GT 同福附 - 小一選校

melodyyy

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發表於 11-11-1 15:42 |只看該作者

回復 37# benalg 的帖子

其他學校我唔清楚, 但我覺得 GT 既老師對學生真係好好

[ 本帖最後由 melodyyy 於 11-11-2 12:04 編輯 ]

creamychoy

別墅

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發表於 11-11-1 15:46 |只看該作者

回復 1# melodyyy 的帖子

我小朋友出年讀p1,聽到你咁講，我都放心好多！

roccolamar

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發表於 11-11-1 15:53 |只看該作者

可能你地誤會左，我其實都認為GT的老師好好，都好有愛心，如果唔係我當初點會咁like 佢。我唔認同只是學校的決策，但這些做家長是無從左右的，但對GT的老師我是絕對喜歡及尊敬的。

原帖由 melodyyy 於 11-11-1 15:42 發表
其他學校我唔清楚, 但我覺得 GT 既老師對學生真係好好

以我女為例, 她開頭對英文唔係太有興趣, 鍾意中文多D, 老師就經常在功課簿度鼓勵她, 有進步時就會給她讚賞, 甚至有些小禮物, 其實其他科的老師都係如此, 我女 ...

HaYi

子爵府

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發表於 11-11-1 15:54 |只看該作者

我覺得以補習來補底都算是家長負責, 沒問題的啊, 但靠學校補底就不是太實際, 因為一班多人程度好不同, 學校不可能如單對單補習般幫到學生.

原帖由 baba987 於 11-11-1 15:09 發表
大家研究下，不講這兩間學校先！

我又覺得有補底會較好咼，可能自己細個背景有闗，覺得由學校老師督促進到，好過父母自己教（因為自己教，個仔無今聽話，有時仲以淚洗面，因為一唔達標，我就已經忍唔住發火），同埋加上雙方在職較吃力，所以我 ...

szechu2004

別墅

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發表於 11-11-1 16:02 |只看該作者

明白! 你有咁既想法都無可厚非!

GT 校長，俾我既印象，係一個幾aggressive既人! 學校既決策都可能好進取!

原帖由 roccolamar 於 11-11-1 15:53 發表
可能你地誤會左，我其實都認為GT的老師好好，都好有愛心，如果唔係我當初點會咁like 佢。我唔認同只是學校的決策，但這些做家長是無從左右的，但對GT的老師我是絕對喜歡及尊敬的。

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melodyyy

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發表於 11-11-1 16:06 |只看該作者

回復 46# szechu2004 的帖子

其實我覺得咁樣先會令學生有進步
而如果學生既成績唔好, d家長又會話學校教得唔好啦

szechu2004

別墅

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發表於 11-11-1 16:10 |只看該作者

對對對!

原帖由 melodyyy 於 11-11-1 16:06 發表
其實我覺得咁樣先會令學生有進步
而如果學生既成績唔好, d家長又會話學校教得唔好啦

melodyyy

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發表於 11-11-1 16:18 |只看該作者

回覆 44# roccolamar 的文章

唔想再講啦!

[ 本帖最後由 melodyyy 於 11-11-2 12:05 編輯 ]

fostermak

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發表於 11-11-1 16:33 |只看該作者

我是GT初小的家長,在GT初小,我知道收左一d有讀寫障礙的小朋友,學校有提供支援,老師會在課餘小息同果d同學額外跟進,真係唔得,先同家長商量會唔會俾小朋友留班,並唔係你地所講剩係拔尖唔補底,一唔得就趕小朋友走咁冇人情味,即使一般同學成績差,校方係設有補考的...

若要在gt和福建之間二選一,不如考慮一下兩校的課程,
GT小一分中文和普通話,到小二中文及班主任節採用全普通話,二年級每班有兩位net teacher教英文,到三年級是net teacher做班任,所以小朋友的普通話及英文水平不會太差,學生讀書壓力不大,學習輕鬆愉快...

Gt沒有宗教,但很重視德育,老師很有愛心...

我家有三寶

EYUNG

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發表於 11-11-1 18:18 |只看該作者

福附的學生有些學生的水平是一般, 去年的簡介會我最 buy 校長的一句說話是她所收的學生可能不是 band one, 但希望六年後可成為 band one 生. 即學校是有準備地提升學生的水平. 福附的課程並沒有加快, 各主科定期都會有小測, 默書, 分數都會佔期考的一部分.

小測有它的好處就是可讓學生在平時都會温習, 範圍比較細, 卷亦不是太深. 但有時幾科都在同一個星期做感覺有點壓力.

小一話上學期沒有考試, 但其實已做了很多次小測. 有時老師會在小測前一天與學生加以温習, 短短兩個月學生已習慣了測驗. 據知福中都是類似以小測保持學生常在温習狀態. 有人愛這模式, 有人覺得太谷. 我就覺得明白學校的用意而家長又能接受, 才可與學校配合使學生能愉快有效地學習.

kc_01k

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醒目開學勳章


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發表於 11-11-1 18:59 |只看該作者

原帖由 melodyyy 於 11-11-1 16:18 發表
我都明白你既擔心, 但我女個級, 有成績差既同學, 聽聞學校亦只係叫佢地努力d, 亦有學生留班, 但都係讀完六年級先走, 亦有成績唔太理想既, 最後都升左上去

其實就算俾你勉強升上去, 辛苦既係學生自己, 而留班對學生來講亦會好大壓力, 轉去第二間都未嘗唔係好事, 都唔明點解個位咁忿怒

你的言論是和學校一致的嗎？你咁講咪即係正正贊成而又同傳聞一樣ko唔得嘅小朋友出校囉！

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發表於 11-11-2 11:44 |只看該作者

原帖由 kc_01k 於 11-11-1 18:59 發表

你的言論是和學校一致的嗎？你咁講咪即係正正贊成而又同傳聞一樣ko唔得嘅小朋友出校囉！

優才係有明確規定要達到最低學術水平，先至可以升班嘅；呢點所有家長都知道，入得黎就要接受。

至于未達最低學術水平唔可以升班好唔好，就係觀點與角度嘅問題，見仁見智，冇絕對答案嘅。

以我所見，實際情況係每年每級有兩、三個學生跳級，同時又有一、兩個學生留級咁；我覺得都幾健康，眞正做到因才施教嘅目的。

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發表於 11-11-2 11:47 |只看該作者

回覆 3# EYUNG 的文章

有d頭痕，如果係有咁多、咁頻繁嘅測驗、默書，又點會「愉快」學習呢？

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發表於 11-11-2 11:51 |只看該作者

原帖由 RSZ 於 11-11-1 00:19 發表
Gt 拔尖不補底已經係口頭禪了，講得多就變成事實了

咁我同你講，GT有拔尖又補底；呢個係事實，講一次就夠喇。