1)步移法
2)視移法
3)總述法
4)分述法



C) 描寫方法
1)白描
2)細筆
3)直接描寫
4)側面描寫
5)比喻
6)動態描寫
7)靜態描寫



Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 16:25 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-27 16:25 編輯

中文作文 — 以下的題目怎樣處理?: http://www.edu-kingdom.com/forum ... 881&fromuid=1539350

網友 csy_ma 分享:
......不過,我仍然覺得由家長提供角度去指導不是辦法。這基於侄仔之前給我們看的一篇文章和另一同學的同一題貼堂作。

具體題目想不來了,好像是講遲到,是記敘文。侄仔描述的情況很"行貨",感受也大路,自然是:他經過這次等待後,檢討自己,以後改變了遲到的習慣等等;完全是揣測老師要什麼,就寫什麼那路貨色。至於他同學那篇,卻會寫在麥記等人時的感覺,如有關手中咖啡的想像和意像,窗外的雨景,還有走在路上的感覺等。厲害的是,他寫的,跟後來的結果都可牽出關連(具體怎樣忘了)。

這些,都得靠平時多想多感受得的。老作的情景不過搭個框架。因此個人認為,請小朋友每周作周記,練筆的效果遠較指定題為佳。我以前中學在手冊上便有周記頁,批閱的是班主任老師。除非寫得太難明,否則沒有語文修改,懶惰的老師一般加個剔,寫上閱便了事。但對於一個正值成長期的年輕人來說,這個自由平台可以使他搜集和分析每周的事和感受,那是很好的工具。

我女小一升小二時也有個暑假寫/畫稍多的日記(她寫一篇,我們各寫一篇),此後選取描述的畫面果然較好,很可惜之後的長假我們都沒有繼續(主要是我們沒有寫,她就沒有興趣獨自經營了)。

不過,語文課以同一指定題目練習也無可厚非,因為只有在同一題目下,才可以看到同學不同角度的分別。但這些指定動作,與其是加家長指引,不如讓其平日多想(不用多寫,想過,至多是講過便成),為其所謂開眼,不久或會發現,小朋友所想的或較家長指引的多采很多呢。

記著百餘年前新文學運動的口號,讓小朋友:想要說話,方才說話。讓小朋友自己找到一個想表達、溝通的角度,是為根本。

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 17:08 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-27 17:25 編輯

小朋友作文很困難, 想找好的"作文班": http://www.edu-kingdom.com/forum ... 775&fromuid=1539350

網友 bnene 分享:

我小兒子今年也是小四,據學校指引,小四上學期(開學時計算)要求字數為160字,學期尾要擴展到200字;大兒子今年六年級,老師迫他們一定要有400-450字,這已是學期尾的指標了。

就中文作文來說,我小兒子碰到的問題及困難都不算太大,但大兒子由小四開始到現在都有同樣的問題,我也有與他的中文老師討論過,後來到今年開學初,小兒子的中文老師解釋過,他們中文作文不好,其實主要是內容空泛,文句不太通順。文句通順可以從日常的句子練習操練,但內容空泛必須從日常生活經驗累積。老師舉了一個例,說他們的文章,就像麥太(麥兜媽媽)向麥兜講故事一樣,說:「有一個小朋友,因為他不聽媽媽說話,所以...他死了!」,但其實交待這個「死了」,是可以更詳細的,他怎樣死呢?因甚麼事死去呢?病死嗎?跌死嗎?這些都是可以加強文章內容的方式。

有了文章的內容,還要編排好內容的大意(以前我小時候中文老師教的寫大綱),不要把內容要點重覆又重覆,雜亂無章,讀起來也就變得沒趣味了。而且重點條理要清晰,不要互相矛盾,就更有說服力了。

作一篇文章,應該從審題開始,然後到內容要點組織、編排(即寫大綱)然後結尾、感想,應該是花最多時間去想清楚才下筆去寫的。要是想到的要點夠多,就不怕達不到字數要求了。我小兒子暫時都掌握到,一般中文作文都有350字以上。

老師還分享過往批改TSA試卷時,發現寫得好的學生,他們的文章內容是很豐富的,文章除了通順以外,還懂得利用大量的成語及修辭技巧的。

我大兒子現在開始懂得豐富文章的內容,還欠缺在整理內容上的技,做到起承轉合,但至少開始肯聽我們講,不再抗拒作文了。本來我都想替他報名學作文班的,後來,還只是買了一本作文的書,有範例,也有教導寫作技巧的,所以就再沒有報課程了。

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-27 17:24 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-10-11 07:37 編輯

你會點敎小孩作文: http://www.edu-kingdom.com/forum ... 043&fromuid=1539350

網友 JustAParent  分享:

大量背誦。不知何時開始,香港教育界反對學生背書,中英如是。小時讀書,小學背短文,中學背文言,一套高中中國文學課本,可背出大半,神級的同學,中國語文也背得出來。年紀大了,記憶衰退,文章字記不清,但結構不會忘掉。現在的學生不背文學,去背數學,還真奇怪。


第五頁的帖 http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3032998&extra=page%3D2&page=5

描寫文寫作:

教育局網站: 中國語文---- "描寫" search: http://resources.hkedcity.net/search.php?freetext=%E6%8F%8F%E5%AF%AB&curriculum_1=&curriculum=%7B%7D&resource_type=&media_type=&sort_field=&result_id=1&page=1

教育局網站: 中國語文----寫寫看(一)人物描寫 (筆記) http://www.hkedcity.net/edb/teac ... =/characterwritingA

教育局網站: 中國語文----「人物傳記」的寫作手法(筆記): http://www.hkedcity.net/edb/teac ... eople&path=/process

教育局網站: 中國語文---- 描寫文寫作 http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=2134215236

教育局網站: 中國語文----《中學中國語文科輔導教學》學習單元設計示例三:描寫: http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=769385471

教育局網站: 中國語文---- 命題作文-以描寫為主:http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=802202313

教育局網站: 中國語文---- 看圖寫作:描寫人物: http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=1423262140

教育局網站: 中國語文---- 看圖作文:景物描寫寫作練習 http://diy.fwg.hk/exercise.php?a=sssitec&e=picwriting

教育局網站: 中國語文---- 《一件小事》工作紙:心理描寫及對比手法分析http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=150291718



修辭:

教育局網站: 中國語文---- "修辭" search http://resources.hkedcity.net/search.php?freetext=%E4%BF%AE%E8%BE%AD&curriculum_1=&curriculum=%7B%7D&resource_type=&media_type=&sort_field=

教育局網站: 中國語文---- 語文練習:明喻: http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=761047334

教育局網站: 中國語文---- 修辭辨識:排比與對偶: http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=1286527933 (網站內介紹 23 種修辭:1) 比喻; 2) 比擬; 3) 複疊; 4) 反復; 5) 對比; 6) 排比; 7) 反問; 8) 設問; 9) 誇張; 10) 對偶......

教育局網站: 中國語文---- 中文修辭網: http://diy.fwg.hk/download/chi/learnandteach/software/rhetoric/index.html

教育局網站: 中國語文---- 修辭手法小練習: http://diy.fwg.hk/exercise.php?a=chi&e=write1

教育局網站: 中國語文---- 修辭技巧 (小五) http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=1176394694

教育局網站: 中國語文---- 語文運用 - 修辭: http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=2147133652

多感官

教育局網站: 中國語文---- "多感官" search http://resources.hkedcity.net/search.php?freetext=%E6%8F%8F%E5%AF%AB&curriculum_1=&curriculum=%7B%7D&resource_type=&media_type=&sort_field=&result_id=1&page=1#search_key=%E5%A4%9A%E6%84%9F%E5%AE%98

教育局網站: 中國語文---- 多感官觀察(單元練習)http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=5852364

教育局網站: 中國語文----中學中國語文評估活動設計示例(第二輯)http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/chi-edu/resources/secondary-edu/lang/assessment-tasks.html


教育局網站: 中國語文----《寫作教學設計示例(初中)》單元一:寫作思維過程能力: http://resources.hkedcity.net/resource_detail.php?rid=525963929

點評

Olympian  背數學!!!???  發表於 15-4-28 09:23

Rank: 6Rank: 6


6669
發表於 15-4-27 17:49 |顯示全部帖子
謝分享

Rank: 5Rank: 5


1335
發表於 15-4-28 09:13 |顯示全部帖子
謝謝!

Rank: 5Rank: 5


4751
發表於 15-4-28 09:22 |顯示全部帖子
回覆 小時了了 的帖子

資料有用啊﹗謝謝分享﹗

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-28 09:49 |顯示全部帖子
本帖最後由 小時了了 於 15-4-28 10:28 編輯

1) 尋晚阿女用 5W1H+mind map 起咗大綱, 阿女尋日選了 "一個停電的晚上"做作文題目 (用咗約十幾分鐘做)

2) 今晚我計劃用筆記 "有用中文作文筆記:著色詞/摹色詞;擬聲詞;量詞列表 http://www.edu-kingdom.com/forum ... 492&fromuid=1539350, 叫阿女係著色詞/摹色詞及擬聲詞中選取一啲今次篇文佢有機會用到的詞語. (我希望預算 7 - 8分鐘完成)

3) 聽晚 + 後晚 阿女就起筆作文 (我希望每晚用十幾分鐘)

唉! 每晚9點幾才返到屋企, 只有唔夠一個鐘頭溫書, 呢個鐘頭阿女又聽及睇英文 Audio 書 + 讀優秀中文文章 + 做中文閱讀理解一篇 + 中文作文, 如果嗰日係功課輔導班做唔晒功課及或者無溫過學校中/英文默書, 又或者當日俾老師罰抄, 嗰晚溫書只可以做到聽及睇英文 Audio 書, 其他嘅溫習就會一啲都做唔到了!!!!

暫時計劃阿女每星期作 1 - 2 篇中文作文(每晚做少少), 而英文作文星期六及日一氣呵成咁作1 - 2 篇, 希望6月4日期終考試有進步

Rank: 6Rank: 6


5579
發表於 15-4-28 12:24 |顯示全部帖子
本帖最後由 YolandaTam 於 15-4-28 12:40 編輯

謝!  呢啲方法用嚟寫記敍文 (雖然我自己同小女從來唔用, 反而係隨口噏當秘笈). 似乎寫抒情文又有另一種方法?
例如圖中呢篇文, "原作者" 唔識六何法, 亦從來唔注意修辭, 無論中英寫作一向唔起大綱, 信口開河.  佢話老師之前只係派咗張參考詞語表同俾咗兩篇短文佢哋睇, 其餘由佢哋自由發揮.  





補充一下: 我向"原作者" 訓話, 唔起大綱其實唔係一個好習慣.  因為到寫議論文, 說明文同論說文嗰陣就好容易邏輯混亂, 論點重覆, 自相矛盾, 結果撞大板!



點評

Olympian    發表於 15-4-30 10:45
小時了了  Pls check PM  發表於 15-4-28 13:40
小時了了  係幾年班的作文?  發表於 15-4-28 12:34
小時了了  我個人覺得作得好好呀   發表於 15-4-28 12:34

Rank: 6Rank: 6


5579
發表於 15-4-28 12:41 |顯示全部帖子
小時了了  係幾年班的作文?  發表於 5 分鐘前
小五.

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21037
發表於 15-4-28 12:55 |顯示全部帖子
YolandaTam 發表於 15-4-28 12:24
謝!  呢啲方法用嚟寫記敍文 (雖然我自己同小女從來唔用, 反而係隨口噏當秘笈). 似乎寫抒情文又有另一種方法?
例如圖中呢篇文, "原作者" 唔識六何法, 亦從來唔注意修辭, 無論中英寫作一向唔起大綱, 信口開河.  佢話老師之前只係派咗張參考詞語表同俾咗兩篇短文佢哋睇, 其餘由佢哋自由發揮.  
真心請教點樣才令阿女中文作文有咁嘅文釆呢?

我見篇文用咗好多修辭技巧, 但我女睇好多好多中文書, 但係用唔返出來, 激死!!
1) 第一段: 係咪用咗排比
2) 第二段: 好多四字詞語, 有用著色詞 (紅彤彤的), 有用觸覺去描述(嗅一嗅)..
3) 其他段: 有用擬聲詞 (潺潺的),有用擬人法....

Rank: 6Rank: 6


5579
發表於 15-4-28 13:20 |顯示全部帖子
本帖最後由 YolandaTam 於 15-4-28 13:33 編輯
小時了了 發表於 15-4-28 12:55
真心請教點樣才令阿女中文作文有咁嘅文釆呢?

我見篇文用咗好多修辭技巧, 但我女睇好多好多中文書,  ...

唔好客氣, 大家討論.   啲詞語好似係個生字表有??? 任君選擇.  至於修辭, 小女話係憑感覺, 覺得咁寫好啲. 個人認為中文嘅難度在於好多時憑感覺, 憑意會, 好難有系統咁講點解咁係好.  
由細到大, 小女幻想力都好豐富, 好多時會隨口胡謅一啲故事: 喺佢口中, 佢最喜歡嘅玩具公仔(即我頭像嗰隻企鵝) 係一隻好mean, 好傻嘅貪吃鬼, 另外一隻兔仔玩偶 就係愛哭鬼.  也許寫作興趣同信口開河嘅能力就係咁形成.

但好肯定, 多閱讀係有幫助, 差在幾時攞到出嚟而已.

Rank: 6Rank: 6


6669
發表於 15-4-28 13:31 |顯示全部帖子

引用:Quote:小時了了+發表於+15-4-28+12:55+真心

原帖由 YolandaTam 於 15-04-28 發表
唔好客氣, 大家討論.   啲詞語好似係個生字表有??? 任君選擇.  至於修辭, 小女話係憑感覺, 覺得咁 ...
真係寫得好好。你女鍾意睇嘅書係比較優質嘅書?



Rank: 6Rank: 6


5579
發表於 15-4-28 13:41 |顯示全部帖子
本帖最後由 YolandaTam 於 15-4-28 13:43 編輯
S-Kwok 發表於 15-4-28 13:31
真係寫得好好。你女鍾意睇嘅書係比較優質嘅書?

佢睇書好雜:
初小嗰陣睇兒童版三國, 水滸, 西遊記, 白蛇傳等等, 又有大偵探福爾摩斯, 公主傳奇...
三四年級睇好多管家琪, 君比, 又有衛斯理, 金庸(射雕, 神雕), 儒林外史, 人物傳記, 朱自清...仲有一大堆中國歷史, 自己上網再睇啲古代皇帝, 妃嬪資料

今年睇世說新語, 遲少少會睇吶喊, 笑傲江湖, "甄嬛", "步步驚心", "宮鎖心玉" .... 見佢唔抗拒文言文, 我打算暑假同佢一齊睇古文觀止,




點評

vincher  good  發表於 15-5-20 18:45
你需要登錄後才可以回帖 登錄 | 註冊