又看危險心靈

joenjac

偶然在youtube上看到危險心靈的片斷,才知道這書被拍成電視劇.
http://www.youtube.com/watch?v=ooKGa1LE3cQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=HGmHEebuPJw&feature=related

看罷,有了另一種感受,和看書很不同.劇集給我的感覺是:
導致教育問題的元凶,正正是一堆望子成龍的家長.

而這,也是華人社會的普遍現象.

我們的教育政策,有許多冠冕堂皇的禁令.然而實際操作上卻是大家都儘量走小道,務求在政策下撈到最大好處.

這園地的討論,也常跟著這圈子走,一大堆的老生常談.呼呼嚷嚷,有些人仍是原地踏步.一個唉字以終結.

uncleedward在何不食肉糜一篇討論中,出國真的是一條容易的道路嗎?
記憶中的外國大學,都是易入難出,特別是德國.

而香港學生,在考試的能力上,是偏高的,有數據証明以較香港低的成績入到外國名校,但有數據去統計他們的成就嗎?

女兒在英國一年了,我已感覺到她的思維變化.思考的層面廣了,層次也深了,為什麼不經常出現在我和她的討論中.我同時亦很清楚,她考試能力,降低了,學習進度和香港比較,慢了.但我卻是高興的.

引一段學校的成績表


Classifications Summer 1 B+ 3
Classifications Summer 2 B+ 2
This term we have covered data handling, curved graphs and simultaneous equations. In data handling
pupils have learned how to estimate the mean from a frequency table, to produce a ‘stem and leaf’ diagram,
and to explore bi-variate continuous data through scatter plots. Correlation and lines of best fit have also
been included. All pupils have learned to calculate points on a quadratic curve and to plot quadratic graphs.
Simultaneous linear equations have been solved by plotting straight lines and finding points of intersection.
There was a period for revision of the year’s work and a common exam for all sets during week 9.
I am pleased to report that Penny did make a few improvements in terms of her efforts in the classroom this
term. She has never been a difficult pupil but I really do want her to become a little more pro-active,
especially when it comes to voicing her own thoughts. Her 88% in the end of year examination is a solid
result and one that I hope will go some way to reassuring her of her ability in this subject, something she
appears to doubt from time to time.


老師要教什麼,同學表現如何,有什麼要改善,每一科,每次考試,都有這樣的報告.這樣,女兒慢慢會找出她的個性,亦因此知道她想走的路.老師教那麼一點點,卻花了那麼多的時間,但真正的教材,我體會到那是辯証過程的訓練.發問才是知識的起源,香港教育就祗會跳過過程,直接去到終結----答案.

我沒有膽量在香港不隨波逐流,所以祗有選擇逃跑,是俗辣吧?不過,我給大家一個想法,出國也許是不錯的想法.但出國就不必要把香港的一套,也搬過去.一個以考試為一切的想法,祗會在華人社會壯大而矣.

KWT

我只能說早幾年澳洲小學的感覺.其實那時見很多中國大陸,印度,韓國移民子女,10個有9個半都補習,英.數最常見,很注重成績,初時本地人都很反感這樣補習,但為了入精英班,很多土生子女也跟隨補習風氣.我不知這幾年有沒有改變,但朋友子女仍然繼續上私人CREATIVE WRITING及數班.我想華人及其他移民,為想子女更有好的出人頭地的方法,都會為子女補習,最少不落後他人.我大膽假設:想讀得輕鬆,前題要沒有經濟負擔,最少經濟不在考慮之列.

反而,分別最大是學校成績表,老師回顧學生成績表現,寫評語十分詳盡,不像香港只得2至3句評語,而且還是老句(說不好聽,多是抄襲),了無新意,父母又怎能了解子女這一年的進度及遇到何種困難呢?

[ 本帖最後由 KWT 於 10-7-26 16:31 編輯 ]

happyvalley

代價、咪就係代價 law！學校有等級的，想平庸，好似我咁，暑期作業抄答案就算，多 d 時間睇下故事書。考試出三成力，玩多點課外遊戲。

mattsmum

所以我前说：毕业了返工了考验才开始。

joenjac

是的
你也在台灣待了好長一段日子,有沒有一種鄉土的熟悉感?
台語也是古語,我很喜歡她透出的一些詩意.

原帖由 awah112 於 10-7-26 23:40 發表
俗辣=鱉三=卒仔(台語)

形容很沒種~~膽小鬼
然後沒事又很喜歡裝神勇
天不怕地不怕的樣子
遇到事情跑第一

joenjac

啱啱查到，相信好多香港人睇唔明，係咁既意思嗎? ...

eviepa

代價、咪就係代價 law！學校有等級的，想平庸，好似我咁，暑期作業抄答案就算，多 d 時間睇下故事書。考試出三成力，玩多點課外遊戲。

Happyvalley,

鼓勵孩子暑期作業抄答案、考試出三成力，怕不怕被人形容為不道德？

eviepa

judy

老師要教什麼,同學表現如何,有什麼要改善,每一科,每次考試,都有這樣的報告.這樣,女兒慢慢會找出她的個性,亦因此知道她想走的路.老師教那麼一點點,卻花了那麼多的時間,但真正的教材,我體會到那是辯証過程的訓練.發問才是知識的起源,香港教育就祗會跳過過程,直接去到終結----答案.

阿仔讀緊幼稚园，學校的報在包括三部分：觀察記錄、分析、緊進及建議。觀察記錄和分析分左右两邊，每一段觀察記錄，都有相應之分析。最後，就是緊進及建議了。總字數不下300。

此幼稚园有學卷，我每月學費少於千元。聽說幼稚园教師人工好平，資深的月入不上2萬。

到中小学，很多是沒有評語的。我讀書時，見到教師之評語，或四字，或八字、短小精練，敬佩到不得了。直至有親戚做教師，不知他在那里找來一學生評語天書(我怀疑是教師用書)，每個學生的四字、八字評語，都是在天書中抄出。才知以前之評語可能是抄來的。