論壇新手小學老師報到 - 小學雜談

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查看: 119437\|回覆: 845	go 論壇新手小學老師報到 [複製鏈接]

伍sir

複式洋房

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發表於 18-6-14 13:21 |只看該作者 |正序瀏覽 |打印

本帖最後由伍sir 於 18-6-15 07:30 編輯

各家長有關小學問題可討論一下
歡迎大家討論下學校、學生、教學、育人等。

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angel-papa

大宅

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846^#

發表於 18-11-4 13:50 |只看該作者

伍sir 發表於 18-11-4 12:49
乘數表一定要背，但需要用連加去引入解釋乘法的原理，放心，相信一定有足夠時間，而解釋原理方面就每一本 ...

感激指教！我會繼續努力！

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伍sir

複式洋房

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845^#

發表於 18-11-4 12:49 |只看該作者

angel-papa 發表於 18-11-4 12:25
我就是知道乘數好快會教⋯但他仍然不懂得背乘數表⋯請問你認為是否應該給他背乘數表呢？這是有效嗎 ...

乘數表一定要背，但需要用連加去引入解釋乘法的原理，放心，相信一定有足夠時間，而解釋原理方面就每一本數學書都會處理，有空揭揭和小朋友一齊溫習，至於背乘數表可配合奬勵計劃操作，包保事半功倍。

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伍sir

複式洋房

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844^#

發表於 18-11-4 12:45 |只看該作者

WinnieCatCat 發表於 18-11-3 20:56
伍sir你好！我的小朋友現在讀小二，但計數仍是數手指，計算的速度雖然不算慢，但長遠始終不能靠數手指吧！ ...

數熟手指後，可以教數字的組合，
方法一: YouTube search 合十歌;
方法二:可玩有關合十的小遊戲,詳情可參: https://www.hkedcity.net/sen/spld/basic/page_5292c930e34399b231000000
上LINK有個叫 "輕鬆學數學"，超簡單的可以SKIP/加速，按小朋友程度集中練習，18內數的組合，如果覺得對小朋友太淺，可以上網搜尋 "數之樂" 再跟進。

數的組合玩/接觸得多就自然記得，應可順利過度無需再數手指。

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angel-papa

大宅

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843^#

發表於 18-11-4 12:25 |只看該作者

伍sir 發表於 18-11-4 12:12
乘法應差不多開始了，加油

我就是知道乘數好快會教⋯但他仍然不懂得背乘數表⋯

請問你認為是否應該給他背乘數表呢？這是有效嗎？

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angel-papa

大宅

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842^#

發表於 18-11-4 12:22 |只看該作者

伍sir 發表於 18-11-4 12:12
沒關係，就是小一用來識別有學習困難的學生，畢竟現在都小二，繼續觀察。
...

希望不會是學習困難吧⋯⋯

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伍sir

複式洋房

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841^#

發表於 18-11-4 12:12 |只看該作者

angel-papa 發表於 18-11-3 20:17
首先多謝伍sir你的詳細解釋。

我仔學校暫時也是計三位數加減，應該下學期開始才有乘數計算。暫時他的加減 ...

乘法應差不多開始了，加油

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伍sir

複式洋房

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840^#

發表於 18-11-4 12:12 |只看該作者

angel-papa 發表於 18-11-3 20:22
不好意思！不太明白什麼叫識別班⋯ 印象中學校沒有這類東西⋯

沒關係，就是小一用來識別有學習困難的學生，畢竟現在都小二，繼續觀察。

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WinnieCatCat

大宅

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839^#

發表於 18-11-3 20:56 |只看該作者

回覆樓主

伍sir你好！我的小朋友現在讀小二，但計數仍是數手指，計算的速度雖然不算慢，但長遠始終不能靠數手指吧！要怎樣由數手指過度至直接計算？

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angel-papa

大宅

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838^#

發表於 18-11-3 20:22 |只看該作者

伍sir 發表於 18-11-3 16:02
多口問句，小一時有無做及早識別(公營小學有，不知私校有無)？

不好意思！不太明白什麼叫識別班⋯ 印象中學校沒有這類東西⋯

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angel-papa

大宅

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837^#

發表於 18-11-3 20:21 |只看該作者

伍sir 發表於 18-11-3 15:59
至於功課方面，功輔班如能提供一個良好做功課環境，其實不錯，完成功課放學回家就全是親子時間+少少溫習時 ...

可惜，學校並沒有提供功課輔導班，唯有只能在外面找找看⋯

多謝你提供意見，我會打消請補習的念頭。

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angel-papa

大宅

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836^#

發表於 18-11-3 20:17 |只看該作者

伍sir 發表於 18-11-3 15:53
如果小朋友今年才小二，其實暫時只看關鍵字去答數學問題都不是太大問題，始終小二學生的大腦還在發展中， ...

首先多謝伍sir你的詳細解釋。

我仔學校暫時也是計三位數加減，應該下學期開始才有乘數計算。暫時他的加減技巧有待改善，計算方法他是清楚明白的，都是不小心會忘記進位之類的。

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伍sir

複式洋房

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835^#

發表於 18-11-3 16:02 |只看該作者

angel-papa 發表於 18-11-2 18:33
他讀的應該是一線尾二線頭的私小。全級的應該是排尾嗰堆⋯
...

多口問句，小一時有無做及早識別(公營小學有，不知私校有無)？

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伍sir

複式洋房

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834^#

發表於 18-11-3 15:59 |只看該作者

angel-papa 發表於 18-11-2 11:02
伍 sir, 你好！初來報到，見到原來有這麼好主題討論。請多多指教！
小兒現在 P2, 一向在數學科成績 ...

至於功課方面，功輔班如能提供一個良好做功課環境，其實不錯，完成功課放學回家就全是親子時間+少少溫習時間。
補習來說，個人暫時不建議，畢竟年紀還小，夾硬催谷未必是好事，可以先考慮功輔班(如學校有提供更好)，如小朋友未見任何改善或出現其他學習問題，再檢視跟進。

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伍sir

複式洋房

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833^#

發表於 18-11-3 15:53 |只看該作者

angel-papa 發表於 18-11-2 18:33
他讀的應該是一線尾二線頭的私小。全級的應該是排尾嗰堆⋯
...

如果小朋友今年才小二，其實暫時只看關鍵字去答數學問題都不是太大問題，始終小二學生的大腦還在發展中，理解方面可以小四開始才集中處理也不太遲。反而小二一定要基本數學熟練，如十八以內加法、乘數表等，想問問他這些基礎表現如何？
至於你提到的「圖像化數學」，其實小一數學書都會出現。其實要建構抽象的數學概念，都是由實物=>圖畫=>圖像=>數線=> 數字慢慢演化，有些數感強的好快已經上手，但數感弱/細仔有可能要因應學生程度作不同程度的練習再轉化，例如小一其中一個有關位值的難點，可需要較長時間利用數粒協助教授，如果學校進度想調快，有機會令學生較難明白。

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angel-papa