本帖最後由 longandhong 於 12-9-3 20:21 編輯
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梁振英的進階語言偽術
民生無小事,語言偽術更屬大事。
梁振英真箇神人,語言偽術密集磨練,進步神速,更上層樓。
2/9 梁振英回應記者有關國民教育提問,他回答:「我們應該以事論事、實事求是,如果認為指引有問題的話,指引哪一個部分有問題?」
吓!?
第一個感覺,梁振英與香港人是活在平行時空嗎?
寫文章,寫評論,我們細緻討論這話題,最少已大半年,常常覺得,這議題,要說的已說盡,要拗的沒什麼再拗,雖然重要,因為講得太多,自己都悶。
你現在叫人「指出指引哪個部分有問題」?
回心一想,梁先生凡事「深思熟慮」,這顯然是「深思熟慮」的語言偽術。
試想想,聽到梁振英這句話,市民的反應: 反應A:「吓,唔係下話,理據咪已經講到口水乾,梁振英你又玩野?」
反應B:「梁振英講得好,你班反對派,罵得就罵」 反應C:聽完無動於衷,左耳入右耳出,但也約略收到訊息:「係lor,果班人都唔實事求是,唔以事論事的,反對者都無講出理由。」
反應ABC,比例是多少?每個人估計不同。我猜,A佔25%、B佔15%,不關心的普羅市民C佔60%。 梁振英的謀算:A是不會被說服的,B是自動附和政府的,A與B在輿論上,由於已受大半年來的討論影響,立場不會改變,spinning時其實不需理會。
剩下需要說服的是佔60%的C族群,沉默不關心的大多數。他們大約聽聞議題,但沒有深究,他們聽到一位面帶微笑、沉實穩重、說話有力、懶係權威的西裝友在說:「我們應該以事論事、實事求是,如果認為指引有問題的話,指引哪一個部分有問題?」一般人的反應就是:係lor,反對的人都唔講道理。
這一招,屬賤招中的賤招。
他裝聾扮盲、刻意以不當預設 (反對者不以事論事、不實事求是、從無指出指引的問題),誘導其他人以為反對者不講道理。 為何如此赤裸裸的語言偽術,他都會用呢?因為他明白沉默大多數,心思單純,無暇細想,大部分人都是直觀的。 於是,林鄭說「學生激進」,就有人信以為學生激進。
梁振英問「為何不以事論事」,就有人以為反對者不講道理。
無論是社會運動、或權貴高官的spinning,都在意圖說服群眾。這個說服過程中,我們都應該有底線:說真話、不誤導、鼓勵獨立思考、理性分析。
http://aukalun.blogspot.hk/2012/09/blog-post_3.html
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