贏在起跑綫 孩子要學寫程式（沈帥青）

elbar

歐美政府近年力谷小學生寫程式，當中以歐洲國家愛沙尼亞走得最快，該國早在2012年，已在部分中小學試行程式設計課程。

撰文:沈帥青
欄名:港是港非

新世代的競爭力，並非學琴畫畫或背生字。英國小一學生今年9月開始必修電腦程式課，歐美國家視此為下一代掌握科技知識的基礎能力，就如自小學寫字，沒學或學不好就會跑輸。

新一代緊貼科技潮流，幾歲小人兒玩手機、iPad，自行下載遊戲等已難不倒他們，但這只是與科技互動，並非駕馭或創造科技的能力。

學寫程式（Coding）愈早愈好，已成為不少歐美國家為培養下一代競爭力的重點。英國今年9月起將之列為當地中小學必修課程，意味5歲孩童已開始學寫程式。英國政府和Google等企業合作，資助62萬英鎊（約803萬港元）培訓教師。英國更將2014年訂為「程式之年」（Year of Code），在教育上落實推動之外，還有連串活動向全民推廣。

英小學必修 打造明日Google

當地輿論形容，過往學校只教學生使用Office軟件，如今教孩子編寫程式，可說是一場「變革」。BBC新聞今年1月引述教育大臣Michael Gove指，若英國想打造明日的Google、微軟，除了在學校推程式語言教育外，別無他法。

事實上，要打造新一代精通科技的共通語言，又豈止英國？新加坡政府今年1月曾指，有意在中小學推程式設計課程，稱有助競爭力，推動未來經濟；芬蘭亦有類似計劃（見表）。

別以為英國走得快，在人口僅約130萬的歐洲小國愛沙尼亞，2012年已在部分中小學試行程式設計課程，少至7歲的小朋友已學寫程式、製作QR Code，每間教室必配備電腦且可連接上網。

不少人心目中，編寫程式複雜難學，豈是幾歲的孩子可學得來？但其實也是由淺入深，麻省理工學院（MIT）便提供專為兒童而設的程式語言，孩子只須組合拼裝便可創作自己的遊戲或影片，目的是讓他們自小習慣程式語言，並非要一步登天。

麻省理工學院媒體實驗室計劃執行長Mitch Resnick大力倡導，孩子要及早學寫程式，他指，現今世代很懂得使用科技產品，但不代表精通科技，精通需要有創造新科技能力，就如懂閱讀也要懂寫作，創造新科技，就是要學寫程式。沒有此能力，便難以在創新技術的年代中擁有競爭力，要將之運用自如猶如「母語」，惟有從小學習。

掌握「母語」 擁新技術創造力

過往大家稱新一代是「網絡世代」或「N世代」（Net Generation），近年更出現「天生數碼代」（Digital Natives）的說法，指1980年後出生、成長歷程與網絡、智慧型手機或平板電腦等科技產品緊扣的年輕一代，擅長運用科技。

歐美政府紛紛推動孩子自小學程式，卻是希望年輕人不止懂運作，且具寫程式能力，不止為提升個人競爭力，也是推動國家經濟的新力量。

2010年，當時只得15歲的加拿大少年Pierce Vallieres，可以靠自學寫iPhone魔術方塊程式，並獲蘋果公司青睞，賺到雖只是200多加元區區小數，但已為自己未來打開了一道大門；去年17歲的英國高中生達洛伊西奧（Nick D'Aloisio）亦靠寫App「Summly」，被雅虎以3,000萬美元收購，更莫說社交網絡Tumblr創辦人、輟學青年David Karp，也是靠寫程式一舉名成利就。

科技創意經濟，已成為全球倚重的寵兒，美國總統奧巴馬去年參加推廣程式設計的「程式一小時」（Hour of Code）活動，也鼓勵美國人不要只去買電腦遊戲，而是去製作遊戲；不要只下載App，而是設計App；不要只玩手機，而是去學寫程式。

本港經常談及要發展創新科技產業，上月公布的財政預算案中，也提出擬在一些資訊科技教育表現突出的中學，加插增潤課程，培育學生成為資訊科技專才甚至創業家。但與外國所踏出的步伐相比，明顯差一截。

新一代自小與新科技為伴，學習資訊科技的能力自然較強，要讓他們在數碼時代中更有競爭力，與其學盡十八般武藝，培養他們寫程式的興趣及能力，才是贏在起跑綫。




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Obiepapa

原帖由 skkeung 於 14-03-25 發表
樣樣都話重要，5文10語重好！又加程式编寫！

如果可以輕鬆學就學，學不了不要強求，勉強無幸福。

skkeung

原帖由 Obiepapa 於 14-03-25 發表
「很多人都搞錯晒，編寫程式其實一啲都唔難」只有做過的人先知，太正確了



  ...

樣樣都話重要，5文10語重好！又加程式编寫！

Obiepapa

原帖由 StJohnOB 於 14-03-25 發表
本帖最後由 StJohnOB 於 14-3-25 12:10 編輯

「很多人都搞錯晒，編寫程式其實一啲都唔難」只有做過的人先知，太正確了

shadeslayer

原帖由 StJohnOB 於 14-03-25 發表
本帖最後由 StJohnOB 於 14-3-25 12:10 編輯

一些對科技認識淺的人，會認為寫程式是很了不起的事。

elbar

學生學寫App 有助激發創意

        (星島日報報道)早前科大兩名兄弟校友憑發展科網事業，一夜暴發，掀起寫App熱潮。有在國際學校教學生寫App的導師表示，學習編程有助培養學生的創造力、邏輯力和解難能力，毋須精於數理，最小九歲也能掌握寫App的基本技巧，發揮創意，利用科技協助解決生活困難。
        
        曾於矽谷科技公司任程式員的辛婥琳，目前分別於加拿大、漢基和美國國際學校教授約四十名學生編寫手機應用程式，暑假亦將與兩所直資中學合作，舉辦寫App暑期班。她表示，目前學生年紀最小只得九歲，只要掌握基本加減數學概念，學生學習設計和編寫一個簡單的應用程式或遊戲，絕對不難。
        
        她指，編寫程式的流程必須抽絲剝繭、逐步仔細思量，否則程式便不能運作，因此是很好的邏輯思維訓練。有學生已構思利用照片拼圖功能，為自己的衣櫥度身訂造「襯衫App」，有的則設計個人的電子書櫃App，也有人設計閃避障礙物的駕車遊戲。
        
        辛婥琳表示，小朋友的創意是毋須培養的，只須防止流失。「亞洲區的教育制度都較着重學術成績，我小時候也是個書蟲，每天只有上學讀書，但其實小朋友有很多創意念頭，能保持這種心態，未來或能培養出港產的喬布斯或朱克伯格。」

MrBeast

其實在ibank 做it 人工都好好(compared to local firms), 不過淨識coding 係唔會請你，要have good understanding of the biz rules, talk 得(英文當然要好）。咁 為何local firms pay less, 1) might be supply and demand.  2) M$ 1 個os 賣百幾us, 全球咁多人用，think they can afford to pay their staff well to attract the best people.

In anycase, as a drive to raise interest on it, obviously there is nothing wrong.

Fortress

請問如Coding那麽低層次又易學，為什麼在美國薪金那麼好呢?

judy

還有一故事，話說一員外，生三女，極漂亮，可惜都是無腦兼嚴重痴脷根。父母常吩咐佢地出門時千萬别開口說話。一次，三姐妹出門，見到一江湖賣藝表演。三妹忍唔住叫好，二姐狀即喝停：阿媽不是叫你不出聲麽？大姐埋怨二姐：你又講。

真係名符其實唔聲都冇人知係哑嘅之謂也。

judy

哈！佛印和蘇東坡故事，我識！

還有一故事很有趣：話說蘇東坡自以為修禪有功，叫童子向佛印送一首詩，吹噓道：「八風吹不動，端坐紫金蓮。」。佛印寫两字” 放庇” 叫童子送回。蘇東坡看後大努，氣冲冲去找佛印算帳。佛印見蘇東坡來，笑吟吟地說:” 八風吹不動，一庇過江來”

akys

elbar 發表於 14-3-18 10:43
港留不住IT獲獎尖子

寫得出Whatapps都要有錢至得，全球搞Servers唔收錢一年要幾多？去美國機會大D！

Radiomama

老實說，你的分析好有可讀性，正好balance了Wall Street Journal那篇文章的觀点。
多謝。

shadeslayer

原帖由 Amom1972 於 14-03-18 發表
大家在這裡分享經驗，發表觀點，最重要是有自己的理據，而不是隨便亂噏，而觀點不代表真理，別人可以不同意 ...

你的文章我也愛看。

ANChan59

Amom1972 發表於 14-3-18 19:56
大家在這裡分享經驗，發表觀點，最重要是有自己的理據，而不是隨便亂噏，而觀點不代表真理，別人可以不同意 ...

我多謝你分享，因為你將一些事實及觀點有系統陳列出來，我覺得你思路清晰，細節上可能有不同觀點，不失可觀性。

在網絡世界，乜人都有，有 d 可以不理，有些相逢恨晚，傾得埋咪傾，傾唔埋，咪唔理唔覆 law，無謂蹝氣！


"爭拗講場" - 爭拗重要過理據及事實。


在 EK 慢慢會有 like-minded 老友。留意 EK 的日誌，有不少高手，更開心討論，得閒上去 "貢" 下。有時我會像觀點在日誌分享，少 d 無謂人，討論都深入 d，同時呢可以 ding 走 d 無謂人。

shadeslayer

原帖由 JustAParent 於 14-03-18 發表
世界真係無奇不有，講到全民編程竟然接二連三有人拿Steve Jobs和iPhone作反面論証，但Jobs生前正是力推全民 ...

你梗係無睇過一遍文章講 Silicon Valley 好興送小朋友去華德福上學，無電腦的。