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我細仔3.5歲, 返左N1已經年半, 9月讀K1.
其實係老師叫我地考慮要同佢做評估, 因為佢喺學校既表現"有D問題".
佢夠2歲時就插班讀N1下學期, 到而家為止佢已經讀左年半N1, 中途冇轉過校, 亦算係班中大仔 (佢2月出生).
頭一年, 佢喺學校完全唔講野, 要去VV只會做動作(指住toilet), 如果老師發現, 問佢係咪VV, 佢會點頭, 如果老師冇發現, 佢寧願賴左都唔講.
喺學校, 有群體活動時間, 佢會搵位坐埋一邊唔"參與", 但係佢會記實哂唱既歌/故事. 小朋友搶佢D玩具, 佢會"讓"比人, 自己搵其他野玩, 完全唔同人爭, 又唔喊.
老師特登請佢出黎"分享", 佢唔出聲. 但係老師會見佢玩得投入時會笑.
不過, 返到屋企係另一個人, 講野比同齡小朋友清楚, 咬子好清楚, 識講複習句子, 識將學校教既野講返哂出黎唱返出黎. 見到同學仔既相叫得出好多同學仔個名. 喺屋企識發脾氣, 同哥哥爭野玩/嗌交. ..... 完全係個正常不過既小朋友.
初初老師見佢由9:00-4:30都唔講野, 持續足足一年, 都問過我地佢係咪有言語障礙. 不過我好肯定佢冇, 佢唔止講cantonese冇問題, 佢仲識轉台同工人講英文. 出街每事問, 記實哂你所講既野.
而家佢返學只限於同老師講早晨/bye-bye, 老師話佢仍然唔同同學仔傾計/玩, 已經第三次叫我地考慮同佢做assessment.
前幾日, 爸爸引佢講, 問佢:
"坐你隔離位同你一齊食飯個同學叫咩名呀?"
"我唔知呀?"
"哦! 咁你聽日可唔可以幫我問下佢叫咩名, 問下佢鐘唔鐘意食水果, 爸爸請佢食水果啦"
"我唔會問架!"
"吓? 咁點係唔問呀? 點解唔同同學仔傾計呀?"
"係呀! 我唔講野架!"
以上對話, 好明顯佢係知道自己做緊咩, 亦好有意識話返學佢時佢唔會講野. 我地一度懷疑佢係咪唔鐘意返學, 但係唔似, 佢一聽到返學, 佢就好開心話返學有咩食有咩玩.
佢又唔係對個個人係咁. 佢見到鄰居/實Q, 一對好多野講架.
佢咁既情況, 應該做D咩既assessment? 咁細個做, 個結果準唔準架? |
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