教局倡大校吞併小校推小班

judy

教局倡大校吞併小校推小班

張文光斥「添煩添亂」


【 明 報 專 訊 】 適 齡 學 童 數 目 下 降 ， 立 法 會 通 過 全 港 分 區 分 級 推 行 小 班 教 學 議 案 ， 但 教 育 統 籌 局 長 李 國 章 昨 日 表 明 不 接 受 在 縮 班 區 及 學 校 推 行 小 班 ， 教 統 局 反 提 出 應 「 獎 勵 」 收 生 爆 額 的 受 歡 迎 小 學 優 先 推 小 班 ， 建 議 推 動 大 校 「 吞 併 」 縮 班 細 校 ， 讓 大 校 「 擴 充 營 業 做 小 班 ， 更 切 合 家 長 需 要 」 。 不 過 ， 立 法 會 議 員 張 文 光 直 斥 「 併 校 小 班 」 的 建 議 並 不 可 行 ， 只 會 為 教 育 界 「 添 煩 添 亂 」 。


另 外 ， 教 統 局 在 2005/06 學 年 起 在 小 學 推 行 專 科 專 教 措 施 ， 首 年 會 增 加 500 名 教 師 職 位 ， 加 上 推 出 提 早 退 休 計 劃 ， 名 額 250 人 ， 相 信 今 年 可 解 決 超 額 教 師 問 題 。 教 協 曾 預 計 今 年 會 有 1000 名 小 學 超 額 教 師 。


收 生 爆 額 指 應 獎 勵


今 年 9 月 入 讀 小 一 的 學 生 人 數 僅 5 萬 ， 較 上 學 年 再 少 4000 人 。 李 國 章 昨 日 說 ， 若 教 育 界 及 立 法 會 議 員 是 為 了 教 育 理 念 ， 而 非 安 置 超 額 教 師 而 提 倡 小 班 ， 那 應 讓 在 收 生 爆 滿 、 一 班 超 過 40 人 的 受 家 長 歡 迎 學 校 推 行 。 教 統 局 常 任 秘 書 長 羅 范 椒 芬 說 ， 讓 受 歡 迎 學 校 「 擴 充 營 業 」 ， 透 過 大 校 與 細 校 合 併 ， 增 加 空 間 及 課 室 辦 小 班 。 李 國 章 亦 表 明 堅 持 小 學 收 生 23 人 才 能 開 班 ， 相 信 面 臨 縮 班 停 辦 壓 力 的 學 校 ， 會 有 動 力 與 大 校 合 併 。


至 於 教 協 及 小 學 校 長 會 提 出 ， 先 在 縮 班 重 災 區 沙 田 推 行 小 班 ， 李 國 章 斷 言 拒 絕 ， 指 先 例 一 開 ， 其 他 區 也 會 有 學 校 及 家 長 提 出 同 樣 訴 求 。 他 指 無 人 會 反 對 小 班 理 念 ， 但 成 效 多 少 ， 要 看 教 統 局 在 37 間 小 學 進 行 試 驗 的 結 果 。


立 法 會 議 員 、 教 協 會 長 張 文 光 指 教 統 局 的 建 議 並 不 可 行 ﹕ 「 名 校 知 你 是 弱 校 ， 不 想 跟 你 合 併 ﹔ 弱 校 也 不 想 寄 人 籬 下 。 教 統 局 根 本 想 結 束 學 校 ， 何 必 為 學 校 製 造 紛 爭 ﹖ 」 他 表 示 ， 知 道 教 統 局 正 向 各 區 小 學 校 長 推 銷 併 校 方 案 ， 已 令 18 區 校 長 不 滿 ， 他 重 申 ， 逐 步 分 區 、 分 級 推 行 小 班 教 學 ， 是 教 育 界 的 共 識 。


沙 田 小 學 校 長 主 席 ﹕ 不 可 行


沙 田 區 小 學 校 長 會 主 席 冼 杞 烈 亦 指 教 統 局 的 方 案 不 可 行 。 若 兩 所 學 校 合 併 為 一 所 學 校 後 ， 沒 有 理 由 分 開 兩 個 校 舍 上 課 ， 而 且 弱 勢 學 校 的 學 生 未 必 願 意 與 名 校 學 生 一 同 上 課 ， 更 遑 論 兩 校 學 生 一 同 推 行 小 班 。


未 分 配 到 全 日 制 校 舍 的 華 德 學 校 （ 上 午 ） 校 長 李 煜 鴻 表 示 ， 該 校 現 時 開 辦 24 班 ， 「 沒 有 空 間 『 食 』 其 他 學 校 ， 其 他 學 校 也 不 會 『 食 』 我 們 ， 好 難 合 併 」 。 李 煜 鴻 認 為 ， 學 校 合 併 是 推 行 小 班 或 避 開 縮 班 殺 校 的 出 路 之 一 ， 「 條 件 是 學 校 未 獲 分 配 新 校 舍 ， 而 又 有 空 間 合 併 」 。

WYmom

This is the same trend as in the commercial world, only the large powerful corporations can survive, which is the natural rules.  張文光 objects again because his role is to object??!

ambrose

又係張文光? 呢個人係代表教師利益, 有何不可? 李局長提議十分可取, 但一定有許多阻力. 無奈weak weak 政府, 公務員減薪都唔掂, 學校合併, 談何容易?

judy

最幣呢條友代表教育界，不是只代表教師福利界。

就算他只代表教師福利界，錢從何来，納税人也。搶納税人錢自肥，當然No啦。

judy

不奢望張文光等人為香港謀福祉，少破壞，足矣。不過，請他們在發言時花點心思。你看看他們之發言之特點：将可以辯論之論題，濃縮成一两句指責別人之成語套語，且毫無創意，拾人牙慧，不断重覆。例如，朝令夕改，查找不足、添煩添亂等等。他們再這樣下去，小朋友耳濡目染，有多大之傷害，可想而知。

ambrose

精而簡. 講多d, 你重唔鍾意, 多講多錯, 唔做唔錯

kitty6082

你地看錯人了，李國章做教統局局長係教育界的惡夢，佢的政策朝令夕改，所有教師不知如何適應。你們知嗎，佢推出的三三四政策，連做老師的都未知，佢已經發佈出來。仲有，其實教育界一早在未縮班前已有提出小班教學，因為其他外國學校根本唔會一個老師對三十幾個學生，但佢只會想:老師係想'保校'，這人根本就只會小人之心。佢而家就根本搵緊香港的學生苯，做白老鼠，但佢自己的仔女一早已出了國讀書了。   

Jeffhouse

Dear parents,

I just want to point out the followings for our discussion:

1. Did both EMB & School Principals make reference to the interests from their clients (ie. students/ parents) ?

2. If you are the parents of those elite school, what will be your preference for merging your "elite school" with the "weak school" by mixing the different quality/ background of students? Is it one of the factors you considered before your choice and hardly win the "lucky draw" for entering this school?

It's hard to say who is right or wrong. It is true to say that everyone is protecting his interest.

Jeffhouse  

WYmom

From parent's point of view, I will support those large schools with large class (40 students) to reduce the size of class down to say, 30.  For weaker schools, the class size may already be small as they only need to take minimum 23 students for a class, so they may not need to reduce the class size further.

Smaller class size is of course better, but this is not the major factor for choosing a school.  The quality of school and faculties are more important, so if large school merge with weaker school, it will be welcome by parents if the large school can maintain the overall quality after merger.

wetfoot

看看發表，不難看得出那些人和教育界有關係。

身為家長，個人十分支持李局長的強校併弱校的意見，汰弱留強是物競天擇的自然現象，就是沒有人為干預，弱校停辦也只是遲早的事，又有多少個家長希望自己的子女在只有僅僅廿三人的獨班中學習呢？家長的選擇，正好說明了有關學校的教師校長們的教學成就﹝除因個別社區人口急速增加或減少外﹞，這是無法爭辯的事實。

推出三三四政策，連做老師的都未知？那就只能被看成慒然不知了，不是教育界的我，都在數年前已看過有關的報導，亦希望它早日推行。

老師們大力鼓吹小班教學和全日制，其實只是想保住飯碗，不才的老師就是只對著十五人的班也是誤人子弟，試問上一代的人，有多少個不是在大如45人的班上課的呢？以前又有多少所小學是全日制呢？沒有？能幹的老師，就是班中人數多一點也能應付自如，聖保羅男女和華仁都是半日制及每班人數不少，為何又爭崩頭呢？

教育資源有限，何不用於更有利的地方？三三四學制就是一個對學生極有利的政策，試問那一個中五學生想爭至頭崩額裂才可找到位讀中六呢？老師們，不要再愚弄家長了。

至於提出說不想強校與弱校合併，怕會混雜不同背景及質素的學生，這是很自私的想法，這種心態就像在巴士上已有位坐的人不想有人坐在身邊就故意坐在邊位及放東西於鄰坐，更把頭望出窗外，有這種心態的人，他們的子女會有樣學樣，大來如何和人相處呢？

各位家長應支持李局長的強校併弱校建議，多些高質素學校，就有少些家長在小一選校時頭痛。

wetfoot

ambrose

我都十分支持李局長的強校併弱校的意見, 但問題是小一入學是ｒａｎｄｏｍ，　假如你的子女入咗弱校便好慘．
物競天擇但這個擇十分有限

fannychoi

其實睇李局長同班校長鬥都幾好睇...感覺上李局長可能有授命要Cut 教師人工和殺校, 所做的一切, 只是手段., 在咁多個高官中, 算係幾成功, 做第三界特首, 指日可待., 不過, 到時d 公務員就慘.哈哈.
(聲名: 自己不是教師)

gobbytse

作為K3學生的家長，我唔會因為間聲望好差的小學，轉小班教學，而申請入讀。 何況好多面臨殺校的小學，收生時好險才足23個學生，一早就已行小班啦！

如果出發點係為下一代，我好感激，但我總覺得為飯碗多d囉。

Jeffhouse

Dear Wetfoot,

Thank you for your comment.

But I must point out that everyone is protecting his interest. Just like me and most of the parents (may be except you), we are protecting our children. Imagine if your children have some new classmates speaking foul languages and playing with your children, etc. What will be your feeling? Can you totally avoid your children from not playing with them? Do you agree that peers' behaviour will greatly affect a child's development? It will be an inevitable result from the merging between the "elite" and the "weak". Apart from academic level, personal quality is also important. Of course, those "foul language" students should be well educated positively but at the same time it should not affect those good children.

I totally disagree with your quoted example which is irrelevant for what we are discussing.

The above is just my personal opinion. You are welcome to disagree.

Thanks

Jeffhouse   

YeeOnMama

我不是教育界人士, 所以我会認同李局長的某些看法. 世界從來都是物競天擇, 適者生存. 商業社会尤是, 近年因為適齡學童減少而產生的教育界爭論和殺校問題, 其實都是無謂. 試問那有一个行業在熄微之际可以像普及教育界一樣被百般呵護, 沒有教席的老師有議員為他們絕食抗議, 誓命討回所謂公理, 其實是飯碗而已. 早幾年我有不少專業人士的朋友都在大公司裁員潮中曾經失業, 誰為他們取公理, 誰敢否定他們的社会价值, 誰說他們不是社會精英! 不過精英始終是精英, 不愁设有好工.
弱校被淘汰是理所當然, 反以小班教育作籍口以保飯碗. 我个人非常稱同小班, 但應該先淘汰一些差劣的學校及教師, 以免有混水摸鱼. 相信家長們的選擇啦! 我們的選擇就是學校成敗的指標, 錢跟學生走的"學卷制"是理想不過. 不過我想除了優質學校(不只是名校)和家長們, 相信所有學校都會反對

  

PS 我讀書年代: 一流學生從医, 工程師, 律師; 二流學生從商, 三流學生當教師, 護士等!
得罪哂!

仔仔

有冇人知道胡下是否合併?

ChristyBBmama

Personally, I agree to reduce the general class size to 30 esp for lower classes. 40 students in each class is too large and surely will affect the quality.