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教協促新高中撤校本評核
對成績影響小 徒添師生壓力

文章日期：2009年8月31日

【明報專訊】新高中學制明日正式推行，2012年的香港中學文憑試，加入校本評核元素。香港教育專業人員協會（教協）昨日舉行研討會，教協及教師均認為校本評核令教師及學生疲於奔命，對成績又影響不大，促教育局停豏嬰獢C另外，為紓緩教師壓力，教協已向優質教育基金申請數百萬元，與精神科醫生及社工合作，為教師提供支援。
新高中課程內的24個科目中，8科會於2012年全面推行校本評核，包括中英文及通識科，其他科目則延期或逐步實施。各科設有不同的校本評核形式，例如口頭報告、製作學習歷程檔案、專題報告和實驗等，一般佔總成績15至30%。
教協會長張文光批評，校本評核令學生不斷受評核，加添壓力，最終需付出沉重代價。
有教師指出，文憑試的筆試成績反會調整校本評核分數，加上校本評核所佔分數比重不多，意義不大，「科科都要評，只會令教師、同學疲於奔命﹗」
教師：考局錄影指引不清
該教師續稱，考評局最初要求學校錄影校本評核情况，作為成績覆核的「證據」，以及讓學生翻閱表現，由於資源及人手有限，他兩星期前向考評局反映困難後，局方稱並非一定要錄影，顯示考評局未有清晰指引，但他說︰「人人都錄，你可以不錄嗎？」
教協集結教師意見後，認為新高中改革需落實五大條件及修補六大疏漏，五大條件分別是停止縮班殺校、推行小班教學、正視教師壓力、照顧學生學習差異，以及停止校本評核、自評和外評；六大疏漏則為新高中學制未能真正打破文理分流、通識準備不足等。
張文光稱，新高中課程除了必修科外，學生只可報讀2至3個選修科，選讀科目較舊制還少，學校又未必開辦學生心儀的科目，新學年他將在立法會提出有關選科問題，要求教育局答覆。
申優教基金 紓教師壓力
另外，教協一直關注教師的工作壓力，張文光透露，教協已向優質教育基金申請數百萬元，讓有需要的教師直接向精神科醫生及社工求助。

judy

五大條件分別是停止縮班殺校、推行小班教學、正視教師壓力、照顧學生學習差異，以及停止校本評核、自評和外評；

讚成，五大條件中重中之重當然是停止"縮班殺校"。

如果停止了"縮班殺校"，那麽，學校就算收不到學生也無壓力。例如本有5班，每班40人，今年只收5人，那麽，只要將5人分成5班不就成了麽？如收3人怎辦?只要將其中2學生，上午上A班，下午B班即可！這自然而然的成為小班教学了。

只要不"縮班殺校",即係話無論辦得點差，都有工開。咩評物評，等於評來都冇意思。咁教師又點會有壓力呢？

至於照顧學生學習差異，呢啲點会係教師的工作呢？所以現在教協嚴正咁敦促教局照顧學生學習差異！

judy

原帖由 ha8mo 於 09-9-2 11:35 發表
什麼打破文理分流
只係Band 3, 4, 5先至要諗罷
佢地以往HKCEE只係貼住邊俾細路揀6至7科考
咁就梗係除中英數外再搭上Phy, Chem, Bio, A.Maths或中西史夾文學啦

人地考十科果D學校
Phy Chem Bi A.Maths外仲有Econ, Ge ...

依家大部分band1英中只考8科，考9科的不多，10科更少。而band2、band3的，很多都只考6、7科。如果考10科的，的而且确可做到文中有理，理中有文。

最近男拔出佐個文科10A狀元，此狀元有三科商科，算是文科的，只是一科地理(地理一科更適合理科人讀)，一科歷史。只一科歷史，就吹水為文科生，真搞笑。