飛常 Playgroup：沒有國民教育科的日子

longandhong

對於國民教育科，政府一副鐵價不二、勢在必行的樣子。眼見吳克儉、胡紅玉軟硬兼施，用盡歪理推銷，不禁反問：沒有這一科，難道香港會死嗎？

沒有國民教育科的日子，是這樣的：

我們一樣會教導孩子甚麼是黑白，甚麼叫是非不分；

我們會教他們端端正正寫好中文字。像上一輩教的，中文字是方方正正的，就像做人要方方正正一樣。這個道理，我們一代一代承傳下去；

孩子在學校學的是最正宗的繁體字，中文堂上會學懂造字之本，是「六書」即象形、指事、形聲、會意、轉注和假借。文字是文化的根，透過文字的故事，孩子進入了中國文化的領域。

在中史堂上，他們涉獵到傳說中黃帝以來、中國上下五千年的歷史，而不是共產黨統治下的中華人民共和國那只有六十多年的歷史。

在通識課上，他們接觸到中國近代史。在學校安排的內地體驗中，他們感受到窮鄉學生無書讀的悲哀，但他們不會被迫參加那些要先高叫「董媽媽，身體健康」才有飯吃的洗腦團。

健全國格建基於健全人格

在日常新聞中，他們會看到太空人升空、國羽打假、憤青亂擲日本車等中國社會的各種面貌。

沒有國民教育科的日子，像今天，孩子不就已經有足夠渠道去認識中國人身份、了解中國發展嗎？因此，除了政治任務（滲透黨教育）之外，實在想不出有甚麼理由硬要架床叠屋、不顧反對聲音來另開一科。

胡紅玉說，這科的國民教育所佔比重很少，更重要是教導學生「德智體群美」。敢問她是否暗示，沒有這一科，我們的學生在「德智體群美」方面會被別國學生比下去？斗膽再問，她是不是詞窮了？

還是別再侮辱大家的智慧。沒有這一科，我們的日子依然美好，我們依然會培育孩子成就健全人格；而只有健全人格，才能成就健全國格。

作者蘇菲，有小型飛機師牌的媽媽，拒做直升機家長，讓孩子翱翔。


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